2026年辽宁省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年辽宁省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请找出下列词语中字形正确的一项A.云彩雾霭B.锋芒毕露C.难以置信D.理直气壮答案：B解析：B项“锋芒毕露”字形正确，其他选项均有字形错误。(2)下列选项中，与“实施”意思最接近的是A.行动B.实行C.实现D.实践答案：B解析：“实施”指具体实行，与“实行”更相近。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地完成任务B.看到他这样，大家感到差强人意C.这个方案真是美轮美奂，令人赞叹D.这个观点虽然奇特，但并不无稽之谈答案：B解析：“差强人意”指大体令人满意，使用正确；其他选项成语使用不当。(4)下列句子中没有语病的一项是A.学生们在课本中学会了如何解决困难。B.我们要对社会上各种错误思想加以批判和纠正。C.他不仅学习好，而且成绩优秀，是班上的佼佼者。D.她对这道题的理解比我更深刻。答案：D解析：D项表达清晰，无语病；其他选项均存在搭配不当或成分残缺的问题。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，鸟语花香，生机勃勃。B.春天来了，鲜花怒放，林木葱茏，景色十分美丽。C.春天来了，花朵五彩缤纷，草木发芽，一切显得格外有生气。D.春天来了，漫山遍野的花儿都开放了。答案：C解析：C项句式与上下文一致，表达流畅，衔接自然。(6)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.他的声音像雷电一样轰鸣。B.春风春雨是自然界的琴师。C.她的歌声如天籁之音，令人心旷神怡。D.这个城市像一个千年古城，有着深厚的文化底蕴。答案：B解析：B项使用了拟人手法，将春风春雨拟作“琴师”，恰当而生动。(7)选出下列选项中，“诸”作为兼词的一项是A.诸君当共勉之B.诸如此类C.诸子百家D.诸恶莫作答案：B解析：“诸”在B项中作为兼词，相当于“之于”，其余选项中均为文言虚词。(8)下列句子中，有一处语序不当，找出错误的一项A.他是我们班上最聪明的学生之一。B.昨天我在图书馆找到了一本非常有用的书。C.我们已经完成了这学期所有的课程任务。D.老师昨天晚上给我们讲了一堂生动的课。答案：D解析：D项语序不当，“昨天晚上”应放在“老师”前。(9)下列选项中，成语“卑躬屈膝”使用不当的一项是A.他在敌人面前总是卑躬屈膝，显得很懦弱。B.我们不能对强势国家卑躬屈膝，要坚持独立自主。C.他为讨好上司，时时卑躬屈膝，令人反感。D.虽然她性格温和，但从不卑躬屈膝，有主见。答案：D解析：D项“卑躬屈膝”形容过分顺从，与“性格温和”不构成矛盾。(10)下列句子中，没有歧义的一项是A.她的丈夫和孩子都来看她了。B.他在办公室里拿起了手机。C.他们两个都是非常优秀的学生。D.看到他的行为，所有人都感到很惊讶。答案：C解析：C项明确指代“他们两个”，无歧义；其他选项可能存在指代不明。(11)下列句子中，“于”作为介词的一项是A.我问他于什么时间完成任务。B.他对于此事深感忧虑。C.他将于明天到达。D.她对于题目理解得很深。答案：B解析：“对于”是介词结构，B项中的“对于”表示对象。(12)下列四组词语中，与“梁园”相关的一组是A.桂殿兰宫、琼楼玉宇B.东风夜放花千树、宝马雕车香满路C.山光悦鸟性，潭影空人心D.极目楚天舒，气象万千答案：A解析：A项“桂殿兰宫”“琼楼玉宇”均与园林建筑相关，与“梁园”意境相符。(13)“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自A.柳永《雨霖铃》B.李煜《虞美人》C.苏轼《水调歌头》D.晏殊《蝶恋花》答案：D解析：这是晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》中的名句。(14)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.春风像母亲的手，轻轻拂过人间。B.他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。C.夜色如墨，天边泛起一丝鱼肚白。D.她的声音如银铃般清脆。答案：B解析：B项“眼睛里闪烁着智慧的光芒”只是描写状态，并未使用比喻修辞。(15)下列对《诗经》的描述错误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集B.《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分C.《诗经》的作者是孔子及其弟子D.《诗经》多采用赋、比、兴的手法答案：C解析：C项错误，《诗经》的作者是周代人民，非孔子及其弟子。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）诗中“感时花溅泪”采用了什么手法？A.借景抒情B.直抒胸臆C.借物言志D.用典答案：A解析：诗句将感时之情寄托于花溅泪的景象，属于借景抒情。（2）诗中“家书抵万金”表现了作者怎样的情感？A.对国家的热爱B.对家人的思念C.对战争的不满D.对自身命运的感慨答案：B解析：诗句表现了作者在战乱中对亲人深切的思念之情。（3）该诗的语言风格属于以下哪一种？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：全诗充满忧国忧民之情，语言沉郁顿挫，风格沉郁。（4）下列对这首诗的分析错误的一项是A.作者是杜甫B.诗歌反映安史之乱期间的社会苦难C.结尾“浑欲不胜簪”表现了作者对国家命运的深切关注D.诗歌主要描写春天的美景答案：D解析：D项错误，全诗虽写春景，但主要是借景抒情，表达忧国之情。（5）哪一句体现了作者对个人悲惨命运的感慨？A.国破山河在B.白头搔更短C.家书抵万金D.感时花溅泪答案：B解析：B项通过描写白发与愁绪，表达作者个人命运的悲凉。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《论语·学而》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”答案：（1）本段文字出自哪部典籍？A.《孟子》B.《礼记》C.《论语》D.《春秋》答案：C解析：本段文字出自《论语·学而》。（2）下列对“说”字解释正确的一项是A.说话B.同“悦”，愉快C.口头表达D.意识答案：B解析：此处“说”通“悦”，意为喜悦、愉快。（3）“人不知而不愠”翻译成现代汉语最恰当的一项是A.别人不了解我，我也不生气B.人不理解我，我也不恼怒C.别人不理解我，我也不愤怒D.人不识得我，我也不会生气答案：A解析：A项更贴近原意，文言文中“愠”即生气、恼怒。（4）这段话体现了孔子怎样的教育思想？A.劳逸结合B.学思结合C.学以致用D.温故知新答案：B解析：通过“学而时习之”强调学习与思考的结合。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《废墟的回声》李泽厚曾说：“废墟给我的第一印象不是‘破败’，而是‘积淀’。”废墟是历史的见证，它们带着时间的痕迹，讲述着一个个沉寂已久的故事。废墟中最震撼人的，是那些曾经辉煌的建筑，被岁月侵蚀后，依然保留着它们的轮廓，仿佛静静地等待着一声唤醒，让世人重新聆听到文明的回声。人们常把“废墟”等同于“落魄”“失败”。但其实，废墟往往诞生于辉煌之后，是历史必然的产物。它们不只是衰败的象征，更是文化与文明的精神载体。废墟不会说话，但能够传达许多信息：它是关于时间、关于历史、关于文化、关于人类。废墟，是一个迟到了的旅行者，迟迟不愿回到家。它的存在，提醒我们：一切都必然要过去，但有些记忆，永远不会消失。答案：（1）文章的主旨是什么？A.描写废墟的形态B.歌颂废墟的美丽C.分析废墟的文化意义D.讽刺现代人对废墟的误解答案：C解析：全文围绕废墟的文化和历史意义展开，主旨明确。（2）下列对文章内容理解错误的一项是A.废墟往往象征着文化与文明的积淀B.废墟不是衰败的象征C.废墟能传递关于时间和历史的信息D.文章对废墟有这样的理解：“废墟是一个迟到了的旅行者”答案：B解析：B项错误，文章指出废墟是“历史必然的产物”，与衰败有一定联系。（3）本文的修辞手法有哪些？A.比喻B.反问C.对偶D.排比答案：A解析：文中“废墟不会说话，但能够传达许多信息”使用了比喻的修辞手法。（4）下列哪一项不是本文的表达方式？A.记叙B.议论C.抒情D.描写答案：A解析：本文主要通过对废墟的议论和抒情表达观点，不涉及记叙内容。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一个人的成功，不仅靠个人努力，还离不开团队合作。在这个快速发展的时代，我们每个人都像一颗星，而只有当我们汇聚成银河，才能发出更耀眼的光芒。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：群星耀银河在这个信息爆炸、竞争激烈的现代社会，没有人能独自站在巅峰之上。一个人的成功，不仅需要自身的拼搏努力，更离不开团队的力量。就像一颗颗星星只能独自闪烁，只有当它们汇聚成银河，才能散发出耀眼的光芒。团队合作，是现代社会不可或缺的一种能力。一个人无论多么优秀，能力终究有限。而一个优秀的团队，可以整合每个人的优势，形成合力。正如科学家在研究中需要各学科专家的协同努力，运动员在比赛中需要队友的默契配合，商人在创业中需要团队的支持。团队合作，让个体的价值在集体中得以最大化。合作并不意味着削弱个体，而是发挥个体的潜力。团队中每个成员都应尽职尽责，发挥自己的作用，同时尊重他人意见，团结一致。就像一