2026学年广东省东莞市三年级语文期末提升快速提分题详细参考解析详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

rónghuà

yànzǐ

lúwěi

chónggāo

fāyá

xiǎoxī

méihuā

jiǎnfǎ

二、选择题

2、1下列多音字读音全对的一组是（

）A．新鲜（xiān）

朝鲜（xiān）

鲜（xiǎn）见B．手劲（jìng）

没劲（jìn）

刚劲（jìng）C．缝（féng）衣

裁缝（fèng）

细缝（fèng）D．涨（zhǎng）水

泡涨（zhàng）

涨（zhǎng）价

3、下列字形有误的一组是（

）A．姿势威武搏斗欢迎B．活泼花瓣衬衫

形状C．关系厉害组合夸奖D．茉莉大溉推测

超常

4、词语搭配全部正确的一组是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花

5、下面加点字的注释正确的一组是（

）A．兔走（跑）触株B．因（因为）释其耒C．小溪泛尽却（却是）山行D．没精（精彩）打采

6、描绘江南水乡画面的一组词语是（

）A．一抹斜阳

一叶扁舟

驼铃声声B．一弯新月

一阵鸟鸣

黄沙漫天C．一池白荷

一座石桥

河湖遍布D．一场瑞雪

一树黄叶

衰草连天

三、非选择题

7、照样子，换偏旁变新字再组词。

设→（没）没有

验→(

)_________

拂→(

)___________

阿→(

)________

组→(

)________

芽→(

)________

8、把下面的修辞手法写在句子后面。

（1）温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。(

)

（2）整片树林仿佛成了一座音乐厅。(

)

（3）所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。(

)

（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。(

)

9、补充词语，再填一填。

天(

)云(

)

一叶(

)

(

)尽染

(

)高(

)爽

(

)习习

(

)累累

我知道这些词语都是描写______（季节）的，我还可以写三个这样的词语：_____。

10、按要求完成下列句子。

（1）深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。（修改病句）

____________

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

照样子写“草上的露珠”的美：__________

（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”

改为转述句：____________

（4）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

照样子补写句子：“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________

四、日积月累

11、根据课文内容填空。

1．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：___________________。

2．《陶罐和铁罐》中，陶罐______，铁罐_______。最后陶罐________，铁罐_________。

3．用自己的话说说下面这句话的意思。

因释其来而守株，冀复得兔。

________________________。

4．《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们：____________。

五、阅读与理解

12、课内阅读，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1．把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

2．下列对诗句的分析不正确的一项是

（）A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

13、1阅读短文，完成小题。狡猾的豹在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子

对猴子说

亲爱的猴子

你快去通知所有的动物

就说我得了重病

快要死了

让它们一个个来看我

我想和它们作最后的告别猴子把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟(    )住得远，爬得又慢，(    )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，最后听不见了。1．联系故事情境，文中加点词“厉害”的意思是（

）A．凶狠、凶狠B．严厉C．了不起D．严重2．给短文第三自然段括号处选择合适的关联词。（

）A．因为……所以……B．不但……而且……C．不是……就是……D．既……又……3．文中共讲了（

）种动物。A．五B．六C．七D．八4．给文中空白处加上合适的标点符号。

5．豹为什么要装出快要死的样子？

_____________________________________________________________________

6．联系上下文，说说“进得去出不来”的意思。

_______________________________________________________________________

7．想一想，给短文想一个合理的结尾。

_____________________________________________________________

14、课外阅读。小黄狗的困惑有一天，小黄狗正在院子里巡逻（xúnluó）。他老远看见小花猫追着一只小老鼠从对面跑过来，便一个箭步冲上去，将小老鼠死死按在爪下。当他把小老鼠叼给小花猫时，小花猫却一脸不高兴地对他说：“捉老鼠是我们猫的职责，跟你有什么关系？真是“狗拿耗子——多管闲事！”小黄狗讨了个没趣儿，只好闷闷不乐地走开了。第二天，小黄狗又在院子里巡逻。小白猫追着一只小老鼠从对面跑过来，小黄狗刚要上前帮忙，可转念一想：千万别多管闲事，免得再遭小白猫奚落。就在小黄狗犹豫的时候，小老鼠趁机逃进洞里。小白猫拉长了脸，生气地对小黄狗说：“你竟然眼睁睁地看着小老鼠逃掉也不出手相助，真不够朋友！”小黄狗感到很冤枉，心中十分困惑，回到家里对妈妈说：“我帮小花猫捉老鼠，他很不高兴，说我多管闲事；我没帮小白猫捉老鼠，他也很生气，说我不够朋友。您说，我究竟应该怎样做才对呢？”黄狗妈妈反问道：“那你认为捉老鼠是对还是不对呢？”小黄狗想了想，回答说：“老鼠偷吃粮食、啃咬衣物、传播疾病，是人人痛恨的坏蛋，捉老鼠是为大家除害，当然是对的了。”听了小黄狗的话，黄狗妈妈语重心长地说：“孩子，既然你认为捉老鼠是对的，为什么还要在意别人怎样说你呢？应该坚持下去呀！”1．联系上下文可知，“犹豫”的意思是_______。

2．短文中，让小黄狗困惑的两件事分别是什么？

①_________________________。

②_______________________。

3．下列说法正确的一项是（

）A．画线的句子是对小黄狗的神态描写，突出了他的敏捷。B．小黄狗帮小白猫捉老鼠，小白猫却抱怨他是“狗拿耗子——多管闲事”。C．黄狗妈妈帮助小黄狗解决了他的困惑。4．短文告诉我们的道理是______________

5．你遇到过类似小黄狗的困惑吗？你怎么做的？