海伦市2027届三上数学期末教学质量检测模拟试题含解析

海伦市2027届三上数学期末教学质量检测模拟试题一、神奇小帮手。1．给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共有（________）支铅笔。2．芳芳的学籍编号是20160129，表明她是2016年入学的1班29号学生。庄庄的学籍编号是20190318，表明她是（______）年入学的（____）班（____）号学生。3．直接写出下面各题的得数．84＋54÷9=________

64÷(24－16)=________129－(29＋36)=________

(37－28)×4=________5×(43－34)=________

(12＋16)÷7=________4．0.05里面有________个0.01或________个0.001组成的。5．△○△○△○……△○△如左图，每2个△之间摆1个○，像这样如果摆30个△，那么○要摆（______）个。6．绘画社团有16名学生，其中是男生，是女生，女生有（）人。7．在（）里填最简分数24分=（_______）时38cm2=（_________）d㎡30cm=（________）m123㎝3=（_________）dm38．两根长度都为10米的绳子，各用掉一部分后，第一根还剩3.5米，第二根还剩5米，第（______）根用得多，多（______）米。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．2吨棉花比2吨铁轻．（____）10．正方形的周长是24米，它的边长是6米。（___________）11．一个两位数加一个三位数，和可能是三位数．_____12．三（1）班的女生占全班人数的，三（2）班的女生也占全班人数的，所以（1）班女生人数和三（2）班女生人数一样多。（________）13．两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等．（____）14．一个西瓜切成了8块，小胖吃了3块。他吃了这个西瓜的。（________）15．比876多134的数是1000。（_______）16．4.7÷2.3＝47÷23＝2…1．_____17．12时整，时针、分针和秒针重合。（______）18．根据每年2月份的天数可以判断这一年是平年还是闰年．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．如果□96×5的积最接近3500，那么□里的数字是（）。A．6 B．7 C．820．不能验算906﹣179＝727的算式是（）A．906﹣727＝179 B．727﹣179＝548 C．727＋179＝90621．列式计算.805乘8，再乘6，积是（）A．1047 B．8640 C．732 D．3864022．（）本数学书的质量大约是1千克。A．1 B．3 C．10 D．不确定23．下面()算式，计算中7×5表示的意思是700×1．A．708×15 B．780×15 C．720×5224．下图中一共有多少个☆，列式正确的是（）。A．10×6 B．13×6 C．13＋625．a÷b=c(a、b、c都是大于0的自然数)那么下面说法正确的是（）A．a是倍数 B．b是因数 C．b、c都是a的因数26．钟面上指针的运动是（），电梯的运动是（）。①旋转②对称③平移A．①② B．②③ C．①③27．999×0的积是（）。A．999 B．0 C．100028．一个长方形足球场，长105米，宽45米。小明绕着这个足球场跑了2圈，他一共跑了（）米。A．150 B．300 C．600四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数．82－12＝320＋20＝54＋16＝600－240＝220×3＝150×4＝397×5≈8÷8×7＝30．用竖式计算。（带★的要验算）482×7＝406×5＝640×8＝804－546＝★586＋275＝★700－248＝31．先量一量，再计算下面图形的周长。五、操作题。32．请你描出下面五角星的周长。六、解决问题33．在方格纸中画一个正方形，它是由3个一样的长方形拼成。每一个长方形的长是（）cm，周长是（）cm。

34．图书角有72本图书。其中是故事书，故事书有多少本？答：故事书有本。35．小林读一本书，3天读了24页。照这样的速度，全书共有72页，多少天可以读完？36．看图，还需要再铺广场的几分之几才能铺完？

37．一条绳子长米，王刚和李强都剪下米。这条绳子还剩下多少米?

参考答案一、神奇小帮手。1、44【详解】略2、2019318【详解】略3、9086436454【分析】在整数混合运算中，优先级从高到低是：括号，乘除，加减。理清计算顺序，本题不难计算。【详解】84＋54÷9=

90

64÷(24－16)=8129－(29＋36)=

64

(37－28)×4=365×(43－34)=

45

(12＋16)÷7=4【点睛】理清计算先后顺序是关键。4、550【详解】略5、29【分析】根据题意在每2个△之间摆1个○，也就是说从△开始，按△○△○……△○△的顺序依次进行下去，最后是一个△，如果一共有30个△，那么中间一共有29个空用于放○，据此进行解答。【详解】因为每2个△之间摆1个○，那么从第1个△到第30个△之间一共要摆○的个数为29。【点睛】本题主要考查简单的间隔问题，每2个△之间摆1个○，理解题意从第一个△开始，最后以△结束是解答此题的关键。6、；12【分析】将这16名学生看作单位“1”，用1减去，即可求出女生占这些学生的几分之几。将这些学生平均分成4份，其中1份占它的，是16÷4名学生。据此解答即可。【详解】1－＝16÷4×3＝4×3＝12（人）则是女生，女生有12人。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。熟练掌握分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。7、【详解】略8、一1.5【分析】根据减法的意义，用总长度分别减去剩下的长度求出用去的长度，再比较大小即可判断哪根用去的多，再用用去多的减去用去少的即可解答多多少米。【详解】10－3.5＝6.5（米）10－5＝5（米）6.5＞5第一根用去的多6.5－5＝1.5（米）多1.5米【点睛】本题考查了小数减法的意义和小数大小比较的方法，较为基础，要熟练掌握。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】略10、√【详解】略11、√【详解】例如两位数是10，三位数是123，则10+123＝133，所以一个两位数加一个三位数，和可能是三位数是正确的．故答案为：√．12、×【分析】如果两个班的人数一样多，两个班的女生人数都占全班人数的，这两个班的女生人数一样多；哪个班的人数多，哪个班的女生人数就多，在不确定两个班人数的情况下，无法比较两个班的女生人数。【详解】由分析可得：当三（1）、三（2）两个班人数相等时，这两个班的女生人数一样多；当不知三（1）、三（2）两个班人数是否相等的情况下，无法比较；所以原题的说法判断错误。故答案为：×【点睛】是一个分率，不是具体的人数，它的多少取决于总人数，在不知两个班人数的情况下，两个班女生人数无法比较。13、√【详解】正方形的周长：C＝4a，边长：a＝C÷4，所以两个正方形的周长相等，边长就一定相等，再根据正方形的面积＝边长×边长，所以两个正方形的面积相等，所以“两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等”的说法是正确的．故答案为√．14、×【详解】略15、×【详解】略16、×【详解】因为4.7÷2.3＝2…0.1，所以47÷23＝2…1原题说法错误．故答案为：×17、√【解析】略18、√【解析】平年和闰年2月的天数是不一样的，平年2月是28天，闰年2月是29天，所以看二月的天数就可以判断这一年是闰年还是平年，原题说法正确.故答案为正确三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】700×5＝3500，则要使□96×5的积最接近3500，□96应接近700，□里应填6。据此解答即可。【详解】如果□96×5的积最接近3500，那么□里的数字是6。故答案为：A。【点睛】解决本题的关键是明确当□96接近700时，□96×5的积最接近3500。20、B【分析】被减数﹣减数＝差，被减数﹣差＝减数，差＋减数＝被减数，据此关系即可进行正确选择。【详解】因为906﹣179＝727，所以验算方法有：906﹣727＝179，727＋179＝906，故选B。【点睛】此题主要依据被减数、减数、差之间的关系解决问题。21、D【详解】805×8×6＝38640故答案为D.根据乘法的认识，求两个数的积，用乘法计算，据此列式，计算乘法时，先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来.22、C【分析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小认识，1本数学课本重约100克，由此可解。【详解】1千克＝1000克，求1000克里百有几个100克，用除法即可求得，1000克÷200克＝5（本）；故答案为：C【点睛】本题是考查质量单位的换算、整数除法的应用；根据生活经验判断，属于基础知识和生活常识问题。23、C【详解】708×15中7×5表示700×5，不合题意；780×15中7×5表示700×5，不合题意；720×52中7×5表示700×1，符合题意；故选：C。24、B【分析】上图左边有☆10×6＝60（个），右边有☆3×6＝18（个），把它们的积相加60＋18＝78（个），用算式表示是13×6。【详解】根据分析可知，正确列式为：13×6。故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。25、C【详解】略26、C【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动；旋转是指在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转。【详解】钟面上的指针都是围绕钟表的中心点旋转的，故是旋转运动；电梯都是向上或向下做相同距离的移动，故是平移运动。故选：C【点睛】掌握旋转和平移的定义是解答本题的关键。27、B【详解】略28、C【分析】根据题意，求出长方形操场的周长：（长＋宽）×2，小明跑了2圈，就是跑了2个周长，由此解答。【详解】（105＋45）×2×2＝150×2×2＝300×2＝600（米）故答案为：C【点睛】本题考查了长方形的周长，理解题意是解题的关键。四、勤奋的你来算一算。29、70；340；70；360660；600；2000；7；；；【详解】略30、3374；2030；5120258；861；452【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】482×7＝3374406×5＝2030640×8＝5120804－546＝258★586＋275＝861验算：861－275＝586★700－248＝452验算：452＋248＝70031、65毫米；80毫米；6厘米【详解】三角形的边长分别为：20毫米，20毫米，25毫米20+20+25=65（毫米）梯形的边长为：20毫米，15毫米，20毫米，25毫米20+15+20+25=80（毫米）六边形的六条边都是1厘米1×6=6（厘米）五、操作题。32、见详解【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。【详解】【点睛】本题主要考查学生对周长概念的掌握和灵活运用。六、解决问题33、见详解【分析】通过一个正方形它是由3个一样的长方形拼成，可得出原来长方形的长是宽的3倍。假设原来长方形的宽是1厘米，可得出长是3厘米（答案不唯一），据此画图求解即可。【详解】假设原来长方形的宽是1厘米，则长是3厘米，正方形的边长就是3厘米。画图如下：

每一个长方形的长是（3）cm，周长是（8）cm。【点睛】得出原来长方形的长是宽的3倍是解答此题的关键。34、27本；27；【分析】把72本图书看做整体，平均分成8份，其中3份是故事书，列式为：72÷8×3，计算即可。【详解】72÷8×3＝9×3＝27（本）答：故事书有27本。【点睛】本