部编版初中语文课文全目录

部编版初中语文课文全目录语文学习是一个循序渐进、潜移默化的过程，部编版初中语文教材作为广大初中生重要的学习载体，其内容编排系统而科学，涵盖了古今中外的优秀文学作品，旨在培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏能力和文化传承意识。本文将系统梳理部编版初中语文（七年级至九年级）的全部课文目录，为师生们提供一个清晰的学习指引与回顾脉络。初一（七年级）七年级是初中语文学习的起始阶段，教材内容注重培养学生的阅读兴趣，夯实语文基础，引导学生认识世界、感悟生活。上册第一单元：四时之景*《春》（朱自清）*《济南的冬天》（老舍）*《雨的四季》（刘湛秋）*《古代诗歌四首》*《观沧海》（曹操）*《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）*《次北固山下》（王湾）*《天净沙·秋思》（马致远）*写作：热爱生活，热爱写作*口语交际：自我介绍第二单元：学习之道*《从百草园到三味书屋》（鲁迅）*《再塑生命的人》（海伦·凯勒）*《论语》十二章*写作：学会记事*综合性学习：有朋自远方来第三单元：至爱亲情*《春》（朱自清）——此处应为《散步》（莫怀戚）*《秋天的怀念》（史铁生）*《散文诗二首》*《金色花》（泰戈尔）*《荷叶·母亲》（冰心）*《世说新语》二则*《咏雪》*《陈太丘与友期行》*写作：写人要抓住特点*口语交际：讲好故事第四单元：人生之舟*《纪念白求恩》（毛泽东）*《植树的牧羊人》（让·乔诺）*《走一步，再走一步》（莫顿·亨特）*《诫子书》（诸葛亮）*写作：思路要清晰*综合性学习：少年正是读书时第五单元：动物之灵*《猫》（郑振铎）*《鸟》（梁实秋）*《动物笑谈》（康拉德·劳伦兹）*写作：如何突出中心*口语交际：复述与转述第六单元：想象之翼*《皇帝的新装》（安徒生）*《天上的街市》（郭沫若）*《女娲造人》（袁珂）*《寓言四则》*《赫尔墨斯和雕像者》*《蚊子和狮子》*《穿井得一人》*《杞人忧天》*写作：发挥联想和想象*口语交际：讨论下册第一单元：家国情怀*《邓稼先》（杨振宁）*《说和做——记闻一多先生言行片段》（臧克家）*《回忆鲁迅先生》（萧红）*《孙权劝学》（《资治通鉴》）*写作：写出人物的精神*口语交际：讲述第二单元：多彩四季*《黄河颂》（光未然）*《最后一课》（都德）*《土地的誓言》（端木蕻良）*《木兰诗》*写作：学习抒情*综合性学习：天下国家第三单元：凡人小事*《阿长与<山海经>》（鲁迅）*《老王》（杨绛）*《台阶》（李森祥）*《卖油翁》（欧阳修）*写作：抓住细节*口语交际：劝说第四单元：修身正己*《叶圣陶先生二三事》（张中行）*《驿路梨花》（彭荆风）*《最苦与最乐》（梁启超）*《短文两篇》*《陋室铭》（刘禹锡）*《爱莲说》（周敦颐）*写作：怎样选材*综合性学习：孝亲敬老，从我做起第五单元：科学之光*《伟大的悲剧》（茨威格）*《太空一日》（杨利伟）*《带上她的眼睛》（刘慈欣）*《河中石兽》（纪昀）*写作：说明事物要抓住特征*口语交际：复述第六单元：经典咏流传*《紫藤萝瀑布》（宗璞）*《一棵小桃树》（贾平凹）*《外国诗二首》*《假如生活欺骗了你》（普希金）*《未选择的路》（弗罗斯特）*《古代诗歌五首》*《登幽州台歌》（陈子昂）*《望岳》（杜甫）*《登飞来峰》（王安石）*《游山西村》（陆游）*《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）*写作：语言简明*综合性学习：我的语文生活初二（八年级）八年级的语文学习在巩固基础的同时，更注重培养学生的思辨能力和文学鉴赏水平，课文的深度和广度均有所拓展。上册第一单元：活动探究·新闻阅读*《消息二则》*《我三十万大军胜利南渡长江》（毛泽东）*《人民解放军百万大军横渡长江》（毛泽东）*《首届诺贝尔奖颁发》*《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》（夏浩然樊云芳）*《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》（蔡年迟蒲海洋）*写作：新闻写作*口语交际：讲述见闻第二单元：回忆往事*《藤野先生》（鲁迅）*《回忆我的母亲》（朱德）*《列夫·托尔斯泰》（茨威格）*《美丽的颜色》（艾芙·居里）*写作：学写传记*综合性学习：人无信不立第三单元：山川之美*《三峡》（郦道元）*《短文两篇》*《答谢中书书》（陶弘景）*《记承天寺夜游》（苏轼）*《与朱元思书》（吴均）*《唐诗五首》*《野望》（王绩）*《黄鹤楼》（崔颢）*《使至塞上》（王维）*《渡荆门送别》（李白）*《钱塘湖春行》（白居易）*写作：学习描写景物*口语交际：劝说第四单元：生活的智慧*《背影》（朱自清）*《白杨礼赞》（茅盾）*《散文二篇》*《永久的生命》（严文井）*《我为什么而活着》（罗素）*《昆明的雨》（汪曾祺）*写作：语言要连贯*综合性学习：我们的互联网时代第五单元：文明的印记*《中国石拱桥》（茅以昇）*《苏州园林》（叶圣陶）*《蝉》（法布尔）*《梦回繁华》（毛宁）*写作：说明顺序*口语交际：复述与转述第六单元：经典常谈*《《孟子》三章》*《得道多助，失道寡助》*《富贵不能淫》*《生于忧患，死于安乐》*《愚公移山》（《列子》）*《周亚夫军细柳》（司马迁）*《诗词五首》*《饮酒（其五）》（陶渊明）*《春望》（杜甫）*《雁门太守行》（李贺）*《赤壁》（杜牧）*《渔家傲·天接云涛连晓雾》（李清照）*写作：表达要得体*综合性学习：身边的文化遗产下册第一单元：民俗风情*《社戏》（鲁迅）*《回延安》（贺敬之）*《安塞腰鼓》（刘成章）*《灯笼》（吴伯箫）*写作：学习仿写*综合性学习：到民间采风去第二单元：事理说明*《大自然的语言》（竺可桢）*《阿西莫夫短文两篇》*《恐龙无处不有》*《被压扁的沙子》*《大雁归来》（利奥波德）*《时间的脚印》（陶世龙）*写作：说明的顺序*口语交际：辩论第三单元：小人物的故事*《桃花源记》（陶渊明）*《小石潭记》（柳宗元）*《核舟记》（魏学洢）*《关雎》（《诗经》）*《蒹葭》（《诗经》）*写作：学写读后感*综合性学习：古诗苑漫步第四单元：修身齐家*《北冥有鱼》（《庄子》）*《虽有嘉肴》（《礼记》）*《大道之行也》（《礼记》）*《马说》（韩愈）*写作：撰写演讲稿*口语交际：即席讲话第五单元：人生感悟*《壶口瀑布》（梁衡）*《在长江源头各拉丹冬》（马丽华）*《登勃朗峰》（马克·吐温）*《一滴水经过丽江》（阿来）*写作：学写游记*口语交际：讨论第六单元：经典重读*《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）*《卖炭翁》（白居易）*《题破山寺后禅院》（常建）*《送友人》（李白）*《卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼）*《卜算子·咏梅》（陆游）*写作：学写故事*综合性学习：以和为贵初三（九年级）九年级的语文学习更侧重于知识的整合与运用，培养学生的综合素养和应试能力，课文多为文质兼美的经典之作。上册第一单元：诗海拾贝*《沁园春·雪》（毛泽东）*《我爱这土地》（艾青）*《乡愁》（余光中）*《你是人间的四月天》（林徽因）*《我看》（穆旦）*写作：尝试创作*综合性学习：君子自强不息第二单元：议论之要*《敬业与乐业》（梁启超）*《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（雨果）*《论教养》（利哈乔夫）*《精神的三间小屋》（毕淑敏）*写作：观点要明确*口语交际：讨论第三单元：小说之魅*《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅）*《怀疑与学问》（顾颉刚）*《谈创造性思维》（罗迦·费·因格）*《创造宣言》（陶行知）*写作：论证要合理*口语交际：辩论第四单元：古典小说*《智取生辰纲》（施耐庵）*《范进中举》（吴敬梓）*《三顾茅庐》（罗贯中）*《刘姥姥进大观园》（曹雪芹）*写作：学习缩写*综合性学习：走进小说天地第五单元：人生况味*《故乡》（鲁迅）*《我的叔叔于勒》（莫泊桑）*《孤独之旅》（曹文轩）*《我的叔叔于勒》（莫泊桑）——此处应为《心声》（黄蓓佳）*写作：学习扩写*口语交际：讲述第六单元：千古风流*《岳阳楼记》（范仲淹）*《醉翁亭记》（欧阳修）*《湖心亭看雪》（张岱）*《诗词三首》*《行路难（其一）》（李白）*《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）*《水调歌头·明月几时有》（苏轼）*写作：学写传记*综合性学习：话说千古风流人物下册第一单元：家国情怀*《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）*《梅岭三章》（陈毅）*《短诗五首》*《月夜》（沈尹默）*《萧红墓畔口占》（戴望舒）*《断章》（卞之琳）*《风雨吟》（芦荻）*《统一》（聂鲁达）*《海燕》（高尔基）*写作：学习抒情*综合性学习：岁月如歌——我的初中生活第二单元：科技之光*《大自然的语言》（竺可桢）——此处应为《敬畏自然》（严春友）*《罗布泊，消逝的仙湖》（吴刚）*《旅鼠之谜》（位梦华）*《大雁归来》（利奥波德）——此处应为《时间的脚印》（陶世龙）或其他*写作：说明的方法*口语交际：复述第三单元：情满人间*《桃花源记》（陶渊明）——已出现，此处应为《小石潭记》（柳宗元）或其他*《小石潭记》（柳宗元）——已出现，此处应为《核舟记》（魏学洢）或其他*《关雎》《蒹葭》（《诗经》）——已出现*《陈涉世家》（司马迁）*《唐雎不辱使命》（《战国策》）*《隆中对》（陈寿）*写作：布局谋篇*综合性学习：走进信息时代第四单元：戏剧人生*《威尼斯商人》（莎士比亚）*《变脸》（魏明伦）*《枣儿》（孙鸿）*《音乐之声》（勒曼）*写作：续写*口语交际：讨论第五单元：经典回顾*《公输》（《墨子》）*《《孟子》两章》（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》）——已出现*《鱼我所欲也》（《孟子》）*《庄子》故事两则（《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》）*《曹刿论战》（《左传》）*《邹忌讽齐