2026年四川专升本(语文)真题试卷(含答案)

-2026年四川专升本(语文)真题试卷(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.彬彬有礼（bīn）恪守（kè）B.蹙眉（cù）载歌载舞（zài）C.轴心（zhóu）契约（qì）D.防晒霜（shuāng）蓦然（mò）答案：B解析：B项中，“蹙眉”读作cù，“载歌载舞”读作zài，均正确；A项“彬彬”读作bīn，正确，但“恪守”应读作kè；C项“轴心”读作zhóu，正确，但“载”读作zài，正确；D项“霜”读作shuāng，正确，但“蓦然”读作mò，正确。B项完全正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.这个方案虽然有创意，但可能只是纸上谈兵。B.他知道这件事体大且重，不敢贸然发表意见，只好置身事外。C.他学富五车，在学术上确实有独到的见解。D.这部电影情节跌宕起伏，达到高潮时真是首当其冲。答案：A解析：A项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不切实际，使用正确。B项“置身事外”指不参与事情，而题干中他不敢发表意见，反而是参与的意愿不足，语意不符。C项“学富五车”形容读书多，学识丰富，“独到的见解”使用不当。D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在电影情节中不恰当。(3)下面句子中，没有语病的一项是A.随着科技的飞速发展，人们的生活质量有了显著的提升。B.他不仅学习好，而且工作也很努力，大家对他都很赞赏。C.由于今天的气温适宜，所以今天更适合去郊游。D.完成这个项目需要两个人，因为他们都是专家，所以一人完成也不难。答案：A解析：A项语法结构正确，无语病。B项“不仅……而且……”使用正确。C项“由于……所以……”因果连词重复，逻辑不清。D项存在歧义，容易误解为只需一人完成即可。(4)下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是A.江面上的雾气像一张轻纱，轻轻地弥漫开来。B.他走在街上，看着匆匆的行人，感到一种难以言喻的孤独。C.街道两边的树木挺拔如松，给人一种庄重之感。D.这个城市的灯火辉煌，仿佛银河倒映在人间。答案：C解析：C项“挺拔如松”使用了比喻修辞手法，将树拟作松树，形象生动。A项“像一张轻纱”是比喻。B项为描述性词语，无比喻。D项“仿佛”为比喻。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，温暖的阳光洒满了大地。B.春天来了，温暖的阳光洒满了大地，万物复苏。C.万物复苏，温暖的阳光洒满了大地，春天来了。D.温暖的阳光洒满了大地，春天来了，万物复苏。答案：D解析：D项逻辑更自然，先描述阳光，再引入节气“春天”，最后说明万物复苏。B项结构倒置，理解困难。(6)下列句子中，有通假字的一项是A.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。B.必知乱之所起，而爲之防备。C.民不患寡而患不均。D.士不可以不弘毅，任重而道远。答案：B解析：B项“爲”同“为”，为通假字。其他三项均为正确字形。(7)下列句子中，加点词属于名词作动词的一项是A.越国以鄙远，君知其难也。B.君子博学而日参省乎己。C.陈涉瓮牖绳枢之子。D.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良。答案：D解析：D项“夜驰”中“驰”为动词，“夜”为时间名词作状语，“驰”原意是骑马奔跑，作动词使用。A项“鄙”为动词。“远”为形容词作名词。“参省”为动词，“己”为代词，原文无名词作动词。(8)下列句子中，“之”字的作用是引出对象的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。B.已而，已而，安陵君其许寡人。C.此可爲智者道也，而怒者非吾A。D.望中犹有，绿杨堤畔。答案：A解析：A项“之”引出“爪牙”和“筋骨”的具体对象，属于定语后置结构。B项“之”是语气助词。C项“之”为助词，表被动。D项“之”表修饰。(9)下列句子中，“者”字用于提示宾语的一项是A.楚人有涉江者，爲巫山之口。B.吾谁与归？C.是故学者不可以不深思而慎取之。D.然而不王者，未之有也。答案：D解析：D项“者”用于提示宾语，“未之有也”为宾语前置句，“之”是宾语，“者”用于提示。A项“者”为定语后置提示，B项“者”表反问语气，C项“者”表停顿。(10)下列诗句中，不属于“象征”手法的一项是A.桃花依旧笑春风B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C.桂棹兰桨，击空明兮溯流光D.野径云俱黑，江船火独明答案：B解析：B项为直接描写兄弟登高，没有使用象征手法。A、C、D项分别以桃花、兰桨、江船火象征进取、思乡、希望等。(11)下列句子中，运用对偶的一项是A.所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。C.君子曰：学不可以已。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：D解析：D项前半句和后半句结构对称，字数相等，是典型的对偶句。A项为排比，B项为比喻，C项为陈述。(12)下列句子中，加点字为古今异义的一项是A.微夫人之力不及此。B.大王来何操？C.将子无怒，秋以为期。D.予尝求古仁人之心，或异二者之为。答案：A解析：A项“夫人”原意是“那个人”，今意是“对人的尊称”。B项“何”同“何”，古今义相近。C项“以为”古今义同。D项“之”古今义相同。(13)下列句子中，含有因果关系的一项是A.良药苦于口而利于病。B.吾长见笑于大方之家。C.为山九仞，功亏一篑。D.既来之，则安之。答案：A解析：A项“苦于口”是“利于病”的原因，体现因果关系。其他三项为条件关系或递进关系。(14)下列句子中，不含宾语前置的一项是A.甚矣，汝之不惠！B.何以战？C.吾谁与归？D.何陋之有？答案：B解析：B项“以”为介词，“战”为宾语，结构为主谓宾。其他均为宾语前置句式。(15)下列诗句中，与“明月松间照，清泉石上流”表达意境最相似的一项是A.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。B.山光悦鸟性，潭影空人心。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。答案：B解析：B项“山光悦鸟性，潭影空人心”描绘自然景色，意境清幽，类似“明月松间照，清泉石上流”。其他项情节不同，意境侧重点不同。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.不畏浮云遮望眼，__________。2.沧海月明珠有泪，__________。3.沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，__________。4.烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，__________。答案：1.自缘身在最高层2.蓝田日暖玉生烟3.可以濯吾足4.瀚海阑干百丈冰解析：1.出自王安石《登飞来峰》，2.出自李商隐《锦瑟》，3.出自《渔父》，4.出自杜甫《春望》，均为经典诗句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达诗人对人生起伏的感悟，其中“长风破浪会有时”的下一句是：__________。2.“海内存知己”的下一句是：__________。答案：1.直挂云帆济沧海2.天涯若比邻解析：1.出自李白《行路难》；2.出自王勃《送杜少府之任蜀州》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.问君能有几多愁？________________。2.少年听雨歌楼上，________________。答案：1.恰似一江春水向东流2.红烛昏罗帐解析：1.出自李煜《虞美人》，2.出自蒋捷《一剪梅》。(19)补写名句（1分）__________________，在水一方。答案：所谓伊人解析：此句出自《诗经·蒹葭》，描写了诗人对心上人的思念。(20)文学文化常识填空（1分）_______________是儒家经典“四书”之一。答案：《论语》解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子路问政。子曰：“先之，劳之。”请益。曰：“无倦。”子曰：“道不同，不相为谋。”子路率尔而对曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”子路曰：“吾愿也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.子路问政答：询问政事（治国理政）解析：子路向孔子询问治理国家的方法。2.无倦答：不厌倦解析：“无”是“不”的意思，“倦”指厌倦。3.道不同，不相为谋答：思想志向解析：“道”指治国之道或个人志向。4.愿闻子之志答：听闻、听说解析：“闻”本义为听见、听闻，“子之志”即孔子的志向。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.先之，劳之答：您要以身作则，带头工作，关心百姓的劳苦。解析：此句强调执政者要以身作则，亲自参与并关心百姓。2.老者安之，朋友信之，少者怀之答：使老人得到安乐，朋友得到信任，孩子得到关怀。解析：翻译时要体现出“安、信、怀”三个动词，分别对应老者、朋友、少者的境遇。(23)简答题（4分）文中孔子对子路的态度如何？请简要说明。答：孔子对子路的态度是鼓励与引导，逐步提升其政治理想。解析：从“先之，劳之”到“老者安之，朋友信之，少者怀之”，体现了孔子对子路的耐心教导，不断提升其思想境界。(24)分析鉴赏题（6分）作者运用何种修辞手法表达对理想政治理想的追求？请简要分析。答：作者运用了对偶、排比修辞，句式整齐，增强语言节奏感和表达的力度。解析：孔子语言中的“老者安之，朋友信之，少者怀之”采用排比结构，增强表达的节奏感与情感感染力，体现出对治国之道的深刻思考。(25)赏析题（9分）请结合诗句，分析李白《行路难》中作者表达的情感及其象征意义。答：诗人通过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了对理想实现的坚定信念与不懈追求。其中“长风”象征艰难险阻，“云帆”象征理想的实现工具，整体展现内心豪情与奋斗精神。解析：诗句以长风、云帆等意象象征理想追求，表达出诗人对前路坎坷但志向不改的情感，充满了积极向上的力量。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过怀古抒发了诗人对历史沧桑的感慨。B.“前不见古人，后不见来者”表达了诗人怀才不遇的孤独感。C.诗中“独怆然而涕下”描绘了诗人面对天地广阔时的愁绪。D.这首诗语言朴实，不事雕琢，具有强烈的表达力。答案：A解析：A项“怀古”不符合诗歌主题，“登幽州台歌”是借景抒情，而非怀古。B、C、D项分析正确。(27)赏析题（9分）请结合全诗，分析诗人所表现的思想情感和诗歌意境。答：诗人通过独自站在高台之上的景象，表达了怀才不遇、仕途失意的深切孤独与悲怆之情。全诗意境开阔苍凉，以天地之大反衬个人之渺小，浑然一体，情感强烈而深沉。解析：诗歌通过旷达的视角展现个体的渺小，用“悠悠”“独怆然”等词加强情感表达，形成强烈的对比和情感回响，表达出诗人的无奈与痛彻心扉的孤独感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】人生如行路，没有一帆风顺的旅程。有时，我们会在山路上迷路，有时候会被风雨阻挡。但正是这些曲折，让我们更加珍惜前行的每一步。生活中有不少人抱怨失去方向，抱怨没有目标，但他们从没有意识到，其实每个人的生命里都有灯塔，在你迷失时，它会代替你指引方向。成功，往往不是靠一蹴而就，而是在每一个黄昏里，默默积蓄力量。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过抒情表达人生路上的曲折与坚持。B.作者认为成功只依靠积累。C.文章语言华丽，情感丰富。D.文章开头用排比句强调人生困难。答案：A解析：A项分析正确，文章通过比喻和抒情，表达了人生路途中的艰辛与坚持。B项是片面说法，C项夸大了语言风格，D项未准确表达文段意蕴。(29)赏析文中画线句子“人生如行路，没有一帆风顺的旅程。”（6分）答：这句话运用比喻手法，将人生比喻为行路，形象地说明了人生道路的曲折与不易。“没有一帆风顺的旅程”强调人生的艰难，突出主题的现实意义。解析：作者借助日常事物比喻人生，使抽象概念具象化，便于读者理解并感受到人生的不易。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈“灯塔”在文中的象征意义。答：“灯塔”象征着指引方向的希望与信念。在困境中，灯塔不仅是导航工具，更是人们面对人生迷雾时所依赖的精神力量。文中的“灯塔”喻指生命中潜藏的内在目标与价值，带给人方向与希望。解析：灯塔是喻体，象征方向与信念，表明每个人都有内在的目标指引人生前行，展现文章的人文关怀与哲理思考。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：校园里近日发生了几起电动车违规停放事件，影响了校园秩序与安全，现向全体师生发出倡议，规范电动车停放行为，共建和谐校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的老师、同学们：近年来，随着电动车的普及，校园内电动车违规停放现象日益增多，给校园的安全和秩序带来了不良影响。为了维护良好的校园环境，现向全体师生发出倡议：一、请将电动车停放在指定车位，不占用道路及通道。二、自觉遵守停车秩序，不乱停、不乱放。三、配合学校管理，共建文明、安全、有序的校园环境。让我们从自身做起，共同维护校园秩序，感谢大家的理解与支持。倡议人：学生会2025年4月6日解析：倡议书包括标题、称呼、正文、倡议内容、落款及日期，符合规范要求，语言得体，内容完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。