2026年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试潜能激发题（详细参考解析）

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则

2、“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进

3、校园文化的核心()A.学生亚文化B.学校的物质文化C.学校的组织和制度文化D.学校的精神和观念文化

4、教育是一种（）。A.生物现象B.心理现象C.自然现象D.社会现象

5、教学的首要任务是()A.关注学生的个性发展B.发展智力、体力和创造才能C.双基D.品德和审美

6、生理自我的基本成熟是在（）左右。A.4岁B.3岁C.5岁D.7岁

7、从众行为的原因之一是（）。A.行为参照B.省力C.服从D.强迫

8、是教育的理想也是教育本质的是()A.发挥人的潜能B.发展人的价值C.进行个性化教育D.挖掘人的力量

9、当代教师质量集中体现在()A.专业知识B.专业素养C.专业能力D.人格

10、成人理想体重的计算公式是（）A.身高（cm）－100B.身高（cm）－110C.身高（cm）－90D.身高（cm）－120E.身高（cm）－115

11、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）A.互动游戏B.实物游戏C.规则游戏D.象征性游戏

12、健康管理师的定义是A.从事个体健康的分析、评估的工作人员B.从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员C.从事健康咨询、指导等工作的专业人员D.从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员E.从事个体或群体健康的监测、分析、评估及健康维护和健康促进的专业人员

13、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。A.自然环境B.社会文化C.学校D.家庭

14、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。A.自我预期B.成败经验C.自我归因D.期待

15、据记载，我国的小学最早出现于(）。A.殷周时期B.秦代C.唐代D.明代

16、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.构造主义心理学D.入本主义心理学

17、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。A.直接性B.多样化C.复杂化D.规范化

18、对基本卫生保健的理解不正确的是（）A.是低级的卫生保健B.是一种必不可少的卫生保健C.费用能为国家和人民负得起D.人人能享有和参与E.是各级政府的职责

19、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞

20、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲

21、采用化学预防的对象主要是A.已出现症状的病人B.正在康复的人C.无症状的人D.正在治疗的人E.有既往病史的人

22、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。A.强时性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性

23、教育现代化的核心是（）。A.教育内容现代化B.教育观念现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化

24、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。A.法国的左拉B.英国的斯宾塞C.中国的孟子D.苏格拉底

25、职业病具有的特点是A.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好B.病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系C.病因不明确D.群体发病E.重在预防

26、基本卫生保健的重点是A.管理和促进B.临床和疾病C.宣传和参与D.诊断和治疗E.预防和保健

27、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括A.以人为本，尊重人的自主性B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密D.尊重个人隐私E.保护服务对象合法利益

28、劳动合同的分类不包括A.终身合同B.固定期限合同C.无确定终止时间的合同D.无固定期限合同E.完成一定工作任务为期限的合同

29、教学在学校整个教育系统中位于()A.基础地位B.中心地位C.主要地位D.重要地位

30、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于()。A.形式训练说B.关系转换说C.经验泛化说D.相同要素说

31、消费者的权利不包括（）A.自主选择服务时有权利进行比较、鉴别B.自主决定购买或者不购买C.自主选择服务经营者D.自主选择商品或服务E.自主接收群众的监督

32、西周在地方设置的学校叫做什么()A.庠B.乡学C.太学D.国学

33、课程改革实质，课程的()问题A.综合性B.系统性C.实践性D.现代化

34、学生中常见的焦虑反应是（）。A.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑

35、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼”和“智”

36、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法

37、高血压患者参加运动时应特别注意A.运动时特别是在用力时，应避免憋气B.服用β受体阻断荆时，应采闻RPE（运动量表）判断运动强度C.要注意运动与降压药的协同作用，注意预防低血压D.运动只是高血压治疗的一部分，须同时注意饮食、限盐、限酒、减肥E.所有高血压患者均可照常参加运动

38、维生素B6缺乏不会引起的疾病是A.贫血B.皮炎C.脚气病D.腹泻E.呕吐

39、吹拉弹唱属于()。A.识记技能B.认知技能C.技能操作D.心智技能

40、学校教育的基础是（）。A.教师B.学生C.内容D.课程

41、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能

42、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶治法

43、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）A.教学相长原则B.预时孙摩原则C.长善救失原则D.藏息相辅原则

44、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（）。A.独特自我B.独特观众C.假想自我D.假想观众

45、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。A.关注B.尊重C.真诚D.同感

46、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.班级规模B.班级性质C.班级类型D.班级特征

47、关系要素说强调()。A.共同要素B.感官C.经验D.情境

48、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）A.《孟子.尽心上》B.《荀子》C.《论语》D.《中庸》

49、按照新定义，健康管理的目标包括A.制订健康计划B.完善健康和福利C.预防疾病高危人群患病D.增加临床效用、效率E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

50、学校进行素质教育的基本途径是()。A.兴趣小组B.教学C.课外活动D.社会实践

51、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础

52、我国制定教育目的的理论基础是（）。A.《义务教育法》B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验

53、人身权中最基本的权利是（）。A.人身自由权B.隐私权C.人格尊严权D.教学原则

54、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）A.理解B.保密C.自然适度D.促进成长

55、具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期

56、计算体重指数时，需要以下哪些数据《》（）《》（）A.性别B.年龄C.身高D.体重E.籍贯

57、反馈技巧的要点有A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣B.恰当运用点头、伸大拇指等体语C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

58、内发论的代表人物是()。A.荀子B.威尔逊C.华生D.洛克

59、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统

60、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。A.前习俗阶段B.习俗阶段C.后习俗阶段D.权威阶段

61、临床实验室检查主要包括A.影像学检查B.生化学检查C.免疫学检查D.体液与排泄物检查E.血液学检查

62、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性

63、评价体重状况的表示方法有（）A.年龄组别体重B.体重绝对值比较C.理想体重D.身高组别体重E.体质指数

64、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉

65、古代雅典的教育目的是（）。A.培养无条件效忠于国家的武士B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C.培养演说家和雄辩家D.培养虔信上帝的宗教人士

66、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.实践锻炼的结果D.通过学习而形成的

67、道德的“蕊难故枣法”由（）研宄，提出了道德发展阶段论。A.柯尔伯格B.皮豫杰C.布卢姆D.克拉斯沃尔

68、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

69、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移

70、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。A.它所要求的心理活动太简单B.它不必克服认知障碍C.它不是在人的头脑内完成的D.它不需要复杂的认知活动

71、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（）。A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯

72、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（）。A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫

73、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育原则是().A.因材施教原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.疏导原则D.教育的一致性原则

74、健康风险评估包括A.健康状况B.未来患病危险C.未来破产危险D.未来死亡危险E.社会保险状况

75、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()A.小学生可以很系统的观察事物B.注意力分散C.形象记忆为主D.道德感模糊

76、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）A.情绪色彩B.随惹特征C.个别差异D.表演意识

77、不符合畅通经络原则的是（）A.八段锦、易筋经B.打通任督二脉C.太极拳、五禽戏D.营运大小周天E.通过保养元气来调畅气机

78、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法

79、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。A.2～5岁B.6～7岁C.8～10岁D.11～12岁E.0～6岁

80、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段二、多选题

81、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价

82、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。A.受教育程度的高低B.受教育权的分配C.科学文化素质D.职业素质

83、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化

84、按日常活动分类的身体活动类别不包括（）A.业余休闲活动B.交通往来活动C.有氧代谢活动D.家务性活动E.职业性活动

85、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础

86、疾病筛查、普查属于A.第二级预防B.第三级预防C.化学预防D.第一级预防E.三级预防策略

87、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.品德B.态度C.意向D.技能

88、下列属于内在的不稳定的可控因素是()A.运气B.努力C.能力D.任务难度

89、健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素A.环境策略B.政策策略C.教育策略D.干预策略E.医疗策略

90、关键词记忆术、谐音联想法属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

91、健康管理评估的一般过程是A.调查B.做出评估总结、提出调整建议C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标D.访谈E.收集资料、对照目标

92、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。A.柏拉图B.拉伯雷C.卢梭D.裴斯泰洛齐

93、基础教育课程改革的主要理论依据是()A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联接主义学习理论

94、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教育法》

95、决定教育发展规模和速度的是--定社会的()。A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度

96、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）A.情绪色彩B.随惹特征C.个别差异D.表演意识

97、人身权中最基本的权利是（）。A.人身自由权B.隐私权C.人格尊严权D.教学原则

98、相互作用论的代表人物是()。（2009-05）A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.班杜拉

99、传统教育学的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.斯宾塞

100、耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系B.平行关系C.倒U型关系D.正U型关系三、判断题

101、现代教育心理学的创始人是班杜拉。（）

102、掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。()

103、道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

104、班会的组织者一般是班主任。()

105、非正式群体是以集体的志趣、爱好为基础而建立起来的松散群体。（）

106、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。

107、就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。()

108、个体态度的核心部分是认知成分。

109、提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。．（）

110、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也需要负责任。（）

111、课堂效率的高低，主要取决于教师。（）

112、多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）

113、孟子是中国古代外铄论的主要代表。（）

114、父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（）

115、以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）

116、教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）

117、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。

118、奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。()

119、教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

120、根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）

参考答案与解析

1、答案：A本题解析：暂无解析

2、答案：D本题解析：如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。

3、答案：D本题解析：校园文化包括三个层次:物质文化、精神文化、组织制度文化，其中精神文化指的是校风、校训、人际关系等，是校园文化的核心。

4、答案：D本题解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经营的基本途径。

5、答案：C本题解析：教学的一般任务包括“双基、全面、个性”的发展，其中双基是首要任务，指的是让学生获得基本的科学基础知识和基本技能。

6、答案：B本题解析：生理自我在3岁左右基本成熟。

7、答案：A本题解析：从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。

8、答案：C本题解析：教育的最高理想和教育的本质，指的是个性化教育。

9、答案：B本题解析：教师的专业素养是教师能否履行教师角色的根本条件，包括教育专业素养和学科专业素养，是教师质量的集中体现。

10、答案：A本题解析：理想体重（标准体重)主要用于成人。计算公式如下:理想体重=身高(cm)-100(身高165om以下者,则减105)实测体重在理想体重±10%范围内为正常,±10-20%瘦弱或超重,超过20%肥胖,低于20%严重消瘦。

11、答案：D本题解析：儿童游戏的发展遵循着一定的规律，游戏的客观规律性表现为游戏特点的发展和游戏的社会性发展。认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据，把游戏分为三个发展阶段：一是技能游戏，主要是重复简单的动作和活动，其内容是基本生活的反应，主要是婴儿期的亲子游戏和模仿性游戏；二是象征性游戏，是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动，是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏；三是规则性游戏，其突出特点是游戏的规则外显，游戏的角色内隐，游戏的竞争性决定了游戏的规则性，童年期以后的游戏主要是规则性游戏。

12、答案：E本题解析：健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估及健康维护和健康促进的专业人员，其工作内容包括采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制订个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理相关技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估等。

13、答案：C本题解析：暂无解析

14、答案：B本题解析：暂无解析

15、答案：A本题解析：我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。

16、答案：C本题解析：暂无解析

17、答案：D本题解析：学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度来规定的。

18、答案：A本题解析：基本卫生保健是指最基本的、人人都能得到的、体现社会平等权利的、人民群众和政府都能负担得起和全社会积极参与的卫生保健服务。

19、答案：A本题解析：“教师中心论”是以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看做教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。

20、答案：C本题解析：附属的内驱力是指个体为获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出把工作、学习搞好的一种需要。

21、答案：C本题解析：化学预防是对无症状的人使用药物、营养素(包括矿物质)、生物制剂或其他天然物质作为第一级预防措施，提高人群抵抗疾病的能力以预防某些疾病。C选项无症状的人为正确选项。

22、答案：B本题解析：暂无解析

23、答案：B本题解析：教育现代化包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。其中，教育观念现代化是教育现代化的核心。

24、答案：B本题解析：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

25、答案：A、B、D、E本题解析：职业病具有下列5个特点：①病因明确；②病因与疾病之间一般存在接触水平（剂量）一效应（反应）关系；③群体发病；④早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好；⑤重在预防。

26、答案：E本题解析：卫生保健是从预防观点出发，研究人群健康、疾病与外界环境之间的相互关系，运用社会医学、行为医学和环境医学等现代医学措施，以达到预防疾病、增进健康、延长寿命和提高生活质量为目的

27、答案：A、C、D、E本题解析：在医学伦理学中有三个最基本的伦理学原则：病人利益第一、尊重病人、公正。其中“尊重”包括以人为本，尊重人的自主性，遵守知情同意的原则，对个人信息保密，尊重个人隐私，保护服务对象合法利益。

28、答案：A本题解析：合同种类根据《中华人民共和国劳动合同法实施条例》第十八条、第十九条规定，劳动合同有“固定期限劳动合同”、“无固定期限劳动合同”和“单项劳动合同”。一、固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同。二、无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。原劳动法规定的长期合同。三、单项劳动合同，即没有固定期限，以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。

29、答案：B本题解析：教学指的是教师的教和学生的学组成的双边活动，在整个学校教育系统中处于“中心地位”。

30、答案：D本题解析：暂无解析

31、答案：E本题解析：暂无解析

32、答案：B本题解析：西周在中央设置的官学叫做“国学”，“乡学”是地方的官学，官学包括“辟雍、泮宫”，乡学包括“庠、序、校、塾”

33、答案：D本题解析：课程改革实质是课程的现代化问题，

34、答案：C本题解析：考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。

35、答案：C本题解析：暂无解析

36、答案：B本题解析：变式，通过变换同类事物的非本质特征的表现形式，变更观察事物的角度和方法，从而突出事物的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素，让学生在变式中思维，从而掌握事物的本质。

37、答案：A、B、C、D本题解析：①β受体阻断剂影响运动中的心率反应，应采用RPE等指标综合判断运动强度；②α2：受体阻断剂、钙通道拮抗剂和血管舒张药物可诱发运动后低血压，因此运动后的放松过程需延长，逐渐降低运动强度；③利尿剂可诱发低钾，使发生心律失常的风险增加，应酌情适量补钾；④运动中血压上限建议设定在220／105mmHg；⑤抗阻力训练时避免憋气，特别是用力时的憋气；⑥耐力运动作为治疗方案的一部分时，酌减用药剂量；⑦湿热天气和运动中出汗多时，应注意身体水合状态的监测和水的补充。

38、答案：C本题解析：维生素B6缺乏的情况很有可能会出现胃肠道症状如呕吐、腹泻等，也有一些患者在缺乏维生素B6之后会表现为末梢神经炎、皮炎及贫血等。

39、答案：C本题解析：暂无解析

40、答案：D本题解析：课程是学校教育的基础。

41、答案：B本题解析：进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。

42、答案：D本题解析：暂无解析

43、答案：D本题解析：暂无解析

44、答案：A、D本题解析：少年儿童的自我中心性表现是以人际关注和社会性关注为焦点，把自己作为人际和社会关注的中心，认为自己的关注就是他人的关注。少年儿童的自我中心性，可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来概括。独特自我是一种个人的虚构，是一种以个人的意愿作为独立推理体系的模式。假想观众就是在心理上“制造”想象中的观众，以为别人也都在关注着自己、注意着自己，都是自己的观众。

45、答案：D本题解析：题干是对同感的解释。

46、答案：B本题解析：不同性质的班级有不同性质的群体凝聚力和不同的群体规范，教师必须用不同的管理模式进行管理。

47、答案：D本题解析：格式塔学派提出的一种学习迁移理论，就其观点而言，则是概括化理论的继续和深人。该理论认为，对情境中关系的顿悟是实现迁移的根本原因。这是由于领悟事物之间的关系，就能达到概括化，从而形成迁移。

48、答案：A本题解析：##jinkaodian

49、答案：B、C、D、E本题解析：健康管理的目标：①完善健康和福利。②减少健康危险因素。③预防疾病高危人群患病。④易化疾病的早期诊断。⑤增加临床效用、效率。⑥避免可预防的疾病相关并发症的发生。⑦消除或减少无效或不必要的医疗服务。⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进。

50、答案：B本题解析：暂无解析

51、答案：A本题解析：德育的基本功能在于有目的、有计划地对学生施加思想影响，引导他们道德实践，培养他们的品德，在人的全面发展中起着导向和动力的作用。

52、答案：B本题解析：马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

53、答案：A本题解析：人身权最基本的权利是人身自由权。

54、答案：C本题解析：自然适度不是心理咨询的原则。

55、答案：C本题解析：少年期又称学龄中期，是从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。

56、答案：C、D本题解析：用来判断超重或肥胖的指标主要是体质指数(BMI)，它是一种计算身高比体重的指数，计算方法是体重(kg)与身高(m)平方的比值，单位是(kg/m2)。

57、答案：B、C、D、E本题解析：反馈技巧：①在听对方的陈述时，要集中注意力，并随时用表情、体语来表示自己对对方谈话的兴趣，如微笑、点头等，以支持对方把交流进行下去。②恰当运用体语，比如点头、摇头、伸大拇指等。③支持对方的正确观点和行为要态度鲜明。④纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心。⑤对有些敏感问题和难于回答的问题可以暂时回避，不做正面解答。⑥对于知识性问题或决策性问题，不要给对方似是而非、含糊不清的回答；搞清对方问题的核心，不要答非所问；了解对方的意图，针对问题的实质给予解答。⑦对于不同人提出的同样的问题，回答可以因人而异。

58、答案：B本题解析：暂无解析

59、答案：A本题解析：接受是指学生愿意注意特殊的现象或剌激。

60、答案：A本题解析：本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。根据儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。

61、答案：B、C、D、E本题解析：临床实验室检查主要包括血液学检查、体液与排泄物检查、生化学检查、免疫学检查和病原学检查。

62、答案：C本题解析：个体身心发展具有不平衡性，每个个体发展的早晚都不一-样，所以不平衡性主要体现为发展速度不一一样。所以针对性的教育措施为抓“抓关键期”，关键期是劳伦兹提出的。

63、答案：A、C、D、E本题解析：本题考查的是技能第一章健康监测学习单元2体格测量。评价体重状况有一下几种方法：年龄组别体重;身高组别体重;理想体重;体质指数。

64、答案：C本题解析：暂无解析

65、答案：B本题解析：雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。

66、答案：D本题解析：态度是个体与环境的相互作用过程中形成和发展起来的，也就是通过学习形成的。

67、答案：A本题解析：柯尔伯格研究了道德的“两难故事法”，提出了道德发展阶段论，故选A。

68、答案：D本题解析：暂无解析

69、答案：D本题解析：迁移的内容有一般的也有具体的，据此可将迁移分为一般迁移与具体迁移。

70、答案：C本题解析：问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

71、答案：C本题解析：暂无解析

72、答案：A本题解析：杜威于1910年在《我们怎样思维》一书中提出了解决问题的五个阶段,即暗示、理智化、假设、推理、用行动检验这些假设。这被后人看做经典的解决问题的过程而广泛引用。

73、答案：C本题解析：暂无解析

74、答案：A、B、D本题解析：健康风险评估对个人的健康状况及未来患病/死亡危险性的量化评估。包括健康状态、未来患病/死亡危险量化评估3个关键词。

75、答案：A本题解析：小学生心理发展的特征，在观察方面主要观察一些感兴趣的、新鲜的东西，观察的是物体的表面特征而不是本质特征，难以系统的观察事物。

76、答案：A本题解析：暂无解析

77、答案：E本题解析：通畅经络在养生方法中主要形式有二：一是活动筋骨,以求血通畅。如:太极拳、五禽戏、八段锦、易筋经等,都是用动作达到所谓"动形以达郁"的锻炼目的。活动筋骨,则促使气血周流,经络畅通。气血脏腑调和,则身健而无病；二是开通任督二脉,营运大、小周天。在气功导引法中,有开通任督二脉,营运大小周天之说。

78、答案：A本题解析：儒、墨两家的各种主张在当时影响甚广，故而成为显学。

79、答案：C本题解析：皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为，儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：（1）自我中心阶段（2～5岁）；（2）权威阶段（6～8岁）；（3）可逆阶段（8～10岁）；（4）公正阶段（11～12岁）。

80、答案：C本题解析：总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。（本解析由张恩凯提供）

81、答案：D本题解析：题干是对标准参照评价的名词解释。

82、答案：B本题解析：在阶级社会里，人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在受教育权的分配上。被压迫阶级的受教育权在很大程度上被剥夺了。

83、答案：D本题解析：考查替代强化的概念。

84、答案：C本题解析：据日常生活中身体活动的目的和时间分配,可分为职业性身体活动、交通往来身体活动、家务性身体活动和业余休闲身体活动四类

85、答案：A本题解析：德育的基本功能在于有目的、有计划地对学生施加思想影响，引导他们道德实践，培养他们的品德，在人的全面发展中起着导向和动力的作用。

86、答案：A本题解析：第二级预防：在疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗的“三早”预防工作，以控制疾病的发展和恶化。早期发现疾病可通过普查、筛检、定期健康检查、高危人群重点项目检查及设立专科门诊等。

87、答案：B本题解析：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为态度。

88、答案：B本题解析：属于内在的不稳定的可控因素是努力。

89、答案：C本题解析：教育策略核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素。在教育策略下，常用的健康教育活动很多，包括：①大众传媒活动如电视节目；②通过印刷媒介开展的活动，如分发小册子；③人际传播活动，如入户指导；④因地制宜的社区活动，如义诊；⑤民俗、文体活动，如庙会、赶集等。

90、答案：B本题解析：暂无解析

91、答案：A、B、C、D、E本题解析：评估的一般过程是收集资料、对照目标，调查，访谈，分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标，做出评估总结、提出调整建议。

92、答案：A本题解析：柏拉图认为人