河北省唐山市丰润区2025-2026学年五年级上学期语文期中考试试卷（解析版）

第第页河北省唐山市丰润区2025-2026学年五年级上学期语文期中考试试卷一、请练习工整书写下面的内容。（5分）1．书写盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明【答案】盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明二、听力题（5分）请你认真听老师读一段话，然后回答问题。2．判断：①灰额猫面对白狼时十分害怕。②灰额猫称大哥的尖角是主要搏斗武器。3．填空题①灰额猫告诉白狼，大哥一旦发怒，谁都免不了要。②灰额猫建议白狼地走上前请安问好后，告诉他只想跟躺在下面的那位比力气。【答案】2．错误；错误3．遭殃；恭恭敬敬；草堆三、积累与运用（34分）读拼音、写词语。4．战争即将结束，qīnlüè者想方设法xiāohuǐzuìzhēng。5．xùnqī来临，山洪bàofā，消防部门第一时间xiétiáo救援。6．队长反复dīngzhǔ——在湍急的水流旁小心保持身体pínghéng避开松动的石块，队员们也纷纷chéngnuò会互相提醒帮扶。【答案】4．侵略；销毁；罪证5．汛期；暴发；协调6．叮嘱；平衡；承诺7．给加点字选择正确的读音。垂蔓（mànwàn）执拗（niùào）趴（pābā）在怒发冲冠（guānguàn）呵（hèhē）斥罕（hǎnhàn）见剔（tītì）除强（qiǎngqiáng）逼【答案】màn；niù；pā；guan；hē；hǎn；tī；qiǎng把下列成语补充完整，并完成练习。8．当然好无哀野内外气坏安乐9．与画横线词语中的“然”意思相同的一项是（）（填序号）。A．恍然大悟 B．悠然自得 C．果不其然10．上面形容“十分慌张或恼怒”的词语是，下面与它意思相近的短语是（填序号）。①鼻子都气歪了

②一个巴掌拍不响

③前怕狼后怕虎11．看到画波浪线的词语，我的脑海中会浮现出这样的情景：【答案】8．里；所；完；缺；鸿；遍；忧；患；急；败；居；业9．C10．气急败坏；①11．周末小区花园里，处处是温馨的模样：大人举着风筝，陪孩子追着风跑，脸上满是笑容；年轻人轻扶着老人静静散步，脸上满是悠然；花艺园里的工人伯伯握着水壶浇水、拿剪刀修枝，看着朵朵盛放的花儿，脸上满是盼头。每一幅画面都透着安稳与欢喜，让人忍不住放慢脚步，感受这份平和的美好。根据学过的内容填空。12．《将相和》的故事发生在（）A．春秋 B．战国 C．秦朝13．下列说法，错误的一项是（）A．现在，我们的国家国泰民安、流离失所。B．“打开天窗说亮话”不如“直言不讳”的说法好。C．《七子之歌》的作者是闻一多。14．“惠”用部首查字法先查部首，再查画。“惠”的意思（①给予的或受到的好处；②给人好处；③敬辞，用于对方对待自己的行动；④聪明）在“恩惠”中，“惠”解释为。15．什么是爱国？爱国是蔺相如将和氏璧（填成语）的有勇有谋，爱国是陆游“王师北定中原日，”的临终牵挂；爱国是龚自珍“，”的强烈渴望；爱国是梁启超“美哉，我，！壮哉，我，！”的热切期盼；爱国是冯亦同在《和平宣言》里提到的三十余万，的愤怒。16．“及时当勉励，。”告诉我们应该。17．林杰的《乞巧》，是一首与民间故事有关的古诗，“，牵牛织女渡河桥”是作者丰富的想象。18．初唐虞世南的诗《蝉》中，“，非是藉秋风”，两句巧喻一个品格高尚的人，不需要外在凭借，自能声名远扬。【答案】12．B13．A14．心；8；①15．完璧归赵；家祭勿忘告乃翁；我劝天公重抖擞；不拘一格降人才；少年中国；与天不老；中国少年；与国无疆；生灵涂炭16．岁月不待人；珍惜时间，把握当下，自我激励、努力奋进17．七夕今宵看碧霄18．居高声自远四、阅读理解与鉴赏（23分）课内阅读《白鹭》节选①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的____。⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很____，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种____。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。19．这段选文的作者是，表达了作者对白鹭的之情。20．在文中的横线里填入所缺的词语。21．文中第⑤段是在具体的写白鹭的色素和身段的“”（用文中词语回答）。这段的“”和“”两个字都在强调数量极其微小。22．选文的⑥⑦⑧段描绘了三幅优美的图画，分别是、、。23．⑦段中“嗜好”的意思是，这里指“”【答案】19．郭沫若；喜爱赞美20．镜匣、悠然、恩惠21．适宜；分；忽22．白鹭钓鱼；清晨独立；白鹭低飞23．独特的喜好；白鹭有一种独立枝头的独特喜好。课外阅读《古井》①我的故乡村东头，有一口古井，究竟修于何年，已无从查考了。古井里的水，清凉可口，没一丝咸味儿。大半个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用淳美的乳汁，养育着平原上的儿女。②我家距古井几十米远。每日里，从微熹初露到暮色降临，到古井边取水的人，从我家门前络绎不绝地闪过，桶儿、筲儿发出的吱悠吱悠、叮儿当儿的响声，像一支支快乐而优雅的乡间小曲，不时传进我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的，像刚落下一场金色的雨。③东邻有一对年过六旬、相依为命的老人。男的，是个老党员，在抗战时期，腿负过伤，走路一瘸一拐；女的，是个老妇，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一女，在外地教书。乡亲们晓得这两位老人用水难，今儿这个帮着挑一担，明儿那个帮着挑一担。老人院子里那个大水缸，长年不空，总有半缸水。我听村里人讲，两位老人多次表示，对帮着挑水的人要付予一定的报酬，可是，谁也不肯领受。④“日子长着哩，俺们不能总让你们白出力气。”老两口总是歉意地说。⑤“那口古井给人们出了多少力气。可她从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总是这样劝说两位老人。⑥故乡的古井啊，不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人们都清楚，那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，她对人们的生活，发挥着难以估量的作用。她不争地位，不计报酬，对人们无所求，无私地向人们贡献着自己的力量。⑦我参军远离可爱的故乡已经17年了。我总想起故乡那口古井，它时时在启迪着我怎样生活，怎样做人……24．本文借助写古井，讲了怎样的一个故事？请简要写在下面。25．思考一下：本文表达了怎样的做人的道理？从文中找出这句话，用横线勾画出来，并说一说作者是借助古井怎样的特点来说明做人的道理的？26．结合上下文和生活实际，说说“微熹初露”和“夜幕降临”这两个词语与划横线的句子有什么关系？27．文中被救助的人是老党员和老妇人。作者这里安排“老党员”这个人物，与本文要借助古井说明的道理有什么关系？28．本文与《落花生》与落花生在写法上与前面的文章有什么相同点和不同点？【答案】24．本文借助古井，讲述这口既滋养着大半个村子的乡亲，不计报酬，默默风险，这也启迪作者学会如何做人；参军17年的“我”，始终深深怀念这口井。25．勾画她不争地位，不计报酬，对人们无所求，无私地向人们贡献着自己的力量。作者借古井“无私提供泉水、不争地位、不计回报”的特点，说明做人应像古井一样，默默奉献、不图虚名、不求索取。26．微熹初露：指清晨天刚蒙蒙亮；夜幕降临：指傍晚时分，天色逐渐变黑；“微熹初露、夜幕降临”体现古井从早到晚全天服务村民，从时间上印证了句子中“古井作用难以估量”——它虽占地小，却全天持续滋养村民，进一步凸显其小空间承载大价值的特点。27．老党员年轻时为大家做了许多好事，就像古井一样，始终不计回报，如今他年老腿伤、与老妇人取水困难，乡亲们主动帮忙且不图报酬，正是在延续古井与老党员的奉献精神。老党员和古井一样，都在默默奉献着自己，作者安排“老党员”这一人物，就是用他的品格照亮他人，让我们清晰感受到：像古井、像老党员这样无私奉献的存在，都值得我们深深学习。28．相同点：《落花生》借“花生埋在地下，不好看但能吃、很有用”，告诉我们“要做有用的人，不做只讲体面却没实际用处的人”；《古井》借“古井默默给乡亲们供水，不争地位、不图报酬”，告诉我们“要像古井一样无私奉献，多为别人做事”。不同点：《落花生》通过对比“花生和苹果、石榴的外表”突出花生朴实无华的特点；《古井》通过老党员和古井的相似品质，启迪我们做人的智慧。五、表达与交流（33分）29．口语交际五年级三班要召开“民间故事分享会”，小红正在为如何讲好故事而犯愁，请你来帮帮她，告诉她一些讲好民间故事的小妙招吧！【答案】小红别发愁，掌握这几个小妙招就能把民间故事讲得生动又吸引人！首先要提前熟悉故事脉络，把人物关系和关键情节记牢，避免卡壳；其次可以给不同角色设计专属语气，比如讲老爷爷就压低嗓音，说小仙子就轻柔一些，让听众快速代入。还能加些简单手势，讲到惊险情节时放慢语速、停顿制造悬念，讲到欢乐部分适当提高声调。最后可以在结尾补一句故事里的道理，让分享更有意义，保证能收获大家的掌声！30．快乐读书吧本学期我们学习了一种新的阅读策略，可以帮助我们在阅读过程中，读书过程中我们可以、。运用这样的方法我读了《中国民间故事》中的；《非洲民间故事》中的；它们都有一个共同的特点。我要把我最喜欢的一个故事情节复述一下【答案】提高阅读速度；连词成句地读；带着问题读；《田螺姑娘》；《伊凡与灰鹅猫》；口耳相传；《田螺姑娘》主要内容：田螺姑娘是一个美丽善良的姑娘，她住在一个小村庄里。有一天，村子里来了一位年轻英俊的王子，他迷上了田螺姑娘。但是，田螺姑娘却是一个被施了魔法的螺蛳精灵。王子为了拯救她，踏遍千山万水，最终找到了一位能够解开魔法的仙人。仙人告诉王子，只有在满月之夜，在田螺姑娘的面前放上一碟鲜嫩的田螺，她才能恢复人形。王子按照仙人的指示，如法炮制。当满月升起时，田螺姑娘吃下了田螺，奇迹出现了，她变回了人形。王子和田螺姑娘终于幸福地生活在一起。31．习作扎根在嶙峋山石间的青松，苍劲的枝干从石缝里倔强挺出，翠绿的针叶迎着风舒展，可藏在山石深处的根须，却看不见它紧紧攀着岩缝、往石隙里细细延展。请你仔细观察这画面里“藏起来”的根，再像《落花生》那样借物喻理，以“根的力量”为题写一篇习作。注意：先把题目补充完整，要写出真情实感。书写要工整，文中不得出现真实的人名、校名和地