苍梧县2027届三年级数学第一学期期末预测试题含解析

苍梧县2027届三年级数学第一学期期末预测试题一、用心思考，我会选。1．5的4倍表示（）。A．5个4是多少 B．4个5是多少 C．5和4相加是多少2．信封里装了一个四边形，根据露出的部分判断（）。A．它是长方形 B．它是正方形 C．无法确定3．下面各单位营业时间最长的是（

）A．

B．

C．4．一个长方形足球场，长105米，宽45米。小明绕着这个足球场跑了2圈，他一共跑了（）米。A．150 B．300 C．6005．用14根1厘米长的小棒围长方形，一共有（）种围法。A．2 B．3 C．4二、认真辨析，我会判。6．李华每小时走400千米。（______）7．把用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的周长不变．（_____）8．一个正方形的周长是16厘米，它的边长一定是4厘米．（_____）9．边长4厘米的正方形周长和面积相等。（________）10．一道算式中，减数是347，差是120，被减数应是1．（______）三、仔细观察，我会填。11．三（5）班去动物园参观，参观大象馆的有32人，参观老虎馆的有24人，两个馆都参观的有5人，三（5）班去动物园的一共有（________）人。12．2019年是_____年，全年有_____个星期．13．要使33□×3的积是四位数，□最小填（____）；□62×4的积是三位数，□可以填（_________）；301×□的积约是1500，□里应填（________）。14．玩具小汽车的价格比小飞机便宜4.8元，玩具小汽车（______）元，买一辆小汽车和一架小飞机共要（_____）元。15．在下图同样的图形中填上同样的数字。16．钟表面上，分针从12走到3，经过的时间是（________）分钟，此时秒针走了（________）圈；时针从6走到9，经过的时间是（________）小时。17．站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到它的________个面。18．把一条长1米的线段平均分成10份，每份是这条线段的，每份长（）分米。四、认真细致，我会算。19．口算。（1）125×8＝（2）25×4＝（3）39＋53＝（4）490＋330＝（5）597－391≈（6）（7）（8）（9）301＋198＝（10）202×7≈20．列竖式计算并验算。416＋268＝824－375＝747×3＝21．计算（1）1735+450÷18×15（2）0.51÷+9.49×3.5（3）2.04×[1÷（2.1﹣2.09）]（4）五、动手操作，我能行。22．在方格图中画一个与左边的图形周长相等的长方形。23．在一块长方形土地上种蔬菜，其中萝卜地占这块地的，涂色表示萝卜地所占的部分。24．涂色表示下面的分数。六、生活问题，我会解。25．购物。2.0元12.8元聪聪带了20元钱，买了一个练习本和一本《经典寓言故事》，还剩多少元？26．张阿姨购买了以下三种商品，一共花了多少钱？27．三（1）班有45人，其中19人喜欢吃苹果，16人喜欢吃橘子，8人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子。喜欢吃苹果和橘子的有多少人？这两种水果都不喜欢吃的有多少人？28．一块巧克力，小明把它平均分成了8份，送给妹妹5份，还剩下这块巧克力的几分之几？29．下图是由三个同样的长方形拼成的,求周长。

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】“倍”是由两个数量相比较而产生的，是两个量比较的结果，以1个量为标准，几个就是表示几个1标准量，据此解答，【详解】5的4倍表示，以5为1标准量，4倍，表示的就是4个5是多少，故答案选：B。【点睛】本题考查倍的知识，理解倍的意义是解题的关键。2、C【详解】略3、A【分析】根据题意可知，先将普通计时法改成24时计时法，然后用结束的时间-开始的时间=营业时间，据此求出各选项的营业时间，再比较时间长短即可.【详解】选项A，广信超市的营业时间是：晚上9点=21时，21时-6时=15小时；选项B，邮局的营业时间是：上午：11时-8时=3小时，下午：5时-2时=3小时，3+3=6小时；选项C，游乐园的营业时间是：下午5时=17时，17时-8时=9小时；因为15小时＞9小时＞6小时，所以广信超市的营业时间最长.故答案为A.4、C【分析】根据题意，求出长方形操场的周长：（长＋宽）×2，小明跑了2圈，就是跑了2个周长，由此解答。【详解】（105＋45）×2×2＝150×2×2＝300×2＝600（米）故答案为：C【点睛】本题考查了长方形的周长，理解题意是解题的关键。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、正确【详解】把用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，此时，长方形的长和宽变成了平行四边形的相邻的两条边，所以它的周长不变，还是原来长方形的周长．8、√【分析】正方形的周长=正方形的边长×4，据此作答即可．【详解】一个正方形的周长是16厘米，它的边长一定是16÷4=4厘米．故答案为正确．9、×【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此解答即可。【详解】4×4＝16（厘米）4×4＝16（平方厘米）则正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米；虽然正方形的周长和面积的算出的得数一样，但单位不一样，所以周长和面积是无法比较大小的。故答案为：×。【点睛】熟练掌握正方形的周长和面积公式，注意周长和面积的单位是不同的，两者是无法比较大小的。10、×【详解】120＋347＝467被减数是467，原题说法错误。故答案为：×。三、仔细观察，我会填。11、51【分析】两个项目单独统计的人数相加，减去重复参观的5人，即可求解实际人数，代入数据解答即可。【详解】32＋24－5＝56－5＝51（人）【点睛】本题考查集合问题，掌握单独统计的数据减去重复数据就等于实际数据。12、平1【详解】因为2019不能被4整除，所以2019年是平年，365÷7＝1（周）…1（天）；答：2019年是平年，全年有1个星期零1天．故答案为：平；1．13、415【详解】略14、23.752.2【详解】略15、○＝4；△＝1；□＝6【分析】根据整数加法的计算方法可知，○加上○，和的个位是8。4＋4＝8，9＋9＝18，则○为4或者9。当○＝4时，8加上□，和的个位是4，则□为6。4加上△，再加上十位向百位进的1，和为6。则△为1。当○＝9时，8加上□，再加上个位向十位进的1，和为9。则□为0。因为□○8中，最高位□不能为0，则○不是9。【详解】○＝4；△＝1；□＝6【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。16、15153【分析】钟面上12个数字把钟面分成12大格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒，走一圈是1分钟，据此即可解答。【详解】钟表面上，分针从12走到3，经过的时间是15分钟，此时秒针走了15圈；时针从6走到9，经过的时间是3小时。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。17、三【分析】根据生活经验可知，站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到3个面：上面及两个侧面部分，据此解答。【详解】站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到它的三个面。【点睛】本题考查观察物体的范围，通过生活经验即可解答。18、；1【分析】把一个物体平均分成几份，每一份就是它的；求每份长多少分米，先统一单位，再用除法进行计算。【详解】每份长为：1米＝10分米10÷10＝1（分米）把一条长1米的线段平均分成10份，每份是这条线段的，每份长（1）分米。【点睛】完成本题要注意前一个空是求每段占总长的分率，后一个空是求每段具体的长度。四、认真细致，我会算。19、（1）1000；（2）100；（3）92；（4）820；（5）200；（6）1（7）；（8）（9）499；（10）1400【详解】略20、684；449；2241【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。【详解】416＋268＝684验算：684－268＝416824－375＝449验算：449＋375＝824747×3＝2241验算：3×747＝224121、（1）2110（2）35（3）204（4）【分析】（1）先算除法，再算乘法，最后算加法；（2）根据乘法分配律进行简算；（3）先算减法，再算除法，最后算乘法；（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的减法，最后算除法．【详解】（1）1735+450÷18×15＝1735+25×15＝1735+375＝2110（2）0.51÷+9.49×3.5＝0.51×3.5+9.49×3.5＝（0.51+9.49）×3.5＝10×3.5＝35（3）2.04×[1÷（2.1﹣2.09）]＝2.04×[1÷0.01]＝2.04×100＝204（4）五、动手操作，我能行。22、【详解】根据周长的意义，先利用平移的方法，可以将原图形周长转化成一个长4格，宽3格的长方形周长，据此作图即可。23、见详解

【分析】根据分数的意义，这个长方形菜地一共平均分成了6份，萝卜占这块地的，也就是说每3份里就有一份种萝卜，因为一共6份，所以一共有2份种萝卜，据此进行解答。【详解】答案不唯一【点睛】本题主要考查分数的意义，分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中一份或几份的数就是分数。24、见详解【分析】第1幅图中把一个平行四边形平均分成了2份，要表示它的，即涂色其中的1份；第2幅图中把一个长方形平均分成了6份，要表示它的，即涂色其中的4份；第3幅图中把苹果平均分成了3份，要表示它的，即涂色其中的2份。【详解】涂色如下：【点睛】六、生活问题，我会解。25、5.2元【分析】根据题意可知，将两件商品的价钱加起来，求出购买这两件商品花费的钱数。再用带去的钱数减去花费的钱数，即可求出还剩下的钱数。【详解】20－（2.0＋12.8）＝20－14.8＝5.2（元）答：还剩5.2元。【点睛】小数加减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。26、915元【分析】根据题意可知，要求张阿姨购买三种商品，一共花了多少钱？直接用加法将三种商品的单价相加即可，据此列式解答。【详解】599+218=817元）817+98=915（元）答：共花了915元。27、27人；18人【分析】（1）根据“喜欢吃苹果的有19人，喜欢吃橘子的有16人”可得两者的总人数：19＋16＝35（人），这其中把两种都喜欢的人数多计算了一次，所以根据容斥原理可得喜欢吃苹果和橘子的一共有：35－8＝27（人）；（2）把喜欢吃苹果的和喜欢吃橘子的人数加起来：19＋16＝35（人），因为8人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子，所以喜欢这两种水果（至少喜欢一种）的是35－8＝27（人），那么总人数减去这27人，剩下的就是两种水果都不喜欢吃的人数。【详解】19＋16－8＝35－8＝27（人）45－（19＋16－8）＝45－（35－8）＝45－27＝18（人）答：喜欢吃苹果和橘子的有27人；这两种水果