四年级上册语文暑假预习

四年级上册语文暑假预习第一课《观潮》1.观潮时间：农历八月十八。2.观潮地点：海宁市盐官镇。3.观潮的写作顺序：潮来前，潮来时，潮去后4.写潮来时的顺序是：由远到近5.写潮来时重点写出了潮水的声音和形态形态：一条白线→白线拉长、变粗→水墙→白色战马声音：隆隆的响声→闷雷滚动→响声越来越大→山崩地裂6.本文中心句：“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”。作用：开门见山，总领全文。突出钱塘江大潮的“古”与“奇”。7.“观潮”中的“观”是看的意思，“天下奇观”的“观”是景象，在文中指潮来时的景象。8.潮来前的景象：薄雾笼罩人声鼎沸潮来时的景象：白浪翻滚山崩地裂潮去后的景象：风号浪吼江水涨高9.全文的结构是什么？(总—分)10.潮汐现象是指什么？(海水在日月引力的作用下涨潮的现象)12.本文记叙了一次观潮盛况。作者生动的描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。四年级上册语文暑假预习第一课《观潮》13.文中的四字词语解释人山人海：形容聚集的人极多。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。浩浩荡荡：形容水势浩大汹涌。水天相接：水面向远处伸展开来，似乎与天相接在一起，形容水域辽阔的景象。白浪翻滚：形容浪花打过来的力度很大很高。齐头并进：形容多方面同时进行。山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。风平浪静：没有风浪，水面平静。比喻平静无事。若隐若现：形容隐隐约约。风号浪吼：形容风浪很大。漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。14.词语搭配(宽阔)的钱塘江(蒙蒙)的薄雾(隆隆)的响声15.词语积累①AABB式词语：浩浩荡荡平平淡淡轰轰烈烈风风火火②形容人多的成语：人山人海座无虚席人头攒动③形容声音大的词语：闷雷滚动人声鼎沸山崩地裂④描写水面的词语：水平如镜风平浪静白浪翻滚四年级上册语文暑假预习第一课《观潮》16.仿写课文原句①：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写比喻句)仿写1：秋雨越下越密，犹如无数根银线从天垂落，飘飘扬扬地洒落下来。仿写1：雪花越飘越多，犹如千万只白蝶上下飞舞，悠悠缓缓地盘旋而下。仿写1：烟花越升越高，犹如千百朵五彩鲜花次第盛开，热热闹闹地绽放开来。课文原句②：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。仿写1：那雷声如同天崩地塌，好像天空都被劈得裂开了缝。仿写2：那掌声如同惊涛拍岸，好像屋顶都被震得摇晃起来。仿写3：那欢呼声如同万马奔腾，好像整个广场都被掀得沸腾起来。课文原句③：只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。仿写1：只见乌云密布，化作一张巨大的黑毯。仿写2：只见黄沙漫天，聚成一堵厚实的土墙。仿写3：只见雪花纷飞，织成一床洁白的绒被。课文原句④：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(仿写)仿写1：桂林山水，自古以来被称为天下美景。仿写2：伟大的教师，自古以来被称为勤劳的园丁。四年级上册语文暑假预习第一课《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，(逐渐拉长)，变粗，横贯江面。再近些，只见(白浪翻滚)，形成(一堵两丈多高的水墙)。那浪潮越来越近，犹如(千万匹白色战马)齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都(被震得颤动起来)起来。1.按原文将横线上的内容补充完整。2.潮来了的时间是(午后一点左右)。3.“踮着脚”说明观潮的人多，心情迫切，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到人们看到潮来了十分惊喜、激动，这些描写侧面表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。4.第二段是按(B)的顺序写出了大潮的样子和声音。A.由近到远B.由远到近C.从上到下5.第二段描写了大潮(B)的景象。A.到来之前B.到来之时C.涨潮过后6.选段运用了比喻和夸张的修辞手法，对大潮来时的景象进