译林版牛津英语8下期末专项练习-句型转换

译林版牛津英语8下期末专项练习——句型转换句型转换是英语学习中检验语法知识综合运用能力的重要题型，也是期末考试的常见考点。它要求同学们在准确理解原句意思的基础上，根据题目要求，通过改变句子的结构、时态、语态、语气等，将原句转换为符合要求的新句子。这不仅考察对基础语法点的掌握，更考验灵活运用语言的能力。下面，我们将结合译林版牛津英语八年级下册的核心语法内容，对常见的句型转换类型进行梳理与专项练习指导。一、陈述句与否定句、疑问句的转换这是最基础也最常见的转换类型，主要涉及be动词、情态动词和实义动词的运用。1.肯定句变否定句*方法点拨：*句子中含有be动词（am,is,are,was,were）或情态动词（can,may,must,should,will,would等）时，直接在其后加“not”。*句子中只有实义动词作谓语时，需根据时态和人称在实义动词前加助动词“don't”,“doesn't”或“didn't”，同时将实义动词恢复为原形。*注意some在否定句中通常变为any，and变为or。*示例：*Tomisplayingfootballintheplayground.→Tomisn'tplayingfootballintheplayground.*ShecanspeakFrenchfluently.→Shecan'tspeakFrenchfluently.*Theyfinishedtheirhomeworkyesterday.→Theydidn'tfinishtheirhomeworkyesterday.*Weneedsomemilkforbreakfast.→Wedon'tneedanymilkforbreakfast.2.肯定句变一般疑问句*方法点拨：*将be动词或情态动词提到句首，句末用问号。*实义动词作谓语的句子，需在句首加助动词“do”,“does”或“did”，句中实义动词用原形，句末用问号。*注意第一人称在疑问句中通常变为第二人称，some变为any。*示例：*HeisastudentofNo.2MiddleSchool.→IsheastudentofNo.2MiddleSchool?*TheywillgototheparkthisSunday.→WilltheygototheparkthisSunday?*Heusuallygetsupatsixo'clock.→Doesheusuallygetupatsixo'clock?*Isawhiminthelibraryyesterday.→Didyouseehiminthelibraryyesterday?3.对划线部分提问（特殊疑问句）*方法点拨：*明确划线部分在句中所充当的成分，选择合适的特殊疑问词（如what,who,whom,whose,which,when,where,why,how等）。*将原句变为一般疑问句的语序（除对主语提问外），特殊疑问词置于句首。*示例：*Sheboughtareddress.→Whatcolourdressdidshebuy?/Whatcolourdidshebuy?(根据划线范围调整)*TheyaregoingtovisittheGreatWallnextmonth.→Whataretheygoingtovisitnextmonth?*Hegoestoschoolbybikeeveryday.→Howdoeshegotoschooleveryday?*Themeetingwillstartat3o'clockthisafternoon.→Whenwillthemeetingstart?二、时态的转换八年级下册涉及多种重要时态，如一般过去时、现在完成时、过去进行时等，时态转换是考察的重点。*方法点拨：*准确判断原句的时态。*根据目标时态的要求，调整谓语动词的形式，并注意时间状语的相应变化。*示例：*Heoftenplaysbasketballafterschool.(一般现在时→一般过去时)→Heplayedbasketballafterschoolyesterday.*Ifinishmyhomework.(一般现在时→现在完成时)→Ihavefinishedmyhomework.*TheywatchTVat8p.m.lastnight.(错误，应改为过去进行时)→TheywerewatchingTVat8p.m.lastnight.*Shehaslivedhereforfiveyears.(现在完成时→一般过去时，需调整时间状语)→Shelivedherefiveyearsago.三、主动语态与被动语态的转换被动语态的构成是“be+过去分词”，关键在于根据原句的时态确定be动词的形式，并注意动作的执行者（by+宾语）的位置。*方法点拨：*主动语态：主语+谓语动词+宾语+...*被动语态：宾语（新主语）+be动词+过去分词+(by+原主语)+...*时态体现在be动词上。*示例：*PeoplespeakEnglishallovertheworld.(主动)→Englishisspokenallovertheworld(bypeople).(被动)*Theworkersbuiltthisbridgelastyear.(主动)→Thisbridgewasbuiltlastyear(bytheworkers).(被动)*Weshouldprotecttheenvironment.(主动)→Theenvironmentshouldbeprotected(byus).(被动)四、比较级与最高级的转换形容词和副词的比较级与最高级转换，需注意规则变化和不规则变化，并理解其意义。*方法点拨：*比较级通常用于两者之间的比较，常用“than”。*最高级通常用于三者或三者以上的比较，常用“in/of”短语表示范围，前面常加“the”。*示例：*TomistallerthanJim.(比较级)→JimisshorterthanTom./TomisnotshorterthanJim.→Tomisoneofthetallestboysinhisclass.(转换为最高级，需调整语境)*Thisbookisthemostinterestingamongthethree.(最高级)→Thisbookismoreinterestingthantheothertwo.(转换为比较级)五、直接引语与间接引语的转换直接引语转换为间接引语时，要注意人称、时态、指示代词、时间状语和地点状语的相应变化。*方法点拨：*人称变化：一随主，二随宾，第三人称不更新。*时态变化：若主句为过去时态，直接引语的时态通常要“倒退”一步（如一般现在时→一般过去时，现在进行时→过去进行时，现在完成时→过去完成时，一般将来时→过去将来时等）。*指示代词、时间状语、地点状语变化：this→that,these→those,now→then,today→thatday,here→there,tomorrow→thenextday/thefollowingday等。*句式变化：疑问句变为陈述句语序；祈使句通常变为“ask/tell/ordersb.(not)todosth.”结构。*示例：*Sheaskedme,“Wheredoyoulive?”(直接引语)→SheaskedmewhereIlived.(间接引语)六、同义句转换同义句转换要求用不同的词汇、短语或句型表达与原句相同或相近的意思，这需要同学们积累丰富的词汇和固定搭配。*常见转换方式：*用同义词或近义词替换。*用不同的介词短语表示相同含义。*用不同的句式结构（如“It's+adj.+forsb.todosth.”与“Sb.find(s)it+adj.todosth.”）。*运用固定句型转换（如“too...to...”与“so...that...(否定)”）。*示例：*MyfavouritesubjectisEnglish.→IlikeEnglishbest./Englishismyfavourite.*Hedidn'tattendthemeetingbecausehewasill.→Hedidn'tattendthemeetingbecauseofhisillness.*It'seasyformetosolvethisproblem.→Ifinditeasytosolvethisproblem.*Theboxistooheavyformetocarry.→TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.练习建议1.夯实基础：熟练掌握各类语法规则，特别是动词的时态、语态变化，以及常见的句型结构。2.仔细审题：明确题目要求是进行何种转换，