人教版PEP四年级英语上册unit3第三单元同步练习

同学们，我们已经结束了Unit3"MyFriends"的学习，现在是检验我们学习成果，并进行巩固练习的时候啦！这个单元我们认识了许多描述人物外貌和性格的词汇，也学习了如何介绍和描述自己的朋友。下面的练习将帮助你更好地掌握这些知识，请认真读题，仔细作答哦！单元核心回顾在开始练习前，让我们先快速回顾一下本单元的重点内容：*核心句型：*He/Sheis...(tall/short/strong/thin/friendly/quiet...)*Thisismyfriend.*A:What'shis/hername?B:His/Hernameis...同步练习一、看图选单词(Lookandchoose)仔细观察图片，从括号中选择合适的单词，将序号填在横线上。1.(A.tallB.short)Thegiraffeis______.2.(A.strongB.thin)Thepandalooks______.4.(A.friendlyB.quiet)Mybrotherisvery______.Helikestotalk.二、根据提示补全单词(Fillintheblanksaccordingtothehints)根据中文提示，在横线上写出正确的英文单词，注意单词的正确形式。1.Mynewfriendisvery______(友好的).Wealllikehim.2.Lookatthatboy.Heis______(强壮的).4.Thegirlhastwobig______(眼睛).5.Mysisterisa______(安静的)girl.三、选择正确的单词填空(Choosetherightwordtofillintheblanks)从方框中选择合适的单词，填到横线上，使句子完整通顺。每个单词只能用一次。hasishaveaream1.I______anewschoolbag.It'sblue.3.This______myfriend,Lucy.She______verythin.4.We______goodstudents.四、连词成句(Makesentences)将下列单词按照正确的顺序排列，组成通顺的句子，并注意句首字母大写和句末标点符号。1.is,He,strong(.)__________________________________________________________________________3.name,Her,Lily,is(.)_____________________________________4.friendly,are,They(.)_____________________________________五、读句子，选择正确的图片(Readandchoosethecorrectpicture)()3.Thisismyfriend.Sheisquiet.Shehasasmallmouth.()4.Heisshortandthin.Hehasabignose.*(此处应有四幅不同的人物图片供选择，练习时请自行匹配或向老师索取)*六、根据短文内容判断正(T)误(F)(ReadandjudgeTrueorFalse)阅读下面的短文，根据短文内容判断下列句子的对错，对的打“T”，错的打“F”。()1.Amy'sfriendisSarah.()2.Sarahistall.()4.Sarahisfriendly.参考答案与解析一、看图选单词1.A2.A(通常熊猫给人的印象是强壮的，胖乎乎的)3.A/B(根据实际图片选择)4.A二、根据提示补全单词1.friendly2.strong3.short4.eyes(注意复数形式)5.quiet三、选择正确的单词填空1.have(主语是I，第一人称，用have)2.has(主语是He，第三人称单数，用has)3.is,is(Thisis...这是...;She是第三人称单数，用is)4.are(主语是We，复数，用are)四、连词成句1.Heisstrong.3.HernameisLily.4.Theyarefriendly.五、读句子，选择正确的图片(根据实际提供的图片进行选择，此处略)六、根据短文内容判断正(T)误(F)1.T(文中提到"HernameisSarah.")2.F(文中提到"Sheisnottall,sheisshort.")4.T(文中提到"Sheisveryfriendly.")学习小贴士*多读多练：将本单元的单词和句型大声朗读出来，熟悉它们的发音和用法。