温江县2027届三年级数学第一学期期末调研试题含解析

温江县2027届三年级数学第一学期期末调研试题一、我会选。1．长方形的长是6厘米，宽是3厘米，求它的周长，列式是（）。A．6×3 B．6＋3×2 C．（6＋3）×22．3个三年级的小学生，他们的体重一共大约是（）千克。A．30 B．100 C．10003．485+264的和肯定不到（

）．A．600 B．700 C．8004．一支粉笔长（）。A．80分米 B．80厘米 C．80毫米5．一次深呼吸要4（）A．小时 B．分 C．秒二、我会判断。6．把1米长的木头锯成4段，每段是这根木头的．（_____）7．最小的两位数比最大的两位数少90。（______）8．两个完全相同的箱子，一个装满了棉花，一个装满了铜丝，他们一样重．（_______）9．4个相同加数的和等于这个加数的5倍。（_____）10．一个三角形至少有2个锐角。（______）三、我能填。11．用一个铁丝围成的长方形长90cm，宽50cm，如果用这个铁丝围成一个最大的正方形，正方形的面积是________dm2。12．在横线里填上合适的单位．一个西瓜重4_____一枚1分硬币重4_____小明身高115_____小勇跑50米约要10_____．13．13个小朋友中，至少有（______）个小朋友的生日是同一个月。14．一块蛋糕，爸爸吃了，妈妈吃了，爸爸和妈妈比，（________）吃得多，剩下的留给小明吃，小明吃了这块蛋糕的（________）。15．上海开往杭州的火车，下午4：35到站，路上用了1小时50分钟，这列火车是下午（____：____）从上海发出的。16．在用4、0、0、6四个数字组成的数中，最大的四位数是（______），只读一个零的四位数是（______）（只写一个），一个零也不读的四位数是（______）（只写一个）。17．王大伯用一块地的种白菜，种萝卜。白菜和萝卜一共占这块地的，白菜地比萝卜地少占这块地的。18．同样的两杯水，小红喝了一杯的，小明喝了另一杯的，________剩下的水多一些。19．源泉小学数字图书室开始启用，为方便登录借阅，每位同学有一个登录账号，如三（1）班学号是5的同学账号为：C30105（如下表），那么三（4）班学号为23的同学账号为（________）。班级学号账号三（1）05C30105三（1）17C30117三（2）10C3021020．5个是；（）个组成1；1里面有（）个。21．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）505千克（________）600克（________）（________）（________）22．妹妹是2016年出生的，这一年是（________）年。（填“平”或“闰”）四、我会计算。23．直接写得数694×7≈243÷3≈306×8≈0÷9＝210×4＝720÷9＝24．用竖式计算，第②题要验算。①800－269＝②639＋401＝③442×6＝④208×9＝⑤570×9＝五、动手操作。25．涂色表示各图下面的分数。26．请你用自己喜欢的方式表示出。（至少2种）27．在下面的方格纸上先画一个长5厘米，宽3厘米的长方形；再画一个和它周长一样的正方形．(每个小方格的边长表示1厘米)．七、我能解决下面各题。28．妈妈带100元去超市购物，她买了2盒牙膏，每盒24元，还买了0.9kg鱼，每千克23.8元。剩下的钱够买一袋25元的大米吗？够买一袋45元的大米吗？29．学校报告厅共有18排座位，每排有22个座位，能容纳多少名学生同时就座？三年级有学生193人，四年级有学生176人，估一估，三、四年级的学生同时就座，坐得下吗？你是怎么估的？30．估测。主题，从你家到学校大约有多远？我的估测方法：31．果园里有30棵桃树，平均每棵结桃子400千克，共收桃子多少千克．32．西坑中心小学5位老师带领88名优秀少先队员和三好学生参观市科技馆，用500元买门票够吗？

参考答案一、我会选。1、C【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此列式即可。【详解】要求这个长方形的周长，列式为（6＋3）×2。故答案为：C。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解决本题的关键。2、B【分析】根据生活实际1个三年级的小学生大约在30千克解答本题即可。【详解】30×3＝90（千克）90千克≈100千克故选：B【点睛】本题主要考查对千克的认识，对生活经验的积累是解答本题的关键。3、C【详解】略4、C【分析】根据生活经验、结合对长度单位和数据大小的认识：可知计量一支粉笔长，结合数据80可知：应用“毫米”做单位，据此选择。【详解】根据分析可知，一支粉笔长80毫米；故答案为：C【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、C【分析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量一次深呼吸所用时间用“秒”做单位。【详解】一次深呼吸所用时间4秒；故选C。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。二、我会判断。6、×【详解】略7、×【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，据此作答即可。【详解】99-10=89，所以最小的两位数比最大的两位数少89。故答案为：×8、×【分析】此题考查了质量及质量的常用单位，明确在体积相同的情况下，密度大的物体的质量大．【详解】两个完全相同的箱子，一个装满了棉花，一个装满了铜丝，说明棉花和铜丝的体积相等，因为铜丝的密度大于棉花的密度，所以铜丝重。9、×【详解】略10、√【分析】根据三角形的内角和等于180°，三个角中最多有一个直角或钝角，所以最少有两个锐角，据此解答即可。【详解】因为三角形的内角和等于180°，所以三角形最多有一个直角或钝角，最少有两个为锐角；故答案为：√【点睛】本题考查了三角形的内角和等于180°，根据直角、钝角、锐角的特点解答即可。三、我能填。11、49【解析】略12、千克克厘米秒【解析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一个西瓜的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”做单位；计量一枚1分硬币重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“克”作单位；计量小明身高，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”做单位；计量小勇跑50米需要的时间，应用时间单位，结合数据可知：应用“秒”做单位.13、2【详解】略14、妈妈【分析】因为爸爸妈妈吃的是同一块蛋糕，所以要比较谁吃的多，只需要比较和的大小即可。将这块蛋糕看作1，用1减去爸爸吃这块蛋糕的，再减去妈妈吃这块蛋糕的，即可求出小明吃这块蛋糕的几分之几。【详解】＜则妈妈吃得多。1－－＝－＝则小明吃了这块蛋糕的。【点睛】同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。15、245【分析】开始时间＝结束时间－经过时间，代入数据计算即可。【详解】4时35分－1小时50分＝2时45分则这列火车是下午2：45从上海发出的。【点睛】本题考查时间的推算，熟练掌握公式开始时间＝结束时间－经过时间，注意1小时＝60分钟。16、64006004（或4006或6040或4060）6400（或4600）【分析】（1）要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；（2）根据整数中0的读法，要想只读一个零，就要有一个0不能写在这个数的末尾，或连续几个0不能写在这个数的末尾。（3）要想一个零也不读，就要把所有的0写在这个数的末尾。【详解】在用4、0、0、6四个数字组成的数中，最大的四位数是6400，只读一个零的四位数是6004（或4006或6040或4060）（只写一个），一个零也不读的四位数是6400（或4600）（只写一个）。【点睛】本题是考查整数的读、写法，根据指定数字组数，注意，分级读、写或借助数位顺序表读、写数能较好的避免漏写0、读错0或写错位数的情况；组数时，最高位不能为0。17、；【分析】根据题意可知王大伯用一块地的种白菜，种萝卜。求白菜和萝卜一共占这块地的几分之几用加法，白菜地比萝卜地少占这块地的几分之几用减法。【详解】＋＝－＝【点睛】此题考查学生对分数的认识，求一共用加法，有比较用减法。18、小明【分析】根据分数的意义可知，将这杯水看作单位1，用1减去，求出小红剩下的水占整杯水的几分之几。用1减去，求出小明剩下的水占整杯水的几分之几。再比较大小即可。【详解】1－＝1－＝＜则小明剩下的水多一些。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。同分子分数比较大小时，分母大的分数小，分母小的分数大。19、C30423【分析】根据三（1）班学号是5的同学账号为：C30105可知，第一个字母都是C，第1个数字代表年级，第2、3的两个数字代表班级，第4、5的两个数字代表学号，据此解答即可。【详解】根据所给的登录账号，三（4）班学号为23的同学账号为C30423。【点睛】先根据给出的编号，找出各个位上数字表示的含义，再根据这个含义求解。20、；4；5；【分析】把单位“1”平均分成9份，每份是，5个表示这样的5份，即；把单位“1”平均分成4份，每份是，1里面有4份，即4个；把单位“1”平均分成5份，每份是，1里面有5份，即5个（答案不唯一）。【详解】5个是；4个组成1；1里面有5个。【点睛】本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。21、＜＜＞＞＞＝【分析】第1、2题计算出算式的结果再进行比较；第3题把单位统一后再进行比较；第4、5题根据分数大小比较方法进行比较；第6题根据除法的性质进行判断。【详解】＝96，＝366，所以＜＝46＜505千克＝5000克＞600克＞＞＝【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法、质量单位换算、分数大小的比较及除法的性质知识的掌握和灵活运用。22、闰【分析】用年份数除以4，如果是整百年份数就除以400，能整除的是闰年，否则是平年；据此判断。【详解】2016÷4＝504，能整除，所以2016年是闰年。【点睛】熟练掌握闰年的判定方法是解答本题的关键。四、我会计算。23、4900；80；2400；0；840；80【详解】略24、①531；②1040；③2652④1872；⑤5130【分析】（1）整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。（2）整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。（3）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】①800－269＝531②639＋401＝1040验算：1040－401＝639③442×6＝2652④208×9＝1872⑤570×9＝5130五、动手操作。25、【详解】略26、见详解【分析】把单位“1”平均分成3份，每份占整个的，据此画图即可解答。【详解】（1）（2）【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。27、【详解】略七、我能解决下面各题。28、够买一袋25元的大米，不够买一袋45元的大米。【解析】24×2＋23.8×0.9＝69.42(元)69.42＋25＝94.42(元)94.42＜100，够买一袋25元的大米。69.42＋45＝114.42(元)114.42＞100，不够买一袋45元的大米。29、396名；坐得下；把193看做200，把176看做180进行估算【分析】先用每排的座位数乘排数求出能容纳多少学生，然后将三、四年级的学生人数估算为整百、整百整十数去进行估算，最后和报告厅可以容纳的学生人数进行比较。【详解】18×22＝396（名）答：能容纳396名学生同时就座。193＋176≈200＋180＝380（人）380＜396答：坐得下。把193看做200，把176看做180进行估算。【点睛】本题考查两位数乘两位数和整数加法的估算。30、2千米；方法见详解过程

【分析】估测路程，可以从数走的步数、坐公共汽车的站数和时间三个方面来推算；估测的方法不唯一，合理即可。【详解】我的估测方法：从我家到学校的距离比较远，采用坐公共汽车的站数方法进行估测，如：坐公共汽车要坐4站，每站大约500米，则4站的距离一共是：500＋500＋500＋500＝1000＋500＋500＝