2025年中考政治备考练习题及答案解析

2025年中考政治备考练习题及答案解析一、选择题（每小题2分，共12分）1.2024年3月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章指出：“新质生产力是科技创新发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力。”下列能体现新质生产力发展的是（）①某传统钢铁企业通过技术改造实现碳排放降低40%②某农业合作社引入AI种植系统使单产提升25%③某服装厂扩大传统流水线规模增加就业岗位④某量子计算企业研发出全球领先的量子芯片A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：新质生产力的核心是科技创新驱动。①通过技术改造实现绿色转型，符合“摆脱传统增长路径”；②AI技术应用提升农业效率，属于科技创新主导；④量子芯片研发体现前沿科技突破；③扩大传统流水线属于规模扩张，未体现创新驱动，故排除③。2.2024年全国两会期间，某社区通过“议事亭”收集居民关于老旧小区改造的127条建议，其中89条被写入地方政府工作报告。这体现了（）A.基层群众自治制度是我国根本政治制度B.公民直接参与国家事务管理的权利得到保障C.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主D.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势答案：C解析：基层议事亭收集民意并被政府采纳，体现民主的全过程性（从参与到落实）。A错误，根本政治制度是人民代表大会制度；B错误，公民通过选举代表间接参与国家事务；D强调协商民主形式，但材料更突出“全过程”的民主实践，故C更准确。3.2023年12月，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过关于修改慈善法的决定，将“充分发挥慈善在第三次分配中的作用”写入法律。这表明（）①全国人大常委会行使国家立法权②法律是由国家强制力保证实施的③我国通过立法完善收入分配体系④第三次分配是调节收入的主要手段A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B解析：全国人大常委会修改慈善法是行使立法权（①正确）；将第三次分配写入法律是完善收入分配制度（③正确）。②材料未体现强制力；④错误，主要手段是初次分配和再分配，第三次分配是补充。4.2024年中央一号文件提出“深入实施种业振兴行动，全面实施生物育种重大项目”。这一部署的依据是（）①农业是国家经济的立身之本②种子安全是粮食安全的关键③科技创新是引领发展的第一动力④乡村振兴需要强化科技支撑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：D解析：①错误，实体经济是国家经济的立身之本；种业振兴涉及种子安全（②）、生物育种属于科技创新（③）、服务乡村振兴（④），故D正确。5.2023年“敦煌文保数字工程”入选联合国世界记忆名录，该工程通过数字技术永久保存了2.3万幅敦煌壁画。这一成果（）①说明科技是文化传承的重要载体②彰显了中华文化的当代价值③体现了文化遗产保护的创新路径④表明中华文化引领世界文化发展A.①②B.②③C.①④D.③④答案：B解析：①错误，文化传承的载体是语言、文字等，科技是手段；④“引领”表述夸大；数字工程保存壁画（②正确）、创新保护方式（③正确），故选B。6.2024年2月，中国—东盟自贸区3.0版谈判完成，双方将在数字经济、绿色经济等领域深化合作。这反映了（）①经济全球化趋势不可逆转②我国坚持合作共赢的开放战略③国际竞争的实质是经济实力的较量④中国在国际事务中发挥主导作用A.①②B.①③C.②④D.③④答案：A解析：③错误，国际竞争实质是综合国力的较量；④“主导”错误；自贸区升级体现经济全球化（①）和开放战略（②），故选A。二、材料分析题（共20分）7.（10分）阅读材料，回答问题。材料一：2023年我国科技事业捷报频传：“九章三号”量子计算原型机刷新世界纪录，C919大飞机实现商业运营，“奋斗者”号载人潜水器完成全球最深载人深潜。材料二：2024年《政府工作报告》提出：“强化企业科技创新主体地位，支持高校、科研院所、企业融通创新，加大基础研究投入，全社会研发经费投入强度达到3%左右。”（1）结合材料一，概括我国科技发展的成就。（2分）（2）结合材料二，分析我国强化企业科技创新主体地位的原因。（4分）（3）作为青少年，应如何为建设科技强国贡献力量？（4分）答案：（1）在量子计算、大飞机制造、深海探测等领域取得重大突破，部分科技成果达到世界领先水平。（2分）（2）①企业是市场经济的主体，能敏锐捕捉市场需求，推动科技成果转化；②企业研发投入直接关系产业升级和经济高质量发展；③强化企业主体地位有利于形成“产学研用”协同创新机制，提升整体创新效能；④符合创新驱动发展战略要求，是建设科技强国的关键举措。（每点1分，共4分）（3）①树立科学精神，培养创新意识和实践能力；②努力学习科学文化知识，为创新奠定基础；③积极参与小发明、小创造等科技实践活动；④关注科技前沿动态，增强社会责任感，立志成为创新型人才。（每点1分，共4分）解析：（1）需从材料中提取具体领域和“世界领先”的特征；（2）从企业的市场属性、成果转化、协同创新、战略要求角度分析；（3）结合青少年实际，从意识、学习、实践、责任等方面作答。8.（10分）阅读材料，回答问题。材料一：2023年长江流域重点水域“十年禁渔”成效显著，监测显示长江江豚数量止跌回升，刀鱼等珍稀鱼类重现，渔民转产就业率达98.6%。材料二：2024年生态环境部表示，将持续推进长江保护修复，强化工业污染、农业面源污染治理，完善跨区域生态补偿机制。（1）结合材料一，说明“十年禁渔”体现了哪些发展理念。（3分）（2）结合材料二，分析我国完善跨区域生态补偿机制的必要性。（4分）（3）为践行绿色生活，学校准备开展“低碳校园”主题活动，请设计两种具体活动形式。（3分）答案：（1）①绿色发展理念（促进人与自然和谐共生）；②共享发展理念（禁渔成果惠及后代）；③协调发展理念（统筹生态保护与民生改善，渔民转产就业）。（每点1分，共3分）（2）①长江流域跨多个行政区域，生态保护具有整体性，单一地区难以独立完成；②上下游、左右岸生态责任与利益不均衡，补偿机制能调动各方保护积极性；③有利于实现“谁保护谁受益、谁破坏谁补偿”的公平原则；④是完善生态文明制度体系的重要举措，为其他流域治理提供经验。（每点1分，共4分）（3）示例：①开展“废旧电池回收”校园行动；②举办“低碳生活小妙招”主题班会；③设计“节约水电”宣传海报并张贴；④组织“绿色骑行”校园挑战赛。（任答两种，每点1.5分，共3分）解析：（1）需对应“禁渔”的生态效益、民生效益和区域协调；（2）从流域整体性、利益平衡、公平原则、制度完善角度分析；（3）活动形式需具体可行，紧扣“低碳校园”主题。三、实践探究题（共8分）9.2024年是“国家文化公园”建设五周年。某班开展“探访文化公园·坚定文化自信”主题实践活动，请你参与完成以下任务。【活动准备】（1）为确保活动顺利开展，需要做哪些准备工作？（2分）【现场探访】在黄河国家文化公园某段，同学们看到：◆当地修复了6处古代黄河渡口遗址，建立数字展馆展示治河文物；◆社区组织“黄河故事”宣讲队，用方言讲述千年治河史；◆周边学校开设“黄河非遗”社团，教授泥塑、木版年画等技艺。（2）结合探访内容，分析当地在文化公园建设中是如何传承黄河文化的。（4分）【活动总结】（3）活动结束后，同学们认为“文化自信不是抽象的，而是具体的”。请结合生活实际，谈谈你对这一观点的理解。（2分）答案：（1）①制定详细活动方案（时间、地点、路线）；②联系文化公园管理部门获取参观许可；③准备安全预案（如急救物资、带队教师分工）；④收集黄河文化背景资料供学生学习。（任答两点，每点1分，共2分）（2）①通过遗址修复和数字展馆（科技手段）保护文化遗产；②利用方言宣讲（群众语言）增强文化亲和力和传播力；③学校开设非遗社团（教育载体）推动文化传承从娃娃抓起；④多主体协同（政府、社区、学校）形成文化保护合力。（每点1分，共4分）（3）示例：文化自信体现在日常对传统节日的重视（如春节贴春联、中