第十三单元　阶段贯通13　两次世界大战时期_第1页
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阶段贯通13两次世界大战时期问题1[基础落实]将A、B、C、D空白处填写完整。提示A．“非暴力不合作运动”B．凡尔赛－华盛顿体系C．新经济政策D．民族民主意识觉醒问题2[理解应用]以“国际秩序形态的演变”为视角，为两次世界大战时期(1914－1945)设计分期基准，从①雅尔塔体系酝酿时期、②反法西斯同盟形成时期、③凡尔赛－华盛顿体系时期中选填对应阶段(只填数字序号)，并阐释其阶段特征。时期基准特征解释说明1919—1931③战胜国主导下的集体安全体系，通过国际联盟维护秩序，但蕴含领土瓜分不公、殖民地再分配等结构性矛盾，埋下新冲突种子1931—1943②法西斯势力扩张促使不同制度国家形成反法西斯同盟，军事经济合作成为主线，传统大国与新兴力量共同重塑国际格局1943—1945①通过一系列国际会议确立战后势力范围划分原则，形成美苏主导的两极格局雏形，联合国的建立标志着国际治理机制革新“推理推知”类选择题题型特点命题形式“推理推知”类选择题是根据已知的若干条件，通过逻辑思维将相关的信息加以整合，得出正确结论的选择题命题类型这类选择题常用的设问方式是“据此可知”“由此可知”“推知”“材料认为”“作者认为”等考查能力“推理推知”类选择题主要考查学生史料实证的能力，要求学生论从史出，从历史材料中得出结论典例(2024·重庆卷，14)1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国()A．授予北尼日利亚自治权B．利用土著政权进行间接统治C．承认殖民地民族自决权D．维持当地社会传统权力结构答案B解题总结第一步：时空定位，判断题型1916年；英国。据设问限定词“由此可见”，判断是“推理推知”类试题第二步：提取信息材料中英国保留了北尼日利亚的传统统治者和政权机构，但将其置于英国的统治之下，这明显是一种间接统治的方式第三步：推理演绎英国通过这种方式，既利用了当地的统治基础，又实现了对殖民地的有效控制，故选B项第四步：甄别选项材料明确北尼日利亚政权是“英国治下殖民地的地方政权”，未获真正自治权，排除A项；材料未提及英国承认北尼日利亚的民族自决权，反而强调其殖民地属性，排除C项；英国虽保留当地传统统治者与政权机构，但实质是将其作为间接统治工具，并非仅维持传统权力结构，排除D项规律总结第一步：时空定位，判断题型审清时间、空间和设问限定词，明确答题范围和方向，根据设问限定词，判断是“推理推知”类试题第二步：提取信息准确提取材料信息，注意逻辑严密，一分材料一分话第三步：推理演绎可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等第四步：甄别选项①排除干扰项：有些选项可能与题目所涉及的历史事实不符，或者与内容无关，或者存在逻辑错

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