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文档简介
【导语】文章主要介绍伦敦四座知名博物馆的馆藏、特色活动、展览时间及门票政策,为游客游览提供相【详解】1.细节理解题。根据ScienceMuseum部分中的“cantryoutpersonally.(它始建于1857年,拥有各种各样可供你亲自体验的展品)”可知,科学博物馆的特色是Samurai,bothrunningthroughJuly2026.(目前的特展包括《夏威夷:跨海王国》和《武士》,均持续至2026specialshowSchiaparelli:FashionBecomesArtisonviewuntilOctober2展出至2026年10月)”可知,只有Schiaparelli:FashionBecomesArt在2026年9月对外开放。提供免费入场服务。【导语】本文讲述了作者在第一年教学时遵从传统教学模式导致课堂死气沉沉,与之前的期待大相径庭,后来作者灵活调整教学方式,激活学生热情,这段经历也让作者学到了宝贵教训,明白了真正的教育是培养学生独立思考、唤醒学生内在成长动力。【详解】4.推理判断题。根据第一段“Asayoungman,Idreamedofmyidealclasswherestudeneyeswerecuriousabouteverythingbeforemyfirstteachingyear.(在我第一年教书之前,作为年轻人,我tenth-gradeEnglishclassataNewYorkschool,realitystruck.(然而,当我在纽约的一所学校负责一个十年级的学情况,目的是将理想课堂和实际课堂进行对比。readytosharetheirideasorjoininthatstrictandrigid(死板的)teachingstoppedstudentscreatingnewideasandkilledtheirinterestin初,所有学生都茫然地盯着课本。他们不愿意分享观点,也不愿意参加课堂活动。在观察了这个令人沮丧试卷第1页,共8页试卷第2页,共8页初的课堂不活跃,十分无聊。dividedstudentsintodifferentHopartwithgreatenergy,discussedactively,sthefirsttime,theclassroomwasfullofinspirationinsteadofcoldrules—theyfeltseen,heardandv我引入了流行小说《哈利波特》作为我们的课堂阅读文本,并将学生分成不同的霍格沃茨小组,执行许多有趣的基于故事的小组任务。学生们精力充沛地参加了活动,积极讨论,分享了他们的独特想法,并与队友合作良好。教室里第一次充满了灵感,而非冰冷的规则——他们感觉到自己被关注、被倾听、被重视。)”形式也让学生产生了归属感。themtothinkinthesameway.Instawakentheirinnerdesireforgrowth.(真正的教育绝不是把学生困在固定的学习模式中,要求他们用一模一样从这段经历中学到,教学的本质是激发学生主动参与学习,唤醒学生的内驱力。【导语】文章介绍珊瑚礁遭遇严重白化危机,人工修复收效甚微,介绍机器人技术助力珊瑚修复育种,并说明技术仍有局限、需多方发力。【详解】8.推理判断题。根据第二段中的“Yetalltheirworkwaswipedoutbyaseriousbleachingevent.(然而明人工修复效果有限。theexpensedramaticallyfrom$8pDGStrounces现有技术,将人工种植每株珊瑚幼苗8美元的成本大幅降至机器人种植仅1美元。)”可知,新技术在成本上优于传统技术。故猜测trowater,selectingthesurvivorstobreedheat-hardybabycorals.(在佛罗里达的实验室里,伊诺克斯利用机器人系试卷第4页,共8页andrefusedwhatIdislipowertoheal(治愈).(我回想起母亲倾注在她做的每一道warmourwholelives.(机器制作的餐食仅供给身体能量,然而家常烹制的饭菜滋养我们的心灵,温暖我们整21.D22.B23.C24.A25.D【导语】本文讲述断臂男孩杰克因偶遇同为残疾的足球运动员重拾梦想,坚持训练突破自我、积极生活的【详解】21.考查名词。句意:他一度精神崩溃,几乎对生活失去了希望。A.confusion困惑;B.loneliness22.考查名词。句意:他一直梦想成为一名足球运动员,但他的身体状况让这个梦想看似无法实现。A.dacaraccidentandlosthisrightarm.”可知,是身体状况限制了他。23.考查名词。句意:在前往英里高球场观看足球比赛的旅程中,杰克的人生发生了巨大的转变,这次旅试卷第5页,共8页 24.考查形容词。句意:在前往英里高球场观看足球比赛的旅程中,杰克的人生发生了巨大的转变,这次25.考查动词。句意:她的表现极大地鼓舞了杰克,让他相信自己也dream”可知,卡森的表现鼓舞了杰克。26.考查动词。句意:他了解到她过去曾因肢体残缺而onearm”.”可知,卡森过去也因身体残缺而挣扎。们称她为独臂女孩,即被贴上这个标签。becominganexcellentfootballplayer:”卡森的努力可知,她认为生命不该受困于他人的注视和嘲笑。31.考查名词。句意:她的话语唤醒了杰克对早已遗忘的梦的话唤起了杰克对梦想的热情。此处指重新点燃了他对足球梦想的热爱与热情。32.考查名词。句意:他蜕变成了全新的自己。A.imagination想象;B.guess猜测;C.version版本、模样;33.考查动词。句意:当被问及未来能否成为榜样时,杰克毫不犹豫地回答,说:“是的,我完全愿意为此试卷第6页,共8页34.考查形容词。句意:事实上,只要我们每个人保持积极心态、坚守梦想,我们就能突破局限,纵使身有残缺,也能活出闪亮的人生。A.curious好奇的;B.positive积极的;C.patient耐心的;D.hupforit.”可知,人们应该保持积极的心态。35.考查名词。句意:事实上,只要我们每个人保持积极心态、坚守梦想,我们就能突破局限,纵使身有根据下文“despitephysicaldisabilities”并结合卡森和杰克虽然都是独臂但依然追求梦想、活出精彩人生可知,此处指突破身体和人生的各种局限。36.passed37.havebecome38.exploration39.wasbuilt40.p42.which43.What44.annually【导语】主要说明了张秀姬返乡经营祖传花生面,沙县小吃由村民发展成庞大产业。无数沙县人外出开店创收,特色美食承载乡土文化,助力乡村振兴,传承饮食根基。【详解】36.考查非谓语动词。句意:这些双手虽已磨损,却依然迅捷,讲述着世代相传、历经多年磨练的烹饪技艺。skills与passdown是被动关系,用过去分词作定语。37.考查时态。句意:到目前为止,她从母亲那里学来的花生面已经变得相当有名了。根据Uptonow可知为现在完成时,主语为thepeanutnoodles,助动词用have。38.考查名词。句意:后来,村民们开始探索推广本地小吃的新方法。作动词的宾语,用名词exploration。39.考查时态语态。句意:在20世纪80年代和90年代,它成为由我们村民发展起来的一个产业。定语从句先行词industy,与build构成被动关系,且发生在过去为一般过去时的被动语态,谓语用单数。40.考查非谓语动词。句意:通过不懈的努力,当地村民将普通菜肴发展成一项大型产业,并吸引年轻人重新振兴传统文化,证明了地方美食有助于推动乡村发展,为年轻人带来希望。prove与上文句子构成主动41.考查非谓语动词。句意:20世纪90年代末,她和丈夫背负着债务,仅凭木槌和扁担出发,在福州谋生,这对夫妇的起步十分艰难。此处earn作目的状语,用不定式。42.考查定语从句。句意:20世纪90年代末,她和丈夫背负着债务,仅凭木槌和扁担出发,在福州谋生,这对夫妇的起步十分艰难。引导非限制性定语从句,指代前面整件事,用which。43.考查主语从句。句意:张秀姬最感到惊讶的是,这些菜肴如何将地方文化传播到全国各地。引导主语从句,从句缺少主语,指物,故用what,首字母大写。44.考查副词。句意:拥有超过6万名沙县本地人在全国经营店铺,该行业每年收入高达550亿元。修饰bringsin用副词annually。45.考查介词。句意:这类家常菜肴是地方文化的象征,展现出沙县小吃在保留文化根基的同时,塑造中Igainedgreatcourage.Thisexperiencete【导语】学校英文广播站开设了MomentsofGrowth专栏,要求考生以李华的名义写一篇短文投稿,分享自【详解】1.词汇积累超越,突破:breakthrough→surpass2.句式拓展简单句变复合句47.范文试卷第7页,共8页试卷第8页,共8页【导语】本文讲述了暑假到来,卢卡斯满心期待去乡下祖父母家,和爷爷完成探秘森林瀑布的约定。可抵达后,他震惊地发现爷爷突发中风,行动不
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