2026年儿童孤独症早期识别培训试题（含答案）

2026年儿童孤独症早期识别培训试题（含答案）一、单项选择题1.现有循证医学证据显示，儿童孤独症谱系障碍最早可识别出发育异常迹象的月龄是A.3月龄B.6月龄C.12月龄D.18月龄答案：B2.根据《DSM-5-TR精神障碍诊断与统计手册（文本修订版）》，儿童孤独症谱系障碍的两大核心症状维度是A.语言发育落后+行为刻板B.社会交流与社会交往缺陷+局限的、重复的行为、兴趣或活动C.智力低下+社交回避D.情绪不稳+感知觉异常答案：B3.以下不属于18月龄儿童孤独症预警征象的是A.不会有意识叫“爸爸”“妈妈”B.不会按要求指人或物C.不会独走D.与人无持续目光对视答案：C4.改良幼儿孤独症筛查量表（M-CHAT-R/F）的适用年龄范围是A.12-24月龄B.16-30月龄C.18-36月龄D.24-48月龄答案：B5.以下属于婴幼儿应答性共同注意表现的是A.宝宝跟着妈妈的手指看向远处的小猫B.宝宝举着自己的画给妈妈看C.宝宝用手指着玩具让妈妈拿D.宝宝把吃的递到妈妈嘴边答案：A6.儿童孤独症谱系障碍干预的黄金年龄段是A.0-3岁B.3-6岁C.6-12岁D.青春期前答案：A7.以下不属于孤独症儿童感知觉异常表现的是A.讨厌触摸棉质衣物B.长时间盯着旋转的风扇看C.听到普通音量的门铃声立刻捂耳朵哭闹D.能准确识别他人的面部情绪变化答案：D8.关于儿童孤独症谱系障碍的发病因素，以下说法正确的是A.父母教养方式不当是主要致病原因B.遗传因素是主要发病危险因素，同时受环境因素调控C.接种疫苗会诱发孤独症D.孕期吃生冷食物会增加孩子孤独症发病风险答案：B9.2026年国家基本公共卫生服务儿童健康管理规范中，明确要求开展孤独症专项筛查的两个关键月龄是A.12、18月龄B.18、24月龄C.24、30月龄D.30、36月龄答案：B10.以下属于孤独症儿童早期语言发育典型特征的是A.12月龄能说5个以上有意义单词B.会说“爸爸”“妈妈”，但不会主动用语言提出需求C.能听懂10个以上日常指令D.会主动模仿家长说儿歌片段答案：B二、多项选择题1.以下属于24月龄儿童孤独症预警征象的有A.不会说2-3个字的短语B.兴趣狭窄，对特定物品（如圆形旋转物品、广告等）异常痴迷C.不会用点头、摇头表达同意或拒绝的需求D.对陌生人的逗引毫无情绪或行为回应答案：ABCD2.以下属于孤独症儿童重复刻板行为范畴的有A.反复开关抽屉数十次不觉得厌烦B.必须把所有玩具按固定顺序排成直线，被打乱就出现剧烈情绪反应C.每天必须走同一条路线回家，更换路线就发脾气D.反复询问同一个问题，即使已经得到明确答案也不停重复答案：ABCD3.以下关于孤独症早期识别的说法，正确的有A.孤独症孩子不一定都存在智力落后，部分患儿智力水平正常甚至超常B.女孩孤独症的早期识别率通常低于男孩，症状更隐蔽，更容易漏诊C.只要孩子出现一项孤独症预警征就可以确诊孤独症D.早产儿、低出生体重儿发生孤独症的风险高于正常足月儿答案：ABD4.以下属于孤独症儿童社会交往缺陷表现的有A.不会玩假扮游戏，比如不会拿玩具勺喂娃娃吃饭B.和小朋友玩耍时只会无目的追跑，不会参与合作性游戏C.被其他小朋友欺负时不会主动向家长或老师求助D.亲人短暂离开时没有明显的依恋反应答案：ABCD5.基层医护人员开展孤独症早期筛查时，需要采集的信息包括A.孩子的语言发育进程B.孩子和家人、同伴的互动情况C.孩子的兴趣爱好、日常行为习惯D.孩子的出生史、神经精神疾病家族史答案：ABCD三、判断题1.孤独症是一种后天形成的心理疾病，只要加强心理疏导就能痊愈。答案：×2.孩子说话晚就是孤独症，只要会正常说话就不可能是孤独症。答案：×3.高功能孤独症患儿的社会交往能力可能接近正常，通常在入学后才被识别发现。答案：√4.孤独症的干预效果和干预开始的年龄密切相关，干预开始时间越早，患儿整体预后越好。答案：√5.18月龄的孩子不会主动参与躲猫猫游戏，需要高度警惕孤独症发病风险。答案：√6.孩子喜欢自己玩，不跟小朋友互动，只是性格内向，不需要进行专项筛查和干预。答案：×7.所有孤独症患儿都存在严重的智力障碍，成年后无法生活自理。答案：×8.使用特定的早教教具、补充营养补剂可以完全预防孤独症的发生。答案：×9.共同注意缺陷是孤独症儿童最早出现的特征性表现之一，可用于6-12月龄婴幼儿的早期筛查。答案：√10.只要经过系统康复干预，所有孤独症患儿都能完全恢复到正常同龄儿童的发育水平。答案：×四、案例分析题1.案例：患儿，男，21月龄，家长带至儿童保健科常规体检，家长主诉孩子目前只会无意识发“妈”的音节，不会说其他有意义词汇，平时自己玩耍时喜欢反复转玩具车的轮子，每次能持续20分钟以上，家人喊他名字10次有6-7次无任何反应，出门遇到同龄小朋友时只会主动躲开，不会凑上前互动，日常喜欢反复摸家里的瓷砖墙面，阻止他就会出现剧烈哭闹，目前能独走，会自己拿勺子吃饭，大运动、精细运动发育符合同龄水平。（1）该患儿存在哪些孤独症相关预警征象？答案：①语言发育落后：21月龄仅能无意识发单音节，无其他有意义语言输出；②刻板重复行为与狭窄兴趣：反复转玩具车轮子单次持续20分钟以上，痴迷触摸瓷砖墙面，刻板行为被阻止后出现剧烈情绪反应；③社会交往缺陷：呼名反应差，主动回避同龄儿童，对社交互动无回应意愿。（2）针对该患儿，下一步的规范处置流程是什么？答案：①首先使用改良幼儿孤独症筛查量表（M-CHAT-R/F）对患儿进行孤独症专项筛查，同时完善发育商测评、语言发育水平评估、感知觉评估；②告知家长患儿属于孤独症高度疑似人群，出具转诊单，转诊至上级医疗机构孤独症诊断专科进行明确诊断；③指导家长在家多开展互动式游戏，增加和孩子的共同注意训练，减少孩子独处开展刻板行为的时间，待明确诊断后尽早接入系统康复干预。2.案例：患儿，女，30月龄，入园体检时幼儿园老师反映孩子从不参与其他小朋友的过家家等假扮游戏，别人不小心碰到她的水杯就会大哭大闹很久，平时说话只会说短句，不会和老师、小朋友交流自己的感受，但是能完整背诵20首唐诗，认识100以上的数字，家长觉得孩子只是性格文静、天赋突出，之前没有关注过相关问题。（1）该患儿是否存在孤独症疑似表现？请说明判断依据。答案：存在孤独症疑似表现。判断依据：①社会交往缺陷：无法参与合作性假扮游戏，不能和同伴、老师进行正常社交互动，无法表达自身感受；②刻板行为与狭窄兴趣：对个人物品的使用有严苛的固定要求，被打乱后出现强烈情绪反应；③能力发展不均衡：机械记忆能力显著超出同龄水平，但实用语言能力、社会交往能力明显落后于同龄儿童，存在典型的“岛状能力”表现。（2）该患儿需要和哪些常见疾病进行鉴别诊断？答案：需要鉴别的疾病包括：①特异性语言发育障碍：该病患儿仅存在语言发育落后，社会交往能