2026年浙江(中考)语文考试真题含答案

-2026年浙江(中考)语文考试真题含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.惬意（qiè）B.殷红（yān）C.颤栗（chàn）D.稽首（jī）答案：B解析：A项“惬”读xiè，不是qiè；C项“栗”读lì，不是chàn；D项“稽”读jī，正确；B项“殷红”读yān，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.炽热委曲求全B.污蔑一诺千金C.榜样顾名思义D.精彩眼花缭乱答案：C解析：A项“委曲求全”正确；B项“一诺千金”正确；C项“顾名思义”正确；D项“眼花缭乱”正确，全是正确选项。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他听说要调任外地，顿时喜出望外，连饭都不想吃。B.我们要汲取经验，防微杜渐，避免更多的失误。C.她说话总是不着边际，让人难以理解。D.这本书内容精彩，真是妙笔生花，值得一看。答案：B解析：A项“喜出望外”用于意外的好消息，正确；B项“防微杜渐”指防止问题刚发生时就加以制止，使用恰当；C项“不着边际”指说话没有根据，使用恰当；D项“妙笔生花”形容文笔好，而非书籍内容精彩，使用不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他刻苦学习，所以他的成绩进步很快。B.经过老师的耐心讲解，我终于明白了解这道题的意思。C.这首诗描述了春天的美景，读起来朗朗上口。D.我们要改正并发现学习中存在的问题。答案：C解析：A项“由于……所以”重复，语病；B项“明白了解”重复，语病；C项无语病；D项“改正并发现”逻辑顺序不当，语病。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，_________②___________，要眇宜修③__________，闻道龙标过五溪④沉舟侧畔千帆过，___________⑤塞下秋来风景异，___________⑥山重水复疑无路，___________⑦采菊东篱下，___________⑧吾尝终日而思矣，___________答案：①一览众山小②芳草萎芜③杨花落尽子规啼④病树前头万木春⑤行军用兵之道⑥柳暗花明又一村⑦山气日夕佳⑧不如须臾之所学解析：①出自杜甫《望岳》；②出自屈原《湘夫人》；③出自王湾《次北固山下》；④出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》；⑤出自范仲淹《渔家傲·秋思》；⑥出自陆游《游山西村》；⑦出自陶渊明《饮酒（其五）》；⑧出自荀子《劝学》。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是__________，其文章体现了作者__________的政治主张。答案：欧阳修仁政爱民解析：《醉翁亭记》是欧阳修的代表作之一，文章体现了他“仁政”与“民本”的政治主张。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下面这段话改写成对联。上联：春风得意，难掩心中欢悦下联：__________，__________答案：秋月如歌，犹存梦里风光解析：上联描绘春天的喜悦，下联与之对应，描绘秋天的美丽，对仗工整，意境统一。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了自己童年的一段经历，这段经历发生在__________（地名）的__________（事件）中。答案：绍兴雷峰亭风波解析：这是鲁迅在《从百草园到三味书屋》中回忆的童年事件，地点是绍兴，事件是雷峰亭风波。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《三峡》节选：自三峡七百里中，两岸连山，略无缺处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.自非亭午夜分，不见曦月。自：________2.或王命急宣。或：________3.虽乘奔御风，不以疾也。虽：________答案：1.如果2.有时3.即使解析：1.“自非”即“如果非”，“自”表示“如果”；2.“或”表示“有时”；3.“虽”表示“即使”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“自非亭午夜分，不见曦月。”答案：如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。解析：该句描绘了三峡在特定时间才能看到日月景象，翻译时需注意“亭午夜分”和“曦月”的含义。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.该文主要描绘了三峡四季的不同美景。B.作者通过夸张的笔法写出了夏水之急。C.文中写到了巴东三峡的山高水险。D.本文描写的是三峡的热带气候特点。答案：C解析：A项错误，原文未写四季；B项正确，但选项未说明；C项正确，文中写到了三峡的山高水险；D项错误，三峡属亚热带，并非热带。(12)简答题（2分）文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了三峡怎样的特点？答案：文中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了三峡山峰高耸、层峦叠嶂的特点。解析：该句通过视觉描写展现了三峡山体连绵、遮天蔽日的壮丽景象。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联表明诗人因科举入仕，经历了四年的战争生涯。B.颔联运用比喻，以“风飘絮”比喻国家的风雨飘摇。C.颈联中的两处“惶恐”和“零丁”含蓄地表达诗人的孤独与恐惧。D.尾联表达了诗人对国事的态度，与个人情感无关。答案：D解析：尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了作者以死明志的坚定信念，是个人情感与国事态度的结合，而非与个人情感无关。(14)简答题（3分）请结合全诗，分析作者的情感变化。答案：这首诗表达了作者由悲愤转为坚定的复杂情感。前两联写出了国家破碎、身世浮沉的悲痛；后两联则表现出作者视死如归的忠贞与不屈。解析：全诗情感由个人遭遇的悲凉转向对国家的忠诚，体现了作者在国家危难时的气节与责任感。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】在一个晴朗的早晨，李明带着他的狗狗小黑去公园散步。公园里，人来人往，孩子们欢笑奔跑，老人们悠闲地聊天。小黑像往常一样在草地上奔跑，突然，它停下了脚步，朝一个方向嗅了嗅，然后蹲下身子，似乎发现了什么。李明蹲下来，仔细查看，发现落了一枚桃核在泥土中。他轻轻拾起，发现它上面刻着一行小字：“愿君安好，不忘初心”。李明感到一阵温暖，立即拍照上传到社交媒体，希望能找到遗失者。几天后，一个女孩留言说这是她参加比赛时丢失的，感激之情溢于言表。李明不仅归还了桃核，还鼓励她继续努力。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要通过心理描写来表达情感。B.小黑的反应展现了它的机敏与忠诚。C.李明的行为体现了他的仁爱与善良。D.整篇文章通过细腻的描写，展现了社会的温暖。答案：D解析：全文通过李明捡到桃核并归还的行为，表现出社会的温情与善意。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：李明捡到一枚刻有字的桃核，并归还给失主，传递了社会的温暖与善意。解析：文章记叙了李明归还遗失物品的过程，体现了人与人之间的关怀。(17)赏析题（3分）请赏析文中“小黑像往常一样在草地上奔跑”一句的作用。答案：这句话起到了侧面烘托的作用，通过描绘小黑的日常动作，衬托出周围环境的和谐与温馨。解析：此句通过对比小黑的平常与后续的“发现”，为下文埋下伏笔，增强文章的悬念。(18)作用分析题（3分）请分析“‘愿君安好，不忘初心’”这句话在文中的作用。答案：这句话点明了桃核的特殊意义，推动了情节发展，也深化了文章的主题。解析：这句话不仅解释了桃核的来历，还揭示了隐藏在平凡事件中的美好情感。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“社会的温暖”的理解。答案：社会的温暖体现在人们之间互相帮助、传递善意。在日常生活中，我们也会遇到需要别人帮助的时刻，而伸出援助之手，不仅能温暖他人，也能让自己的心灵更美好。解析：此题要求考生联系自身经历，表达对社会温暖的思考与感受，侧重于情感与价值观的引导。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】水污染是当今世界面临的重大环境问题之一。全球有超过80%的水资源受到不同程度的污染，其中工业废水、农业化肥和生活污水是主要原因。水污染对人类健康、生态系统和经济发展都造成严重危害。例如，重金属污染会导致癌症、中毒等疾病；农业化肥中的氮、磷过多会使水体富营养化，导致藻类大量繁殖，破坏水生生态平衡；生活污水中的有机物过多会引发水质恶化，影响水生生物生存，同时增加水处理成本。因此，解决水污染问题已成为全球共同努力的目标。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.全文主要说明水污染的后果。B.水污染是由于人类生活产生的垃圾。C.地球上所有水资源均受到污染。D.工业废水是水污染的主要原因之一。答案：D解析：文章指出工业废水、农业化肥和生活污水是污染主要原因，因此D项正确。(21)简答题（3分）文中提到了哪些水污染的主要原因？答案：文中提到了工业废水、农业化肥和生活污水是水污染的主要原因。解析：这是对文章内容的直接提取，体现了说明文的信息筛选能力。(22)简答题（2分）请写出文中使用的说明方法。答案：举例子、下定义、分类别解析：文中通过“例如”等说明方法，列举了污染案例，说明了水污染的类型和危害。(23)简答题（2分）请分析文中“所以”一词在段落中的作用。答案：“所以”引出结果，说明解决污染问题的重要性。解析：该词用于连接原因和结果，起到了承上启下的作用，使段落逻辑更清晰。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】现实中，人们普遍存在一种心态：只要成绩好，便是成功的唯一标准。然而，这种观念并不科学。成功不仅包括学业成就，还包括个人道德、人际关系、心理健康等多个维度。成绩好，不代表一个人的价值就一定高；反过来说，成绩差也不一定意味着失败。每个人都有自己的闪光点，无论是学业上的成功，还是生活中的善良，都是成功的体现。我们要学会全面看问题，不以偏概全，真正理解什么是成功。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为成功仅指学业成就。B.作者通过举例说明成功的重要性。C.成绩是衡量一个人成功的唯一标准。D.成绩好与成绩差都不代表成功或失败。答案：D解析：作者指出成绩好不代表成功，成绩差也不代表失败，因此D项正确。(25)简答题（3分）文章主要讨论了什么问题？请用一句话概括。答案：文章讨论了成绩是否是衡量成功的唯一标准这一问题。解析：全文围绕“是否以成绩为唯一成功标准”展开论述，是典型议论文的议论文题。(26)简答题（4分）请分析“成绩好，不代表一个人的价值就一定高”这句话在文中的作用。答案：这句话是文章的中心论点之一，用来否定“成绩好即成功”的片面看法，起到提出观点、反驳错误观念的作用。解析：该句明确否定成绩等同于成功，从而引出文章的主张：成功包含多个维度。四、写作（45分）