陕西省咸阳市2026-2026学年高二下学期期末教学质量检测语文试题

陕西省咸阳市2026-2026学年高二下学期期末教学质量检测语文试题---陕西省咸阳市____学年高二下学期期末教学质量检测语文试题注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。在新时代的历史方位中，如何传承和弘扬中华优秀传统文化，使其在当代社会焕发出新的生机与活力，是我们面临的重要课题。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因。从“民惟邦本”的民本思想到“天下大同”的社会理想，从“自强不息”的奋斗精神到“厚德载物”的包容胸怀，这些思想理念不仅塑造了中华民族的精神品格，也为人类文明进步贡献了中国智慧。然而，在现代化进程中，传统文化面临着诸多挑战。一方面，全球化浪潮带来了不同文化间的碰撞与交融，一些传统价值观念受到冲击；另一方面，现代生活方式的快速变迁，使得一些传统习俗和技艺逐渐被淡忘。因此，对传统文化进行创造性转化、创新性发展，成为时代赋予我们的使命。所谓“创造性转化”，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。例如，将传统戏曲与现代科技相结合，通过新媒体平台进行传播，让更多年轻人领略其魅力。“创新性发展”则是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。比如，将“和而不同”的理念应用于国际关系领域，推动构建人类命运共同体。实现传统文化的“两创”，需要我们有正确的态度和科学的方法。首先，要坚持马克思主义的指导地位，运用马克思主义的立场、观点、方法分析和看待传统文化。其次，要深入挖掘传统文化的精髓，理解其核心要义。再次，要立足社会实践，从现实生活中汲取养分，使传统文化与当代社会相适应、与现代文明相协调。传承不是简单的“复古”，创新也不是凭空的“创造”。唯有在深刻理解传统文化的基础上，结合时代需求进行探索与实践，才能让中华优秀传统文化在新时代绽放出绚丽的光彩，成为激励我们前行的强大精神力量。（摘编自《文化传承与创新的时代思考》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，对其进行“两创”是时代发展的要求。B.“创造性转化”侧重于对传统文化内涵和形式的改造，以适应时代发展。C.“创新性发展”是在传统文化原有内涵基础上的补充和拓展，以增强其影响力。D.实现传统文化的“两创”，必须完全摒弃其陈旧的表现形式和落后的思想观念。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）A.文章开篇点明文化的重要性，然后直接提出了传统文化“两创”的中心论点。B.文章第二段运用对比论证，阐述了传统文化在现代化进程中面临的挑战。C.文章第四段通过举例论证，具体阐释了“创造性转化”和“创新性发展”的内涵。D.文章最后一段总结全文，强调了传承与创新同等重要，不可偏废。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.全球化使得不同文化间相互碰撞，这是传统文化面临挑战的根本原因。B.只要将传统戏曲与现代科技结合，就能让其在新时代焕发生机。C.“和而不同”理念的提出，是“创新性发展”的典型例证。D.对传统文化进行“两创”，是增强我国文化软实力的唯一途径。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：（摘编自《人工智能：机遇与挑战并存》）材料二：（摘编自《构建人工智能伦理治理体系的思考》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）5.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）6.结合两则材料，简要概括我国应如何应对人工智能带来的伦理挑战。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。塬上的风李娟塬上的风，是有性格的。它不像江南的风，总是那么温柔缠绵，带着水汽，拂过脸颊，像母亲的手。塬上的风，来得烈，去得也快，带着一股子野劲，刮在脸上，有点疼，却让人清醒。我小时候，最害怕的就是塬上的风。尤其是冬天，风从北边的沟里钻出来，顺着塬面横扫过来，呜呜地响，像是有无数头野兽在咆哮。窗户纸被吹得哗哗作响，门板也被拍打得砰砰直跳。我们小孩子缩在炕角，听着风声，心里直发毛。母亲却说：“别怕，这风是在给塬上的人打招呼呢。它吹走了晦气，带来了来年的好收成。”长大后，我渐渐理解了母亲的话。塬上的人，祖祖辈辈都在和风打交道。他们在风里播种，在风里收获。风调雨顺的年景，风是温柔的信使；遇上旱年，风就成了干渴的呼号。风塑造了塬上的地貌，也塑造了塬上人的性格——坚韧、豪爽、不屈不挠。记得那年春天，我跟着父亲去地里种玉米。风很大，刮得人睁不开眼。父亲弓着腰，一手扶着犁，一手扬着鞭，吆喝着牛。风把他的头发吹得乱蓬蓬的，脸上沾满了尘土，可他的眼神却异常坚定。他告诉我：“种地就是这样，得跟天较劲，跟地较劲，也得跟风较劲。风再大，地也得种下去，这是日子。”风里，我看到了塬上人的希望。他们把种子播进土里，也把希望播进了风里。他们相信，风能把种子吹醒，也能把希望吹向远方。后来，我离开了塬，去了大城市。城市里也有风，但那风似乎失去了性格，变得温柔而模糊。它夹杂着汽车尾气和高楼的影子，再也没有了塬上的风那样的力量和野性。我时常会想起塬上的风，想起母亲的话，想起父亲在风中劳作的身影。去年秋天，我回到塬上。正是农忙时节，收割机在地里轰鸣，金色的玉米棒子堆满了场院。风依然很大，吹过金黄的田野，发出“沙沙”的声响，像是在歌唱丰收。我站在塬边上，任凭风吹拂着脸颊。这风，还是那么烈，那么亲切。它吹走了我在城市里积攒的疲惫和浮躁，让我的心重新变得踏实而宁静。塬上的风，是塬的魂。它见证了塬上的沧桑巨变，也承载着塬上人的喜怒哀乐。它是无形的，却又是有形的，它活在每一个塬上人的血脉里，也活在每一寸塬土的记忆中。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头将塬上的风与江南的风对比，突出了塬上的风“烈”与“野”的特点，为下文奠定了情感基调。B.母亲将风声比作“野兽咆哮”，既写出了风的猛烈，也暗示了塬上自然环境的恶劣和生活的艰辛。C.父亲的话“种地就是这样，得跟天较劲……这是日子”，朴素中蕴含着塬上人与命运抗争的坚韧。D.文章结尾说风“活在每一个塬上人的血脉里”，形象地表明了风对塬上人生存方式和精神特质的深刻影响。8.结合全文，分析“塬上的风”在文中的象征意义。（6分）9.文章是如何通过“风”来组织材料、抒发情感的？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。王彦章，字子明，郓州寿张人也。少为军卒，事梁太祖，为开封府押衙、左亲从指挥使。彦章为人骁勇有力，能跣足履棘行百步。持一铁枪，骑而驰突，奋疾如飞，而他人莫能举也，军中号王铁枪。梁、晋争天下，彦章常为先锋，所战多捷。及末帝即位，赵岩等用事，彦章虽为招讨副使，而谋不见用。龙德三年夏，晋取郓州，梁人大恐，宰相敬翔入见末帝，泣曰：“今强敌未灭，陛下弃忽良将，臣知必败。臣请不用，非为身计，为社稷计也。”末帝问：“谁可将者？”翔曰：“彦章可。”末帝乃召彦章为北面招讨使，以段凝为副。彦章受命而出，驰至滑州，置酒大会，阴遣人具舟于杨村，命甲士六百人皆持巨斧，载冶者，具鞴炭，乘流而下。彦章会饮于牙城，酒半，佯起更衣，引精兵数千，沿河以趋德胜。天微雨，朱守殷不为备，舟中兵举锁烧断之，因以巨斧斩浮桥，而彦章引兵急击南城。浮桥断，南城遂破，盖自彦章受命至破南城，凡三日。是时，段凝已有异志，与赵岩、张汉杰交通，彦章素刚，愤梁日削，而嫉岩等所为，尝谓人曰：“俟吾破贼还，诛奸臣以谢天下。”岩等闻之惧，与凝协力倾之。彦章军不利，退保杨刘，梁末帝听岩等言，罢彦章而用凝。彦章驰至京师入见，以笏画地，自陈胜败之迹，岩等讽有司劾彦章不恭，勒还第。唐兵攻兖州，末帝召彦章使守捉东路。是时，梁之胜兵皆属凝，京师只有保銮五百骑，皆新募之兵，不可用。彦章至递坊，以兵少战败，被擒。庄宗爱其骁勇，欲全活之，彦章谢曰：“臣与陛下血战十余年，今兵败力穷，不死何待？且臣受梁恩，非死不能报，岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎？”遂见杀，年六十一。（节选自《新五代史·王彦章传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.彦章驰至京师/入见/以笏画地/自陈胜败之迹/岩等讽有司劾彦章不恭/勒还第B.彦章驰至京师入见/以笏画地/自陈胜败之迹/岩等讽有司劾彦章/不恭勒还第C.彦章驰至京师/入见以笏画地/自陈胜败之迹/岩等讽有司劾彦章/不恭勒还第D.彦章驰至京师入见/以笏画地/自陈胜败之迹/岩等讽有司劾彦章不恭/勒还第11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“跣足”指赤脚。古人席地而坐，跣足是一种常见的行为，但在正式场合则需着履。B.“社稷”指土神和谷神，古时君主都祭祀社稷，后来就用社稷代表国家。C.“笏”是古代大臣上朝时手中拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。D.“勒还第”中的“勒”是强制、勒令的意思，“第”指官僚贵族的住宅，如“府第”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王彦章勇猛善战，号称“王铁枪”。他能赤脚在荆棘上行走百步，手持铁枪，骑马奔驰冲杀，速度如飞。B.王彦章临危受命，迅速破敌。梁军危急时刻，他奉命出征，用计三日之内攻破德胜南城，扭转了战局。C.王彦章刚正不阿，遭人排挤。他痛恨赵岩等人的奸佞行为，扬言要诛杀他们，因此被赵岩、段凝等人联手陷害。D.王彦章忠贞不屈，以身殉国。他兵败被俘后，唐庄宗爱惜其才，想保全他，但他坚决不降，最终被杀。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）彦章会饮于牙城，酒