2026年陕西省安康市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年陕西省安康市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.首当其冲、冲锋陷阵B.刚愎自用、不卑不亢C.鞭笞、啼笑皆非D.褫夺、叱咤风云答案：A解析：A项中“当”在两个词中读dāng，是正确选项。B项中“愎”读bì，“亢”读kàng，发音不同。C项“笞”读chī，“啼”读tí，发音不同。D项“褫”读chǐ，“咤”读zhà，发音不同。(2)下列句子中，有语序不当的一项是A.他不仅会画画，而且还会演奏乐器。B.在那个年代，人们常常依靠自然的力量来战胜敌人。C.为了提高学习成绩，他每天坚持晚自习和早读。D.她高兴得手舞足蹈，又唱又跳。答案：B解析：B项中“依靠自然的力量”是偏正结构作状语，应该放在谓语之前，改为“人们常常依靠自然的力量来战胜敌人”是正确的语序。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这次考试他真是首当其冲，考出了全班最好的成绩。B.他虽然年纪不大，但对问题的处理已经非常周到，真是差强人意。C.这场战争结束后，他投笔从戎，立志为国效力。D.化妆品广告真是美轮美奂，让人目不暇接。答案：B解析：B项中“差强人意”表示大体上还能满意，使用正确。A项“首当其冲”意思是指最先受到攻击或遭遇困难，不合语境。C项“投笔从戎”指弃文就武，用于战争，不合语境。D项“美轮美奂”多用于建筑，不及格用于广告。(4)下列句子中，有成分残缺的一项是A.随着夏季的到来，气温明显上升。B.教师节当天，全校师生都来向老师表达祝福。C.在纪念活动上，学生代表发言后，便向社会公众开放了参观。D.因为他不能按时完成作业，因此被老师批评。答案：C解析：C项缺少主语，整体结构不完整，应改为“在纪念活动上，学生代表发言后，全校师生便向社会公众开放了参观”。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，我们决定取消这次春游活动。B.这篇文章结构松散，布满了冗长的描写。C.被视为楷模的英雄，早已成为人们心中的榜样。D.这个问题需要我们立即着手解决，否则将影响学校的发展。答案：A解析：A项没有语病，结构清晰，语义通顺。B项“布满了”与“冗长”搭配不当。“被视为楷模”与“成为”语义重复，C项结构混乱，D项语义重复。(6)下列句子中，标点使用正确的一项是A.心脏，是人体的“发动机”；而大脑，是人体的“指挥官”。B.国庆节那天，我参观了北京、上海、广州等城市的博物馆。C.虽然他已经毕业了，但是他还经常回来看看。D.她说话时总是“嗯”“啊”“哦”不断。答案：C解析：C项破折号使用正确。A项中冒号使用不当，B项顿号适当，D项引号使用错误。(7)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（借代）B.他是夜空中最亮的那颗星。（比喻）C.风声雨声读书声声声入耳。（倒装）D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。（对偶）答案：B解析：B项使用了比喻修辞。A项是借代，C项是倒装句，D项是互文。(8)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.这件艺术品被人们誉为稀世珍宝。B.他学习很努力，成绩也很好。C.学生们纷纷表示，对这次考试没有信心。D.春天来了，天气是渐渐暖和起来了。答案：D解析：D项中“是渐渐暖和起来了”语义重复，可改为“天气渐渐暖和起来”。(9)下列句子中，描写手法判断正确的一项是A.秋天的落叶像蝴蝶一样飞舞。（拟人）B.老师的背影消失在教室门口。（视觉描写）C.那座山高耸入云，令人敬畏。（夸张）D.村庄的炊烟在阳光下显得格外美丽。（嗅觉描写）答案：C解析：C项是夸张描写。A项是比喻，B项是视觉描写，D项是视觉描写。(10)下列加点成语使用正确的一项是A.这部电影真是妙笔生花，让人回味无穷。B.他总是敷衍塞责，很少认真负责地完成工作。C.美丽的西湖，常常让人们感到美轮美奂。D.尽管她平时沉默寡言，但在公众场合总是当仁不让。答案：B解析：B项正确，形容做事不负责任。A项“妙笔生花”形容写作能力好，用在此处不当。C项“美轮美奂”形容建筑，不当。D项“当仁不让”意为遇到该做的事，主动承担，与语境不符。(11)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请允许我向您请教一些问题。B.我今天穿的这件衣服，您可得夸夸我。C.我建议你多注意一下你的学习态度。D.今天这个项目，我们全体员工都积极参与了。答案：A解析：A项语言得体，礼貌恰当。B项“夸夸我”不恰当，C项“你”不尊重，D项“我们全体员工”与“你”不对等。(12)下列句子中，语言风格判断正确的一项是A.每当黄昏到来，我都会被夕阳的余晖所陶醉。（清新）B.罪恶滔天，天地不容。这样的敌人必须铲除。（豪放）C.他在商场里的表现极其出色，令我们刮目相看。（含蓄）D.这篇文章语言晦涩，读来令人费解。（质朴）答案：A解析：A项语言清新自然，富有画面感。B项语言气势磅礴，属豪放风格，C项语言直接，属直抒胸臆，D项语言复杂，非质朴。(13)下列诗歌中，属于唐代诗人的一项是A.《短歌行》——曹操B.《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼C.《渔歌子》——张志和D.《登幽州台歌》——陈子昂答案：D解析：D项是唐代诗人陈子昂之作。A项是曹操，B项是苏轼，C项是张志和。(14)下列诗句中，用典的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。答案：B解析：B项用典，化用《三国演义》刘备三顾茅庐的故事。A项为写景句，C项为托物言志，D项为拟人。(15)下列文学常识中，搭配不正确的一项是A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，内容以四言为主。B.《楚辞》是战国时期屈原的诗歌总集，多为楚地民歌风格。C.李白是唐代浪漫主义诗歌的代表人物。D.《论语》是儒家经典，记录孔子及其弟子的言行。答案：B解析：B项错误，楚辞是屈原的代表作品，并非诗歌总集，且风格不完全是楚地民歌。《诗经》是总集，《楚辞》是诗体，《论语》是儒家经典，李白确为浪漫主义代表。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。答案：(1)诗中“曲径通幽处”运用了什么描写手法？答：侧面描写。(2)诗中哪句最能体现“静”的意境？答：“万籁此都寂，但余钟磬音”。(3)诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？答：抒发了诗人对自然与禅境的和谐融合的赞美之情。(4)请写出诗中一个诗眼。答：“悦”字是诗眼。(5)诗歌语言风格是怎样的？答：清新自然。解析：这首诗描写了清早入山寺所见的情景，通过环境描写展现禅院的幽静与景色的清新，语言风格上采用了简练而富有画面感的语言。全文通过“悦”字点出主题，表达了诗人对自然与心灵净化的追求，整体风格以淡雅、宁静为主。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《谢惠连·雪赋》节选余戏于局，尝闻人因迟暮之岁，感慕天然之物，穷形尽相，辩物激言。虽复细雨，皆有清音；山川，亦有绝响。夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。逝者如斯，而今安在？答案：(1)以下诗句中，出自《雪赋》的一项是：答：虽复细雨，皆有清音。(2)文中“逆旅”一词的意思是：答：旅舍，旅途。(3)请用现代汉语翻译：“逝者如斯，而今安在？”答：时光如流水般流逝，现在又在哪里？(4)本段文字的主旨是：答：感叹时间的流逝与人生的短暂。解析：本段文言文通过描写自然现象来暗示人生短暂，抒发了诗人对时光流逝的感慨。其中“逆旅”“过客”等词体现了人物对时间的深刻理解。“逝者如斯”是化用《论语》中“逝者如斯夫”的句子，抒发了对时间无情的感叹。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《窗边》“你看到那扇窗吗？”父亲的手指点向窗外，“它是我们家的窗口，也是我们生活的窗口。”我顺着他的手指望去，那扇窗在阳光下泛着柔和的光，像一块未被染色的玉。它既是我们与外界沟通的通道，也是我们观察世界的一面镜子。每当我透过这扇窗看到外面的风景，心中便生出一丝宁静与希望。窗棂上的风雨痕迹，像岁月写下的诗行，让人看见平凡生活中的不平凡。答案：(1)本文的主旨是什么？答：通过描写窗，表达平凡生活中的美好与希望。(2)文中“它是我们与外界沟通的通道”中的“它”指的是什么？答：指的是窗。(3)从表达方式上来看，文中的写法主要是什么？答：记叙与描写相结合。(4)请分析“窗棂上的风雨痕迹，像岁月写下的诗行”的表达效果？答：运用比喻，形象地表现了时间的流逝与生活的沉淀，赋予风雨痕迹以诗意。解析：本文运用记叙和描写相结合的方式，通过“窗”这一意象，传达出对生活的感悟。作者用“风雨痕迹”比喻岁月的痕迹，表达了面对时间流逝的淡然与欣赏。文章结构清晰，语言形象生动，具有很强的感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料高一的课程已开始了一段时间，聪明但不努力的小明开始变得自暴自弃，成绩不断下滑。他觉得生活乏味，对任何事情都提不起兴趣。他的父母知道了这件事，很着急，决定陪他一起学习，给他重新树立信心。在这个过程中，他们发现陪伴与鼓励比严厉的批评更有力量。一开始，小明不太情愿，后来他开始慢慢地与父母互动，成绩逐渐上升。现在的他虽然仍然普通，但他学会了坚持与努力。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：拥抱阳光，照亮未来在这个充满希望与挑战的高一生活中，小明曾经是一个聪明的男孩，但他却因为一次考试失利而失去了自信，逐渐变得自暴自弃。每天沉溺于游戏和动漫中，成绩一落千丈，连朋友们也开始疏远他。小明的父母看在眼里，急在心中。他们没有选择批评与责骂，而是决定用自己的陪伴，来唤醒孩子心中的光。每天晚上，父母都会抽出时间陪他学习，从最初的被动接受，到后来的主动交流；从一丝不苟的笔记，到大声朗读的课文。一次次的交流中，他们不仅纠正了小明的学习方法，更让他重新感受到父母的关爱与支持。渐渐地，小明开始尝试调整自己的状态，他开始认真听课，按时完成作业，每天都告诉自己“我能行”。虽然进步缓慢，但每一次微小的突破，都让他感到一丝欣喜。窗外春风徐徐，让人心生暖意，他仿佛也感受到了阳光的温暖。在一次月考中，小明的成绩终于有所提升。他的父母看到这一幕，欣喜若狂，而小明自己也