河南省农业技术员高级技师考试题库及答案

河南省农业技术员高级技师考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.下列哪种土壤质地保水保肥能力最强，但通气透水性较差？A.砂土B.壤土C.黏土D.砂壤土答案：C2.植物缺氮的典型症状首先表现在：A.老叶均匀黄化B.新叶失绿，脉间黄化C.叶片出现紫红色D.叶尖和叶缘焦枯答案：A3.河南省小麦播种的适宜时期，豫北地区一般在：A.9月下旬至10月上旬B.10月上旬至10月中旬C.10月中旬至10月下旬D.10月下旬至11月上旬答案：B4.玉米“大喇叭口期”是追施哪种肥料的关键时期？A.苗肥B.拔节肥C.穗肥D.粒肥答案：C5.下列害虫中，属于完全变态发育的是：A.蝗虫B.蚜虫C.蝼蛄D.金龟子答案：D6.下列农药中，属于内吸性杀菌剂的是：A.代森锰锌B.百菌清C.三唑酮D.波尔多液答案：C7.农田灌溉中，目前提倡的高效节水灌溉技术是：A.漫灌B.畦灌C.喷灌D.滴灌答案：D8.作物光补偿点是指：A.光合速率达到最大值时的光照强度B.光合速率与呼吸速率相等时的光照强度C.光合作用开始进行时的最低光照强度D.光饱和点的一半光照强度答案：B9.土壤pH值主要影响植物的：A.光合作用强度B.呼吸作用速率C.养分有效性和微生物活动D.水分运输速度答案：C10.下列蔬菜中，属于喜凉性蔬菜的是：A.番茄B.黄瓜C.菠菜D.茄子答案：C11.果树修剪中，缓放（长放）的主要作用是：A.促进枝条生长，增强树势B.促进花芽形成，缓和树势C.改善树冠内膛光照D.控制树冠高度答案：B12.植物病害流行的三要素是：A.温度、湿度、光照B.病原、感病寄主、适宜环境C.土壤、肥料、水分D.品种、栽培、管理答案：B13.衡量种子质量的核心指标是：A.千粒重B.净度C.发芽率D.水分答案：C14.秸秆还田时，为加速其腐解并防止与作物争氮，通常需要增施：A.磷肥B.钾肥C.氮肥D.微肥答案：C15.设施栽培中，容易因连作而加剧的病害是：A.霜霉病B.白粉病C.土传病害（如枯萎病）D.病毒病答案：C16.下列植物生长调节剂中，常用于促进插条生根的是：A.赤霉素B.乙烯利C.萘乙酸D.多效唑答案：C17.农田杂草防除的基本原则是：A.见草就除B.除早、除小、除了C.完全依赖化学除草D.只进行人工拔除答案：B18.配方施肥的理论依据不包括：A.养分归还学说B.最小养分律C.报酬递减律D.生物共生固氮学说答案：D19.河南省主要粮食作物“一年两熟”的典型模式是：A.小麦-玉米B.水稻-油菜C.棉花-小麦D.花生-甘薯答案：A20.农业技术推广中，最强调以谁为中心？A.技术专家B.政府目标C.农民需求D.项目资金答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.土壤有机质的作用包括：A.提供作物所需养分B.改善土壤物理性质（结构、孔隙）C.增强土壤保水保肥能力D.促进土壤微生物活动E.调节土壤温度答案：ABCDE2.下列属于农作物非侵染性病害（生理性病害）病因的有：A.营养元素缺乏或过剩B.水分失调C.温度不适D.真菌侵染E.土壤盐碱化答案：ABCE3.节水农业的综合技术体系主要包括：A.工程节水技术（如渠道防渗、管道输水）B.农艺节水技术（如覆盖保墒、调亏灌溉）C.生物节水技术（如选用抗旱品种）D.管理节水技术（如用水计量、水价调节）E.只采用滴灌和喷灌答案：ABCD4.影响小麦籽粒灌浆的主要环境因素有：A.温度B.光照C.水分D.土壤质地E.病虫害答案：ABCE5.农药科学使用的原则包括：A.对症下药B.适时用药C.适量用药D.交替轮换用药E.安全用药（包括对人畜、环境、天敌的安全）答案：ABCDE6.设施蔬菜生产中进行二氧化碳施肥，其原理和好处是：A.补充棚内C不足B.提高光合作用速率C.增加产量，改善品质D.抑制病害发生E.替代部分肥料答案：ABC7.农业生态系统的基本功能包括：A.能量流动B.物质循环C.信息传递D.价值增值E.物种进化答案：ABC8.高产农田土壤应具备的特征有：A.深厚的耕作层B.良好的土体构型C.协调的土壤养分D.适宜的土壤酸碱度E.丰富的有益微生物群落答案：ABCDE9.农作物杂交育种中，对亲本选择的要求包括：A.具有目标性状且优点多、缺点少B.双亲优缺点互补C.亲本之一最好是当地推广品种D.双亲在遗传上有一定差异E.双亲必须都是纯合自交系答案：ABCD10.现代农业信息技术在农业生产中的应用包括：A.全球定位系统（GPS）用于精准施肥、喷药B.地理信息系统（GIS）用于农田信息管理C.遥感技术（RS）用于作物长势监测与估产D.物联网技术用于温室环境自动监控E.大数据分析用于市场预测和决策支持答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）1.土壤中所有的氮、磷、钾元素都能被作物直接吸收利用。（×）答案：×。必须转化为有效形态（如铵态氮、硝态氮、速效磷、速效钾）才能被吸收。2.轮作可以有效地减轻作物土传病害和某些专性寄生杂草的危害。（√）答案：√3.作物播种越密，单位面积产量就一定越高。（×）答案：×。过密会导致群体通风透光不良，个体发育差，易倒伏和感病，反而可能减产。4.波尔多液和石硫合剂都是碱性农药，可以混合使用以增强效果。（×）答案：×。二者混合会发生化学反应，降低药效甚至产生药害。5.植物必需的微量元素，虽然需要量极少，但缺乏时也会引起生理病害。（√）答案：√6.嫁接育苗只能用于果树，不能用于蔬菜生产。（×）答案：×。瓜类（如黄瓜、西瓜）、茄果类（如番茄、茄子）蔬菜也广泛采用嫁接育苗以抗土传病害。7.免耕或少耕法可以有效地减少土壤水蚀和风蚀，保护土壤结构。（√）答案：√8.同一农药，随着施药浓度的增加，防治效果总是成正比提高。（×）答案：×。超过一定浓度，防效提高有限，反而浪费农药、增加残留和污染风险，甚至产生药害。9.作物品种的纯度是影响其产量和品质稳定性的重要因素。（√）答案：√10.农业技术推广就是把科研单位的新技术直接交给农民使用。（×）答案：×。农业技术推广是一个综合性的教育、沟通和服务过程，需要根据当地条件进行试验、示范和适应性改进，并培训农民。四、填空题（每空1分，共20分）1.植物生长必需的16种营养元素中，来自空气和水的有碳、氢、氧。2.土壤“三相”是指固相、液相和气相。3.根据昆虫口器类型，防治咀嚼式口器害虫宜选用胃毒剂或触杀剂，防治刺吸式口器害虫宜选用内吸剂或触杀剂。4.河南省夏玉米生产的主要气象灾害有芽涝、干旱、高温热害和风雹等。5.农作物病虫害的防治方针是“预防为主，综合防治”。6.尿素施入土壤后，需在微生物分泌的脲酶作用下，转化为碳酸铵或碳酸氢铵，才能被作物大量吸收，因此其肥效较慢（填“快”或“慢”）。7.无公害农产品、绿色食品、有机食品在标准要求上，有机食品最为严格，禁止使用化学合成的农药、肥料等。8.植物细胞吸水的主要动力是渗透势（或水势差）。9.种子萌发需要的外界条件是适宜的水分、足够的氧气和适当的温度。五、简答题（每题5分，共30分）1.简述提高肥料利用率的主要农艺措施。答案要点：①测土配方，平衡施肥；②深施覆土，减少挥发和流失（尤其是氮肥）；③分期施肥，按需供应（如小麦的氮肥后移）；④有机无机肥料配合施用；⑤改进施肥方式（如种肥隔离、水肥一体化）；⑥根据作物种类和土壤条件选择适宜肥料品种。2.简述小麦冬前壮苗的标准。答案要点：①叶片：主茎叶片数适中（如半冬性品种6-7叶），叶色正绿，不过旺不瘦弱；②分蘖：单株分蘖数适中（如3-5个），分蘖粗壮，蘖位合理；③根系：次生根发达，数量多，白嫩粗壮；④群体：群体大小适宜，个体分布均匀；⑤长相：植株矮壮，匍匐或半匍匐，抗寒能力强。3.列举农业防治病虫害的主要方法（至少5种）。答案要点：①选用抗病虫品种；②合理轮作倒茬；③深耕晒垡，清洁田园；④适时播种，合理密植；⑤科学肥水管理，培育健壮植株；⑥嫁接换根（防土传病害）；⑦调节播种期以避开病虫发生高峰。4.什么是作物的需水临界期？试举两例说明。答案要点：作物需水临界期是指作物一生中对水分最敏感、最易受旱害而严重影响产量的时期。例如：①小麦的孕穗到抽穗期；②玉米的大喇叭口期到抽雄期；③水稻的孕穗到开花期；④棉花的开花结铃期。（任选两例）5.简述地膜覆盖栽培的主要作用。答案要点：①增温保墒：提高土壤温度，减少水分蒸发；②抑制杂草；③改善土壤理化性状：防止雨水冲刷，保持土壤疏松；④促进养分转化和微生物活动；⑤促进作物早熟，提高产量和品质；⑥减轻某些病虫害（如降低空气湿度减轻病害，但可能加重某些地下害虫）。6.在农业技术推广工作中，如何提高农民的接受度？答案要点：①技术本身要先进、实用、经济、安全；②进行充分的试验示范，让农民“看得见、摸得着”；③加强技术培训，采用农民易于理解的方式（如现场会、田间学校）；④做好配套服务（如物资供应、市场信息）；⑤尊重农民意愿，鼓励其参与技术选择和改进；⑥培育科技示范户，发挥辐射带动作用。六、计算题（每题5分，共10分）1.计划种植一块面积为15亩的玉米地，推荐施肥量为每亩纯氮（N）18公斤，五氧化二磷（P₂O₅）8公斤，氧化钾（K₂O）10公斤。现有尿素（含N46%）、过磷酸钙（含P₂O₅12%）、氯化钾（含K₂O60%）三种肥料。请计算这块地需要购买这三种肥料各多少公斤？（结果保留一位小数）答案：（1）所需尿素总量=(18公斤/亩×15亩)÷46%=270公斤÷0.46≈587.0公斤（2）所需过磷酸钙总量=(8公斤/亩×15亩)÷12%=120公斤÷0.12=1000.0公斤（3）所需氯化钾总量=(10公斤/亩×15亩)÷60%=150公斤÷0.6=250.0公斤答：需要购买尿素约587.0公斤，过磷酸钙1000.0公斤，氯化钾250.0公斤。2.某小麦品种千粒重为45克，计划每亩基本苗为20万株。假设田间出苗率为85%，种子净度为98%，发芽率为95%。请计算每亩的播种量（公斤/亩）。（结果保留两位小数）答案：（1）每亩需成苗数=20万株（2）考虑出苗率，每亩需播种粒数=20万÷85%≈235294粒（3）考虑种子净度和发芽率，种子用价=98%×95%=93.1%（4）每亩需有胚芽的种子粒数=235294粒÷93.1%≈252732粒（5）每公斤种子粒数=1000克÷45克/千粒×1000=约22222粒（6）每亩播种量=252732粒÷22222粒/公斤≈11.37公斤答：每亩播种量约为11.37公斤。七、案例分析题（每题10分，共20分）1.案例：豫东某农户种植的10亩夏玉米，进入大喇叭口期后，叶片上出现许多半透明的水浸状斑点，后扩展为黄色至黄褐色梭形大斑，严重时多个病斑连接，叶片干枯。阴雨天气后，病斑上可见黑色霉层。问题：（1）该玉米最可能患了什么病害？（2）简述该病害的病原和传播途径。（3）提出综合防治措施。答案要点：（1）最可能患了玉米大斑病。（2）病原：为真菌病害，病原为大斑凸脐蠕孢菌。传播途径：病菌以菌丝体或分生孢子在病残体上越冬，成为翌年初侵染源。分生孢子借风雨、气流传播进行再侵染。（3）综合防治措施：①种植抗病品种；②农业防治：实行轮作，深翻土壤，清除田间病残体，合理密植，增施磷钾肥，提高植株抗性，适时早播；③化学防治：在发病初期，可选用吡唑醚菌酯、苯醚甲环唑、嘧菌酯等药剂喷施防治，视病情发展连喷1-2次。2.案例：豫南某水稻产区，部分田块水稻植株矮缩，分蘖增多，叶片浓绿、僵硬，在叶片或叶鞘上出现与叶脉平行的黄白色虚线状条点。抽穗后，穗小、秕粒多，严重减产。问题：（1）根据症状判断，这可能是哪种病害？（2）该病害的传播媒介是什么？其发生流行与哪些因素有关？（3）如何防治？答案要点：（1）可能是水稻黑条矮缩病或南方水稻黑条矮缩病（症状描述更接近后者，但两者均由飞虱传播，防治策略相似）。更常见且典型症状（虚线状条点）指向水稻条纹叶枯病（由灰飞虱传播），但该病叶片通常黄化而非浓绿。结合“矮缩、分蘖增多、叶片浓绿僵硬、虚线状条点”，更可能是由白背飞虱传播的南方水稻黑条矮缩病。（2）传播媒介：白背飞虱（南方水稻黑条矮缩病）或灰飞虱（条纹叶枯病）。发生流行因素：①传毒介体飞虱的越冬基数、迁入时间和数量；②水稻品种的抗（耐）病性；③水稻易感病生育期（苗期至分蘖期）与传毒介体迁入高峰期的吻合程度；④气候条件（温暖干燥有利于飞虱发生）。（3）防治策略：坚持“治虫防病”原则。①种植抗（耐）病品种；②农业防治：适当推迟播栽期，避开飞虱迁入峰；清除田边杂草，减少虫源；加强肥水管理；③关键防治：抓好秧田期和本田前期对传毒飞虱的防治。使用吡虫啉、噻虫嗪、呋虫胺等种子处理剂拌种或浸种。在飞虱迁入初期和卵孵盛期，及时选用吡蚜酮、烯啶虫胺、呋虫胺等高效低毒药剂进行统防统治，切断毒源。八、论述题（每题15分，共30分）1.试述河南省小麦生产中面临的主要逆境胁迫类型，并提出相应的抗逆稳产栽培技术对策。答案要点：主要逆境胁迫：（1）气象灾害：①干旱：秋旱影响播种出苗，冬春旱影响分蘖成穗和穗分化，后期干热风。②冻害：冬季极端低温、早春倒春寒。③渍涝：春季多雨导致麦田湿害。④干热风：灌浆后期高温低湿伴风。（2）土壤障碍：部分区域土壤瘠薄、盐碱、沙化、酸化等。（3）生物胁迫：病虫草害常年发生，如纹枯病、赤霉病、蚜虫、杂草等。抗逆稳产栽培技术对策：（1）针对干旱：①选用抗旱节水品种；②深耕蓄墒，耙耱保墒；③适期适量播种，培育壮苗；④推广秸秆覆盖、地膜覆盖等保墒技术；⑤有条件地区发展节水灌溉。（2）针对冻害和倒春寒：①选用抗寒性强的品种；②适期播种，防止冬前旺长；③寒流前及时灌水（冬灌、春灌）调温增墒；④对旺长田进行冬前或早春镇压、化控；⑤冻害发生后及时追肥浇水，促进小分蘖成穗。（3）针对渍涝：①开挖完善田间沟渠，做到三沟配套，排水通畅；②采用深沟高畦种植；③灾后及时清沟排水，中耕松土，补施速效肥。（4）针对干热风：①选用早熟或耐热品种；②后期适时灌好灌浆水、麦黄水；③叶面喷施磷酸二氢钾等调节剂增强抗性。（5）改良土壤：增施有机肥，推行秸秆还田，改良土壤结构，培肥地力。针对盐碱地等采用相应改良措施。（6）综合防控生物胁迫：推广抗病虫品种，落实种子包衣，加强预测预报，推行统防统治和绿色防控，科学用药。2.请论述现代农业背景下，农业技术员应具备哪些核心素养与能力，并如何在实际工作中应用这些能力推动农业高质量发展。答案要点：核心素养与能力：（1）扎实的专业知识与学习能力：精通作物栽培、土壤肥料、植物保护、农业机械等专业知识，并能持续学习新品种、新技术、新模式、新业态（如智慧农业、生态农业、农产品电商）。（2）技术集成与创新能力：能够将多项技术进行组装配套，形成适合本地化的综合技术方案。具备一定的试验示范和解决生产中新问题的能力。（3）实践操作与示范能力：不仅懂理论，更要能动手操作，会进行田间调查、诊断、农机具使用与维护等，并能建立高标