人教版小学四年级下册语文单元测试题全册

人教版小学四年级下册语文单元测试题全册前言本套单元测试题严格依据人教版小学四年级下册语文教材的单元主题与教学目标编写，旨在全面考察学生在每个单元学习中的知识掌握程度、语文能力发展以及情感态度价值观的形成。试题注重基础，兼顾能力，力求体现新课标的理念，帮助教师了解教学效果，引导学生查漏补缺，提升语文素养。建议教师在使用时，根据班级具体情况灵活调整，注重过程性评价与激励性评价相结合。---第一单元测试题：乡村生活（时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(38分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)zhuāngjia()fēngsú()tiánmì()chéngshú()gēngtián()bái鹭()(注意：“鹭”字的写法)luókuāng()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)*场院(chángchǎng)*尽管(jǐnjìn)*朴素(sùshù)*应和(héhè)*率领(shuàilǜ)*倘若(tǎngtáng)3.比一比，再组词。(4分)蜻()蜓()凤()藉()清()蜒()风()籍()4.查字典填空。(6分)“蜓”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它的读音是()，可以组词()。“蹲”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()。5.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)()()相闻高楼()()车水()()灯火()()炊烟()()依山()()造句：_________________________________________________6.选词填空。(4分)（寂静安静宁静平静）*夜晚的乡村，十分()，能听到虫鸣声。*同学们在教室里()地看书。*湖面()得像一面镜子。*山村的夜晚，多么()啊！7.按要求写句子。(4分)*几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）_________________________________________________*乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词造句）_________________________________________________二、阅读理解(32分)(一)课内阅读(15分)阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.片段描写了乡下人家夏天的()和秋天的()两个场景。(4分)2.“天高地阔地吃起来”中“天高地阔”的意思是()。(3分)3.用“~~~~”画出文中的拟人句，并说说这样写的好处。(4分)4.最后一句话在文中起到了什么作用？(4分)(二)课外阅读(17分)我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1.结合上下文，理解下列词语的意思。(4分)一尘不染：_____________________________________车水马龙：_____________________________________2.作者按()的顺序观察了傍晚的乡村，描写了()、()、()、()等景物。(5分)3.用“”画出文中一个比喻句，用“~~~~”画出文中一个拟人句。(4分)4.作者为什么喜爱乡村这恬静的生活？(4分)_________________________________________________三、习作(30分)题目：我的家乡真美要求：1.写一写家乡的美景，可以是家乡的一处景物，也可以是家乡四季的景色。2.要抓住景物的特点来写，语句通顺，内容具体，表达出对家乡的热爱之情。3.字数在350字左右。---第二单元测试题：科普知识（时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(38分)1.看拼音，写词语。(8分)nùhǒu()sōngzhī()fúshì()shǎngwǔ()měicān()tuīcè()xiángxì()suìdào()2.给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分)（1）漫：A.水过满，向外流B.到处都是C.不受约束，随便*漫山遍野()*漫不经心()*水漫出来了()（2）疾：A.病B.快，迅速C.痛恨*疾恶如仇()*积劳成疾()*疾风知劲草()3.选择合适的关联词语填空。(4分)虽然……但是……不仅……而且……因为……所以……如果……就……*()恐龙的种类很多，()它们的形态更是千奇百怪。*()没有太阳，地球上()不会有植物，也不会有动物。*()他的身体不好，()他仍然坚持工作。*我们()要学习知识，()要学会做人。4.按要求改写句子。(6分)*恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）_________________________________________________*纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（改为反问句）_________________________________________________*我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）_________________________________________________5.根据课文内容填空。(8分)*《琥珀》一文从一块琥珀的发现，推测出琥珀形成的过程：松脂球形成需要()和()，松脂球变成化石需要()和()。*《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上的第一种恐龙大约出现在()年前，它和()一般大小。数千万年后，它的后代繁衍成一个()的庞大家族。*《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术在()、()、()等方面的应用。6.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)*琥珀是一种化石，它的形成需要漫长的时间。()*所有的恐龙都变成了鸟类。()*纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。()*“飞向蓝天的恐龙”是一篇科普说明文。()*中国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。()*纳米技术对人类的健康没有任何帮助。()二、阅读理解(32分)(一)课内阅读(15分)阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。1.科学家们提出了什么假说？用“”在文中画出来。(3分)2.“点睛之笔”在文中指的是什么？为什么说它是“点睛之笔”？(4分)3.这段话主要写了什么内容？(4分)4.读了这段话，你对科学研究有什么感受？(4分)(二)课外阅读(17分)神奇的机器人机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作。世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1954年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。在浩瀚的海洋，机器人探宝藏、擒油龙，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛，成为第一代“铁农民”。机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞，能说会道，有的成为棋坛怪杰，有的成为书画大师，有的成为体育能人。随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。1.从文中找出下列词语的近义词。(4分)模仿——()揭开——()广阔——()才华横溢——()2.机器人在哪些领域得到了应用？请简要概括。(5分)3.你认为未来的机器人还会有哪些本领？请发挥想象写一写。(4分)4.读了这篇短文，你有什么感受？(4分)三、习作(30分)题目：我想发明一种_______要求：1.在横线上填写你想发明的东西，可以是学习用品、生活用品、交通工具等。2.写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样子的，有什么功能。3.想象要合理，语句要通顺，内容要具体。4.字数在350字左右。---第三单元测试题：现代诗（时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(37分)1.看拼音，写词语，注意把字写匀称。(8分)xiāosǎ()huāsuì()ménglóng()jìjìng()zhāoxiá()túmǒ()róngmáo()xiùhuā()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)*徜徉(chángtáng)*炫耀(xuànxuán)*胆怯(qièquè)*晕皱(yūnyùn)*曝着阳光(pùbào)*涉过(shèshē)3.比一比，再组词。(4分)瓣()挥()徉()末()辫()辉()洋()未()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句富有诗意的话。(6分)（）的流苏（）的金晖（）的朝霞（）的雪花（）的树枝（）的光华造句：_________________________________________________5.根据课文内容填空。(7分)*《短诗三首》的作者是()，她的原名是()。其中《繁星（七一）》中提到了“永不漫灭的回忆”，具体指：()的园中，()的叶下，()的膝上。*《白桦》一诗中，作者运用了()的修辞手法，从()、()、()等方面描写了白桦的美。6.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(6分)*现代诗形式自由，句子长短不一，富有节奏感。()*《绿》这首诗描写了春天到处都是绿色的景象。()*“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”这句话是艾青说的。()*《在天晴了的时候》一诗中，作者邀请我们在雨后去小径走走。()*阅读现代诗，要体会诗歌的节奏和韵律，感受诗歌的意境。()*所有的现代诗都不押韵。()二、阅读理解(33分)(一)