2026年湖南省高职单招语文考试题库及答案

2026年湖南省高职单招语文考试题库及答案第一部分现代文阅读（共35分）一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。在传统农耕社会，二十四节气是指导生产生活的重要知识体系。它不仅是关于时间的划分，更是中国人理解自然、顺应自然、与自然和谐共生的哲学思想与生活智慧的集中体现。节气文化根植于中国古代天文学、气象学和物候学的观察与实践，通过命名、谚语、诗词、民俗活动等形式，深深嵌入社会生活的肌理，塑造了独特的民族时间观与文化认同。然而，随着工业化、城市化的快速推进，传统农业社会的生产生活方式发生剧变，节气与当代人日常生活的直接关联性减弱。许多人对于节气的认知，可能仅停留在“今天是某个节气”的浅层信息，对其背后的物候特征、农事安排、养生之道及文化内涵知之甚少。节气似乎正从一种“生活的指南”转变为一种“文化的记忆”。尽管如此，节气文化的当代价值并未消失，反而在新的语境下焕发出别样生机。在生态环保领域，节气提示着自然节律，唤醒人们对气候变化、生物多样性的关注；在文化传承与创新领域，节气成为文创、文旅、教育的重要资源；在健康生活领域，顺应节气的养生理念依然具有指导意义。更重要的是，节气所蕴含的“天人合一”“顺应天时”的哲学思想，为应对现代性困境、寻求人与自然可持续发展提供了古老而深邃的中国智慧。传承与发展节气文化，关键在于创造性转化与创新性发展，使其与当代生活对接，让古老的时间智慧继续滋养现代人的心灵。1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.二十四节气在现代社会已完全丧失指导生产生活的实际功能，仅具文化研究价值。B.节气文化仅来源于古代天文学，与其他学科如气象学、物候学关系不大。C.当前人们对节气的认知普遍较为深入，能充分理解其文化内涵与生活智慧。D.节气文化在当代依然具有多方面的价值，并能通过创新转化获得新的生命力。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.节气文化是中华民族理解自然、顺应自然哲学思想的重要载体。B.工业化城市化导致节气文化与当代人日常生活的直接关联减弱。C.节气所蕴含的“天人合一”思想对解决当代生态问题毫无借鉴意义。D.让节气文化融入当代生活，需要对其进行创造性转化和创新性发展。3.请简要概括节气文化在当代社会焕发生机的具体表现。（3分）二、实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4~6题。材料一：“数字鸿沟”是指不同社会群体之间在拥有和使用现代信息技术方面存在的差距。随着互联网、智能手机的普及，接入层面的“鸿沟”有所缩小，但使用技能、信息获取与利用能力等方面的差异日益凸显，形成了“新数字鸿沟”。老年人群体是受“数字鸿沟”影响较大的群体之一。许多老年人因视力、记忆力下降，学习能力减弱，对智能设备存在畏难心理，在出行、就医、消费等需要扫码、线上操作的生活场景中遭遇诸多不便。材料二：为帮助老年人跨越“数字鸿沟”，社会各界积极行动。一些社区开设“银发”数字课堂，志愿者手把手教老人使用智能手机的基本功能，如微信聊天、视频通话、出示健康码、手机支付等。公共服务机构如医院、银行、车站等，保留并优化传统服务渠道（如人工窗口、电话预约），为不使用智能手机的老年人提供便利。部分手机厂商推出“老年模式”或“简易模式”，界面更简洁，字体图标更大，功能更聚焦。国家相关政策也强调，推动老年人享受智能化服务要遵循“传统服务与智能创新并行”的原则。材料三：帮助老年人融入数字生活，不仅是技术问题，更是人文关怀问题。需要子女孙辈的“反哺”教学，需要社区、公益组织的耐心辅导，需要产品设计者的“适老化”考量，更需要全社会形成尊老、助老的良好氛围。技术发展的温度，体现在对每一个群体的包容上。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“数字鸿沟”问题已从早期的接入差距，转向使用技能与利用能力的差距。B.老年人面临“数字鸿沟”solely是因为他们主观上不愿意学习新技术。C.帮助老年人跨越数字鸿沟需要家庭、社区、企业、政府等多方共同努力。D.保留传统服务渠道是保障老年人权益、体现社会包容的重要举措。5.请根据材料二，概括帮助老年人跨越“数字鸿沟”的具体措施。（6分）6.结合三则材料，谈谈你对“技术发展的温度”的理解。（3分）三、文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成7~10题。灯火萧乾初冬的傍晚，天色昏沉得早。我走在回乡的小路上，四周是收割后空旷的田野，风带着寒意。远处村庄的轮廓模糊，只有零星几点微弱的光，像是惺忪的睡眼。记忆却猛地亮了起来。也是这样的时节，放学归家，天色将晚未晚。肚子早已咕咕叫，脚步不由得加快。转过那片竹林，就能望见家了。而每次转过竹林，第一眼搜寻的，必定是自家厨房窗口透出的那片昏黄、温暖的灯光。母亲总是在那灯光下忙碌，灶膛里的火映着她的脸。那灯光并不明亮，甚至有些朦胧，但在我的眼里，它比任何华灯都要璀璨，因为它意味着温暖，意味着热腾腾的饭菜，意味着一天的疲惫可以在此卸下，意味着“家”这个字全部的具体内容。后来离家求学、工作，走过许多城市，见过无数灯火。都市的霓虹流光溢彩，变幻莫测，把夜空都映成了暧昧的紫红色。那些灯光是冷的，炫目的，带着距离感，它们属于街道，属于商场，属于喧嚣，却不属于一个归人。我常常在陌生的街头，望着楼宇里密密麻麻、整齐划一的窗口灯光出神。那每一盏灯下，都有一个故事，一个家，但那不是我的。我的那盏灯，在遥远的乡下，在母亲守候的窗口。如今，母亲老了，我也已中年。村庄变化很大，许多人家盖起了新房，安上了明亮的节能灯，甚至装饰着彩灯。我家老屋的厨房，也换上了更亮的灯泡。但不知为何，我总觉得那灯光里，少了些从前昏黄油灯下的那种茸茸的暖意，那种让心一下子安定下来的力量。是灯光变了，还是看灯的人变了？风更紧了，我裹了裹外套，朝着老屋那盏熟悉的灯光走去。灯下，母亲的身影依然在忙碌。推开门，灯光和饭菜的香气一同涌来，瞬间包裹了我。那一刻，我忽然明白：变的或许是灯光的形式，但永远不变的，是灯下那份守候，是灯火所承载的亲情与归属。这盏灯火，从童年亮到如今，早已不是物理意义上的光，而是生命里一盏不灭的温暖。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头描写初冬傍晚昏暗空旷的环境，为下文回忆中的温暖灯火作铺垫。B.文中将都市霓虹与家中灯火对比，突出了都市繁华与家乡朴素的差异。C.“惺忪的睡眼”这一比喻，形象地写出了远处村庄灯光的微弱与朦胧。D.文章以“灯火”为线索，串联起过往与现在，表达了对亲情与家园的眷恋。8.文中写道：“那灯光并不明亮，甚至有些朦胧，但在我的眼里，它比任何华灯都要璀璨。”请结合上下文，分析作者为何有这种感受。（4分）9.文中“变的或许是灯光的形式，但永远不变的，是灯下那份守候”这句话有何深刻含义？请简要分析。（4分）10.结合全文，分析标题“灯火”的意蕴。（3分）第二部分古代诗文阅读（共35分）四、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11~15题。劝学（节选）《荀子》君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.学不可以已已：停止B.金就砺则利就：接近，靠近C.而闻者彰彰：清楚D.而绝江河绝：断绝12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.青，取之于蓝而寒于水B.輮以为轮无以至千里C.不如须臾之所学也非蛇鳝之穴无可寄托者D.风雨兴焉圣心备焉13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.选文开篇提出中心论点“学不可以已”，接着用一系列比喻论述学习的意义。B.第二段强调学习能弥补不足，并得出“君子善假于物”的结论。C.第三段运用正反对比论证，论述学习应逐步积累、坚持不懈、专心致志。D.荀子认为人的先天条件决定学习成败，如“君子生非异也”。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分）（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（4分）15.本文运用了大量比喻来说明道理，请以“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”为例，分析其论证作用。（3分）五、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成16~17题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以对偶句发端，点明诗人漂泊羁旅的处境和所见清新开阔的景色。B.颔联“平”“阔”“正”“悬”四字炼字精当，写出了江潮浩荡、船行平稳之景。C.颈联在描写景物、节令之中，蕴含着新旧交替、时序变迁的自然理趣。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人因路途遥远、归雁难凭而产生的绝望之情。17.“海日生残夜，江春入旧年”是千古传诵的名句，请赏析其妙处。（6分）六、名篇名句默写（本题共1小题，6分）18.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：“______________，______________。”（2）杜甫在《春望》中借花鸟抒写忧国伤时之情的句子是：“______________，______________。”（3）苏轼在《赤壁赋》中以“______________，______________”两句，表达了希望与仙人相交、与明月同在的愿望。第三部分语言文字运用（共20分）七、语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成19~21题。汉字是世界上最古老的文字之一，是中华文明的重要标志。从甲骨文、金文到篆、隶、楷、行、草，汉字的形体虽历经演变，但其表意特质和文化基因始终一脉相承。每一个汉字都像一块活化石，________着丰富的文化信息。例如，“男”字从田从力，表示在田间出力的人；“安”字是女子在屋下，表示安宁。这些构形智慧，体现了先民对世界的观察与认知。汉字不仅是记录语言的符号，更是中华文化传承的载体。书法艺术更是将汉字的线条之美、结构之妙、气韵之生动发挥得________。在信息化时代，键盘输入似乎让书写变得________，但提笔忘字的现象也引发担忧。因此，我们更应重视汉字书写教育，领略汉字之美，传承汉字之魂，让这一文化瑰宝在新时代________。19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.蕴藏酣畅淋漓轻而易举焕发生机B.隐藏淋漓尽致易如反掌焕然一新C.蕴藏淋漓尽致轻而易举焕发生机D.隐藏酣畅淋漓易如反掌焕然一新20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.这些构形智慧，是先民对世界的观察与认知的体现。B.这些构形智慧，体现了先民观察与认知世界。C.这些构形，体现了先民对世界的观察与认知的智慧。D.这些构形智慧，体现了先民对世界的观察与认知。21.请根据文段内容，为“汉字听写大会”这类活动拟写一条宣传语，要求突出汉字文化价值，至少使用一种修辞手法，不超过20字。（3分）八、语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成22~23题。“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“净零排放”。简单说，①________，你就需要通过节能减排或吸收二氧化碳的方式，②________，从而达到相对“零排放”。实现“碳中和”是应对全球气候变化的关键举措。我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的目标。这需要全社会共同努力。政府需完善政策法规，推动产业绿色转型；企业需加大技术研发，采用清洁能源，降低生产过程中的碳排放；公众则应践行绿色低碳生活方式，如节约用电、绿色出行、垃圾分类、减少浪费等。每个人看似微小的行动，③________。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）23.学校团委拟举办“低碳生活，从我做起”主题活动，请你写一份倡议书的主体部分。要求：写出倡议的具体内容及意义，语言简洁得体，富有号召力，不超过100字。（5分）第四部分写作（60分）九、写作（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“守正”与“创新”是推动事物发展的两个重要方面。“守正”意味着坚守根本、遵循规律；“创新”意味着突破旧范、开拓新境。无论是文化传承、科技发展，还是个人成长、社会进步，都需要处理好“守正”与“创新”的关系。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2026年湖南省高职单招语文考试题库答案及解析第一部分现代文阅读1.D【解析】A项，“已完全丧失”过于绝对，原文提到其当代价值“并未消失”。B项，“仅来源于”错误，原文是“根植于中国古代天文学、气象学和物候学的观察与实践”。C项，“认知普遍较为深入”与原文“知之甚少”相悖。2.C【解析】C项，“毫无借鉴意义”与原文“为应对现代性困境、寻求人与自然可持续发展提供了古老而深邃的中国智慧”相悖。3.①在生态环保领域，唤醒人们对自然节律、气候变化等的关注。②在文化传承与创新领域，成为文创、文旅、教育的重要资源。③在健康生活领域，其养生理念具有指导意义。④其蕴含的“天人合一”等哲学思想，为应对现代性困境提供智慧。（答出三点即可，每点1分）4.B【解析】B项，“solely（solely仅，唯一）”原因分析错误，材料一指出是多种因素导致，如生理机能下降、畏难心理等，并非solely主观不愿意。5.①社区等开设数字课堂，进行手把手教学。②公共服务机构保留并优化传统服务渠道。③手机厂商推出适老化产品模式（如老年模式）。④国家政策倡导“传统服务与智能创新并行”。（每点2分，答出三点即可得6分）6.“技术发展的温度”指的是技术发展应体现人文关怀和包容性（1分）。在帮助老年人跨越数字鸿沟的过程中，不仅需要技术手段（如适老化设计），更需要家庭“反哺”、社会耐心辅导、政策保障等充满人情味的支持（1分），让技术进步惠及包括老年人在内的所有群体，不抛弃、不放弃任何一个人（1分）。7.B【解析】B项，对比的目的并非突出“都市繁华与家乡朴素的差异”，而是突出都市灯光的“冷”与“距离感”和家中灯光的“温暖”与“归属感”的差异，核心是情感体验的不同。8.①这灯光是家的象征，意味着温暖、饭菜和疲惫的卸下，承载着“家”的全部内容（2分）。②这灯光与母爱紧密相连，是母亲辛勤守候的见证，给予作者心灵的安定与慰藉（2分）。因此，尽管它物理上不明亮，但在作者情感世界里却是最璀璨的。9.①“灯光的形式”指照明工具和技术的变化（如从油灯到电灯）（1分）。②“灯下的守候”指母亲对子女无私的爱、温暖的亲情以及家永恒的归属感（2分）。③这句话揭示了物质形式可能随时代变迁，但亲情、母爱等精神内核是永恒不变的深刻哲理（1分）。10.①实指家中窗口透出的物理灯光。②象征家庭的温暖、母亲的关爱与守候。③象征游子心中的精神归宿与情感寄托。④是贯穿全文、联结过往与现在、触发情感与思考的线索。（答出三点即可，每点1分）第二部分古代诗文阅读11.D【解析】绝：横渡。12.C【解析】C项，两个“之”都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项，介词，从/介词，比。B项，介词，把/连词，用来。D项，兼词，于此/语气词。13.D【解析】D项，“人的先天条件决定学习成败”错误，原文“君子生非异也，善假于物也”强调君子与一般人先天资质并无不同，成功在于善于借助外物（学习）。14.（1）君子广泛地学习并且每天检查反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过错了。（“博学”“参省”“知”各1分，句意通顺1分）（2）螃蟹有六条腿和两只蟹钳，没有蛇和黄鳝的洞穴就无处容身，这是因为它心思浮躁。（“跪”“寄托”“躁”各1分，判断句式1分）15.这句话运用比喻（类比）（1分），从正面说明学习是一个由少到多、逐步积累的过程（1分），只有持续积累，才能发生质变，达到更高的境界（如“风雨兴”“蛟龙生”）（1分）。论证形象生动，深入浅出。16.D【解析】D项，“绝望之情”错误，尾联是借归雁传书的典故，含蓄地表达了淡淡的思乡愁绪，并非“绝望”。17.①炼字精妙：“生”“入”二字采用拟人手法（1分），赋予“日”和“春”以人的意志和情思（1分）。②描绘景象：在残夜将尽未尽之际，红日已从海上升起；旧年尚未过去，江上已呈露春意（1分）。画面壮美，富有动感。③蕴含哲理：生动形象地揭示了新旧事物交替、时序变迁不以人的意志为转移的自然规律（1分）。④表达情感：在描绘的景物中，透露出诗人客游异乡、岁月匆匆的感慨，但“日”“春”作为新生美好事物的象征，也蕴含着乐观、积极、向上的情怀（2分）。（意思对即可）18.（1）学而不思则罔思而不学则殆（2）感时花溅泪恨别鸟惊心（3）挟飞仙以遨游抱明月而长终第三部分语言文字运用19.C【解析】蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。隐藏：藏起来不让发现。此处强调汉字内含文化信息，用“蕴藏”更恰当。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得充分、详尽或暴露得彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常用来形容文艺作品感情抒发充分或事情办得痛快。此处形容书法艺术将汉字之美表现充分，用“淋漓尽致”。轻而易举：形容事情容易做，不费力。易如反掌：像翻一下手掌那样容易，比喻事情极容易办。此处强调键盘输入让书写“容易”，用“轻而易举”更符合常见搭配。焕发生机：散发出新的活力。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。此处强调让文化瑰宝在新时代有新的活力，用“焕发生机”。20.D【解析】原句“体现了先民对世界的观察与认知”成分残缺，缺少宾语中心语。A项，“是……的体现”与前面“智慧”搭配不当。B项，缺宾语中心语。C项，主语是“这些构形”，与后文“智慧”搭配不当，且句式冗杂。D项修改正确，“体现了……观察与认知”，动宾搭配得当。21.【示例一】聆听汉字韵律，书写文明薪火。（对偶）【示例二】横竖撇捺，勾勒千年文化基因。（比喻/拟物）【示例三】让沉睡的汉字，唤醒血脉中的文化记忆。（拟人）（突出汉字文化价值1分，修辞1分，语言简洁有感染力1分）22.①当你排放了一定量的二氧化碳②将其抵消掉③汇聚起来就是巨大的力量（或：都能为碳中和贡献力量）【解析】①处，根据后文“你就需要……抵消自身产生的二氧化碳排放量”，可知前文应假设产生了排放，故填“当你排放了一定量的二氧化碳”或类似表述。②处，根据前文“抵消自身产生的二氧化碳排放量”和后文“达到相对‘零排放’”，可知此处应填抵消排放的具体目标，故填“将其抵消掉”。③处，前文讲个人行动看似微小，后文应进行转折或递进，强调汇聚的力量大，故填“汇聚起来就是巨大的力量”等。23.【示例】倡议同学们：一、节约资源，做到人走灯灭、一水多用。二、绿色出行，多步行、骑行或乘公交。三、垃圾分类，促进资源回收。四、减少使用一次性用品。低碳生活能降低能耗、减少污染，保护我们共同的家