2025年秋季湖北国土资源职业学院非事业编人员招聘5人考试模拟试卷【附答案】

2025年秋季湖北国土资源职业学院非事业编人员招聘5人考试模拟试卷【附答案】一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分。每小题只有一个正确选项）1.2025年中央一号文件明确提出“加快发展面向乡村振兴的职业教育”，要求高职院校深化产教融合。下列关于职业教育产教融合的表述，错误的是（）。A.鼓励职业院校与企业共建产业学院B.企业参与制定人才培养方案可抵免部分教育附加费C.职业院校教师企业实践每年不少于1个月D.产教融合型企业可享受税收优惠政策2.根据《中华人民共和国教师法》（2024年修订），下列关于非事业编教师权利的表述，正确的是（）。A.无需履行教师法规定的义务，仅需遵守劳动合同B.有权在学术活动中自由表达观点，不受学校管理限制C.同等条件下，参与培训、评优的权利与事业编教师一致D.因合同到期未续聘的，无权要求学校说明理由3.湖北某高职院校拟开展“地质灾害防治”主题讲座，需向省自然资源厅申请专家支持。应使用的公文文种是（）。A.请示B.函C.报告D.通知4.2025年7月，我国成功发射首颗“地灾监测卫星”，其主要应用领域是（）。A.气象预报B.矿产资源勘探C.地质灾害预警D.农业墒情监测5.某高职院校行政部门需统计2023-2025年非事业编人员流动率，应优先选择的统计图表是（）。A.柱状图B.折线图C.饼图D.散点图6.根据《事业单位人事管理条例》，非事业编人员与学校签订的劳动合同，试用期最长不得超过（）。A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月7.湖北国土资源职业学院特色专业群包括“地质资源与地质工程”“测绘地理信息”等，其中“测绘地理信息”专业群的核心课程不包括（）。A.遥感技术应用B.土地资源管理C.GNSS定位原理D.地图制图学8.2025年8月，湖北省发布《数字经济与职业教育融合发展行动方案》，提出“建设职业教育数字资源中心”。下列不属于数字资源中心核心功能的是（）。A.虚拟仿真实训系统B.教师在线备课平台C.学生考勤管理系统D.企业需求对接数据库9.某部门拟制定《非事业编人员考核办法》，其中“考核内容”部分需遵循“德、能、勤、绩、廉”全面考核原则。下列不属于“绩”的考核指标是（）。A.完成工作的数量B.参与培训的时长C.工作成果的质量D.服务对象满意度10.2025年9月，湖北启动“山水林田湖草沙一体化保护和修复”项目，某高职院校需为项目提供技术支持。最可能参与的专业是（）。A.电子商务B.学前教育C.环境地质D.市场营销11.关于公文排版规范，下列表述错误的是（）。A.正文一般用3号仿宋体字B.成文日期用阿拉伯数字标注C.主送机关名称过多时可移至版记D.附件说明需标注附件的顺序号和名称12.某非事业编人员因个人原因需提前解除劳动合同，根据《劳动合同法》，应当提前（）以书面形式通知用人单位。A.7日B.15日C.30日D.60日13.湖北国土资源职业学院位于武汉市蔡甸区，其所在区域的地质构造主要属于（）。A.长江中游冲积平原B.鄂西山地C.江汉盆地D.大别山脉14.2025年世界环境日中国主题为“绿色转型，共享未来”，某高职院校拟组织环保宣传活动。下列最符合主题的活动是（）。A.校园旧物置换市集B.地质标本展览C.计算机技能大赛D.红色经典诵读15.下列关于Excel函数的表述，正确的是（）。A.“SUM(A1:A10)”用于计算A1到A10的平均值B.“VLOOKUP”函数可实现按列查找数据C.“IF”函数最多只能设置两个判断条件D.“COUNT”函数用于统计文本单元格的数量16.根据《职业学校学生实习管理规定》，学生跟岗实习期间，非事业编指导教师的主要职责不包括（）。A.监督实习单位落实安全保障措施B.与实习单位共同评定学生实习成绩C.为学生购买实习责任保险D.定期与学生沟通实习进展17.2025年7月，湖北省教育厅印发《关于进一步规范高职院校非事业编人员管理的通知》，要求“逐步提高非事业编人员待遇，实现同工同酬”。这里的“同工同酬”是指（）。A.工资总额与事业编人员完全一致B.相同岗位、同等业绩下报酬大体相当C.福利补贴与事业编人员无差别D.社会保险缴纳基数完全一致18.某高职院校需撰写2025年上半年工作总结，正文结构通常不包括（）。A.工作成效B.存在问题C.下一步计划D.历史沿革19.地质灾害中，因降雨引发的常见类型是（）。A.地面塌陷B.地震C.滑坡D.火山喷发20.关于沟通协调技巧，下列表述错误的是（）。A.与上级沟通时应先汇报结果，再说明过程B.与同事沟通时需避免使用绝对化语言C.与学生沟通时应尽量使用专业术语D.处理矛盾时应先倾听对方诉求二、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）21.非事业编人员与学校建立的是劳动关系，适用《劳动合同法》调整。（）22.高职院校可以将非事业编人员的工资直接计入“教育事业支出”科目。（）23.公文的成文日期以负责人签发日期为准，联合行文时以最后签发机关负责人的签发日期为准。（）24.湖北国土资源职业学院的校训是“厚德尚能、砺学笃行”。（）25.在Excel中，“数据透视表”主要用于数据的汇总和分析。（）26.地质灾害预警信号分为蓝色、黄色、橙色、红色四级，红色为最高级别。（）27.非事业编人员不得参与学校的职称评审。（）28.职业院校的“双师型”教师是指同时具备教师职称和职业资格证书的教师。（）29.请示应当一文一事，报告可以一文多事。（）30.2025年湖北省政府工作报告提出“建成100所高水平职业院校”，湖北国土资源职业学院属于重点建设对象。（）三、案例分析题（共2题，每题25分，共50分）案例一：2025年9月，湖北国土资源职业学院人事处接到3名非事业编教师的联名投诉，反映以下问题：①每月工资比同岗位事业编教师少2000元；②从未参加过学校组织的教学能力培训；③今年暑期加班未按规定发放加班费。人事处经调查确认：①学校非事业编人员工资由基本工资+绩效构成，事业编人员工资含财政拨款部分；②近3年非事业编教师培训覆盖率为30%，事业编教师为95%；③暑期加班属于临时任务，未签订加班协议。问题：1.分析投诉中三项问题是否符合相关法规或政策要求，并说明理由。（15分）2.提出解决上述问题的具体措施。（10分）案例二：学校拟于2025年11月举办“全国高职院校地质类专业教学研讨会”，由行政办公室负责筹备。目前已确定参会人员包括：教育部职成司领导（1人）、兄弟院校地质专业负责人（20人）、企业代表（10人）、本校相关部门负责人（5人）。需完成以下任务：①制定会议议程；②拟写会议通知；③协调场地与餐饮；④安排接送站。问题：1.设计会议议程（需包含主要环节及时长）。（10分）2.列出会议通知的核心要素。（5分）3.说明协调场地与餐饮时需注意的关键事项。（10分）参考答案一、单项选择题1.B（企业参与产教融合可享受税收优惠，但抵免教育附加费无明确政策依据）2.C（修订后的《教师法》明确非事业编教师同等权利）3.B（不相隶属机关之间商洽工作用函）4.C（地灾监测卫星主要用于地质灾害预警）5.B（折线图适合展示时间序列数据的变化趋势）6.C（《劳动合同法》规定劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不超过2个月；3年以上固定期限和无固定期限的，试用期不超过6个月）7.B（土地资源管理属于公共管理类课程）8.C（学生考勤管理系统属于常规教务管理，非数字资源中心核心）9.B（“绩”侧重工作成果，培训时长属于“能”或“勤”）10.C（环境地质专业涉及生态保护修复技术）11.C（主送机关名称过多时应移至版记的“抄送机关”，而非直接移至版记）12.C（《劳动合同法》规定劳动者提前30日书面通知可解除合同）13.C（武汉蔡甸区位于江汉盆地东部）14.A（旧物置换符合绿色转型主题）15.B（VLOOKUP可按列查找匹配数据）16.C（实习责任保险由实习单位或学校购买）17.B（同工同酬指相同岗位、同等业绩下报酬大体相当，非完全一致）18.D（工作总结不包含历史沿革）19.C（降雨是滑坡的主要诱发因素）20.C（与学生沟通应使用通俗语言）二、判断题21.√（非事业编人员与学校建立劳动关系，适用《劳动合同法》）22.×（非事业编人员工资应计入“应付职工薪酬”等科目）23.√（公文成文日期以负责人签发为准，联合行文以最后签发日期为准）24.√（湖北国土资源职业学院校训为“厚德尚能、砺学笃行”）25.√（数据透视表用于数据汇总分析）26.√（地质灾害预警四级，红色最高）27.×（非事业编人员可按规定参与职称评审）28.√（“双师型”教师需具备教师职称和职业资格）29.√（请示一文一事，报告可一文多事）30.√（湖北省重点建设高水平职业院校）三、案例分析题案例一参考答案：1.问题分析：①工资差异：部分合理。非事业编人员工资构成与事业编不同（无财政拨款部分），但需符合《劳动合同法》中“同工同酬”原则，若岗位、职责、业绩相同，差距过大则违规。②培训缺失：违规。《职业教育法》规定教师享有培训权利，非事业编教师应与事业编教师同等参与培训。③加班费未发放：违规。《劳动法》规定加班需支付加班费（工作日1.5倍、休息日2倍、法定节假日3倍），未签协议不影响加班费支付义务。2.解决措施：①调整薪酬结构：参照事业编同岗位绩效标准，合理确定非事业编人员绩效系数，缩小差距；②完善培训制度：将非事业编教师纳入年度培训计划，确保覆盖率达100%，并建立培训档案；③规范加班管理：制定《非事业编人员加班管理办法》，明确审批流程、加班费标准，补发自暑期加班费用。案例二参考答案：1.会议议程设计（示例）：09:00-09:30开幕式（主持人：副校长）•校长致辞（5分钟）•教育部职成司领导讲话（10分钟）•企业代表致辞（5分钟）09:30-11:30主旨报告•兄弟院校代表：“地质类专业课程改革实践”（每校10分钟，共200分钟）11:30-12:00自由交流（30分钟）14:00-16:00产教融合研讨会（分组讨论，每组1名企业代表+2所院校）16:00-16:30总结发言（校党委书记）16:30-17:00参观学校地质实训基地2.会议通知核心要素：①会议名称、时间、地点；②参会人员范围及要求；③会议