2025-2026学年福建省厦门市第十一中学八年级（下）期中物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年福建省厦门市第十一中学八年级（下）期中物理试卷一、单选题：本大题共14小题，共28分。1.在科学发展的历程中，许多科学家曾经都做出了伟大的贡献。物理上有很多单位都是以他们的名字命名，下面正确的是（）A.压强的单位——托里拆利 B.浮力的单位——阿基米德

C.密度的单位——帕斯卡 D.力的单位——牛顿2.小球沿圆周轨道由A向B滑下如图所示，如果到达B点时所受的力全部突然消失，小球的运动轨迹是图中虚线所示的（）

A.a B.b C.c D.球将静止在B点3.图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（）A.系安全带

B.旋转生、熟鸡蛋

C.跳远助跑

D.撞击锤柄4.一个物体受到两个力F1和F2的作用，两个力的大小分别是20N和30N，且在同一直线上，则这两个力的合力大小是（）A.一定是10N B.一定是50N C.10N或者50N D.无法确定5.在如图所示中每选项的两个力属于二力平衡的是（）A.

B.

C.

D.6.如图所示实例中，用于减小压强的是（）A.打疫苗的针头很尖 B.宽大的滑雪板

C.锋利的剪刀 D.—端尖锐的羊肉串签子7.如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有同种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强分别为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A.p甲＞p乙

B.p甲=p乙

C.p甲＜p乙

D.无法确定8.如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根一端通过瓶盖扎进瓶内药水中“闲置”，另一端开口向上与空气相接触。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3m的高度。药液的密度为1.0×103kg/m3。关于此现象，下列说法正确的是（）A.手上针管处受到药液的压强不低于1.3×103Pa

B.“闲置”管是利用大气压使瓶内药液顺利流下的

C.针头设计得很细，是为了减小针头刺入皮肤时的压力

D.药液能流下主要是因为输液瓶内药液的重力产生的压强

9.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，以下不是利用连通器原理工作的是（）A.茶壶

B.锅炉水位计

C.盆景的自动给水装置

D.下水道的弯管10.下列情景中，没有受到浮力的物体是（）A.演武大桥的桥墩

B.环岛路的氦气球

C.探出水面的海豚

D.第一码头的游轮11.如图所示，四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处。以下说法正确的是（）A.甲球所受的浮力最小

B.乙球所受的浮力最小

C.丙球所受的浮力最小

D.丁球所受的浮力最小12.2020年11月10日，中国“奋斗者号”载人潜航器在马里亚纳海沟下潜至10909m，刷新了我国潜水器最大下潜深度纪录。海面下的“奋斗者号”匀速下潜的过程中（）A.所受压强减小 B.排开海水的重力变大

C.所受浮力不变 D.所受浮力变大13.如图，将一支装有适量铁砂的平底试管分别放入甲、乙两种不同的液体中，静止时试管在两种液体中所受浮力分别为F1、F2，甲、乙两种液体密度分别为ρ1、ρ2。下列说法正确的是（）

A.F1=F2，ρ1＞ρ2 B.F1=F2，ρ1＜ρ2

C.F1＞F2，ρ1＞ρ2 D.F1＞F2，ρ1＜ρ214.漏刻是中国古代普遍使用的一种计时器。《说文解字》中就有：“漏，以铜受水刻节，昼夜百节。”之说。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图甲，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间，如图乙。下列分析中合理的是（）

A.“一开始滴水”应标记在标尺的②处

B.浮箭上浮时，排开水的体积变小

C.改变液体的密度，确保播水壶均匀滴水

D.减小播水壶滴入受水壶的水滴速度，增大时间测量范围二、填空题：本大题共4小题，共8分。15.如图甲所示有些跑车为了提高“抓地力”会在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应该选用图乙中的

（填“A”或“B”），气流对偏导器产生压强差，因而有压力差，使车与地面之间的摩擦力

（填“变大”“变小”或“不变”）。

16.起重机吊着重为2×104N的货物在空中静止时，钢绳对货物的拉力为

N；当货物匀速上升时，钢绳的拉力

2×104N。（选填“大于”、“小于”或“等于”）17.“中国海监50”是目前我国最先进的海监船，从长江驶入东海时，它受到浮力的大小保持不变，船身将

（选填“上浮”或“下沉”）一些。如果把船体想像成一个巨大的液体密度计，如图所示密度计的刻度值从上向下应逐渐

（选填“变大”或“变小”）

18.如图所示，饮料吸管一端做得很尖是增大

，喝饮料时饮料能进入口中是由于

把饮料压入口中。

三、作图题：本大题共2小题，共4分。19.如图所示，物体A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物体A的受力示意图。

20.装有水的烧杯放在斜面上，将重为5N的木球A轻轻放入水中，静止时如图所示，画出小球A受力示意图。

四、实验探究题：本大题共5小题，共29分。21.在探究“二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如下三种装置。

（1）当物体处于静止状态或______状态时，它受到的力是相互平衡的。

（2）老师指出图3的装置更科学，原因是该装置可以减小______对实验结果的影响。

（3）实验中判断卡片是否受平衡力作用的依据是卡片保持______（填“静止”或“匀速直线运动”）状态。

（4）左右两盘放质量相等的砝码，卡片保持静止。将左盘中再添加一个砝码，卡片将运动，说明彼此平衡的两个力______。

（5）卡片处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把卡片在水平方向上扭转一个角度后释放，卡片将转动，说明彼此平衡的两个力必须在______上。

（6）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，卡片运动，由此说明两个力必须作用在______才能平衡。22.物理老师经常要求同学们用身边的物品“探究压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）该同学通过观察______来反映压力的作用效果，在物理学上这种实验方法称为______法。

（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小。

（3）从该实验中得出的结论是______。

（4）以下实例中应用该结论的有______（选填字母）。

A.大象的脚掌很大

B.书包要用宽的背带

C.汽车限重

D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙23.在“探究影响液体内部压强的因素”实验中。

（1）压强计是通过U形管的______来显示橡皮膜所受压强大小。

（2）实验前，小明用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形馆两边液柱的高度差几乎没有变化，说明U形管压强计存在______问题。

（3）比较______，可得出：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。

（4）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______。

（5）根据上述结论，比较乙和图丁，______（能/否）初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是：______。24.如图所示是某实验小组的同学探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤。

（1）由A图和B图可知，B图中物块所受的浮力为______N；

（2）比较D和E，可以得出：浮力大小与______有关。比较C和D，可以得出：当物块完全浸没后、浮力大小与所处______无关；

（3）比较______两图数据，可以解释人从浅水区走向深水区时，人排开液体的体积变大、导致浮力变大；

（4）小明用F图装置验证阿基米德原理：将装满水的溢水杯放在升降台上，当逐渐调高升降台时，溢水杯溢出的水流入小桶，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数变小，此时弹簧测力计乙的示数会______（选填“变大”“变小”或“不变”），若弹簧测力计甲的示数变化量为ΔF甲，弹簧测力计乙的示数变化量为ΔF乙，若|ΔF甲|______|ΔF乙|（选填“＞”“＜”或“=”），则证明F浮=G排。25.“曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动——制作一台“浮力秤”。制作“浮力秤”步骤如下：

（一）设计“浮力秤”

（1）绘制设计图

①浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力______（选填“大于”“小于”或“等于”）重力；

②设计浮力秤的装置图，如图-1所示。

（2）制作“浮力秤”

小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图-1所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：______。

（3）标记刻度

①将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度a,标记为______g；

②在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度b,标记为10g；

③在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度c,标记为20g；

④作好标记的小筒外侧，如图-2所示，a、b、c三个位置正确的是______（选填“A”或“B”）；

⑤用刻度尺测量发现ab=bc,接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是______g。

（二）“浮力秤”的改进

（4）同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图-3所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出改进措施中可行的是______（写出一种即可）。五、简答题：本大题共1小题，共4分。26.如图，矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹，便于旋开瓶盖；带有橡胶塞的口服液所配置的吸管，其表面也刻有棱状条纹，便于吸上口服液。联系所学的物理知识，分别说明上述两个实例中条纹的作用。六、计算题：本大题共4小题，共25分。27.一块砖沿虚线竖直切去右半部分（如图），与原来相比，剩下部分对水平地面的压力______，压强______。（变大/变小/不变）28.如图所示是一种露营折叠水桶简化图，桶壁的厚度忽略不计，质量为1kg,底面积为200cm2，现往桶里倒入9kg的水，水的深度为40cm,平放在面积为1m2的水平台面上，，g取10N/kg。求：

（1）水平台面受到桶的压力大小。

（2）水平台面受到桶的压强大小。

（3）桶底受到的水的压强大小。

（4）桶底受到的水的压力大小。29.如图所示，质量为1.2kg的木块浮在水面上静止不动，（g取10N/kg）求：

（1）这时木块受到的浮力是多大？

（2）此时木块浸在水中的体积为多少？

（3）该木块体积是2×10-3m3，要使木块刚好浸没在水中，至少需要多大的力向下压木块？30.小明用传感器设计了如图甲所示的浮力感应装置，竖直细杆的上端通过力传感器连在天花板上，力传感器可以显示出细杆的上端受到作用力的大小。下端与物体M相连，M的体积为1000cm3，水箱的质量为0.8kg,高度为0.6m,细杆及连接处的重力可忽略不计。向图甲所示的空水箱中加水直到刚好加满，图乙是力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图象。

（1）当水箱加满水时，求水对水箱底部的压强；

（2）浸没时，M受到的浮力大小；

（3）求物体M的质量；

（4）当向水箱中加入质量为2.4kg的水，力传感器的示数大小变为F，继续向水箱中加水，当力传感器的示数大小变为F时，求水箱对水平面的压力。七、综合题：本大题共1小题，共2分。31.如图所示，探空气球和下方的吊篮总重15N，气球所受总浮力始终保持60N不变，方向始终竖直向上；气球受到的空气阻力与速度成正比，即f=10v，不计吊篮受到的浮力和阻力。若气球以1m/s的速度竖直向下匀速运动，则吊篮中物体的重力为______N；若去掉吊篮中的所有物体，气球能达到的最大速度为______m/s。

1.【答案】D

2.【答案】A

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】A

11.【答案】A

12.【答案】C

13.【答案】B

14.【答案】D

15.【答案】B变大

16.【答案】2×104等于

17.【答案】上浮变大

18.【答案】压强大气压

19.【答案】​​​​​​​

20.【答案】解：木球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，因为木球静止，所以浮力与重力是一对平衡力，大小都为5N，作用点可都标在木球的重心。如图所示：

21.【答案】匀速直线运动

摩擦力

静止

需要大小相等

同一条直线

同一物体上

22.【答案】海绵的凹陷程度

转换

压力

在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

D

23.【答案】高度差

漏气

甲、乙

在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等

能;丁中深度小，但产生的压强大，根据p=ρgh可知，盐水的密度大于水的密度

24.【答案】0.4；

液体的密度；深度；

B和C；

变大；=

25.【答案】等于

降低小筒的重心，使小筒竖