七年级上册第16课《诫子书》练习题

七年级上册第16课《诫子书》练习题积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是()A．淡泊(bó)险躁(zào)B．致远(zhì)枯落(kū)C．淫慢(yíng)穷庐(lú)D．励精(lì)治性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性3.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是()A.静/以修身，俭/以养德。理由：突出静与俭的意义。B.年/与时驰，意/与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。理由：强调否定的意思。D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性;理由：突出前后的因果关系。4．解释下列句中加粗的词语。(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________5．翻译下列句子。(1)静以修身，俭以养德。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下列对这篇短文分析错误的一项是()A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。7.用课文原句填空。(1)___________，意与日去___________，___________，多不接世，悲守穷庐!(2)文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：___________，___________。(3)文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“___________”。(4)全文围绕“___________”这句话展开议论的。8．仔细观察下面这幅有关家庭教育的漫画，写出寓意。阅读理解（一）阅读下面文言文语段，完成各题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9.用“/”对下列句子画出句读。静以修身，俭以养德。10.解释词语。（１）广才________________________________________

（２）将复何及____________________________________11.翻译句子非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

淫慢不能励精，险躁则不能治性。

12.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？

13.诸葛亮写这封信的目的是什么？（二）阅读文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）【乙】李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞①者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。（《李存审戒子》）【注释】①镞zú：箭头。②膏梁：肥肉和细粮，泛指美味饭菜。14．根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思加点词语方法提示解释（填写文字）出于寒微参考旧知，联系语境形成新的解释日月之行，若出其中出：出现、出没（1）出：

尝戒诸子曰关联教材

《诫子书》（2）戒：

位极将相使用词典选择义项①顶端、尽头②最终的、最高的③达到顶点④最、非常（3）极：

15．选出句子节奏划分正确的一项（

）A．其间/出万死获一生者/非一

B．其/间出万死获一生者/非一C．其间/出万死获一/生者非一

D．其/间出万死获一/生者非一16．把下面句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）尔父少提一剑去乡里。17．【甲】【乙】两文皆意在劝诫后辈，说说劝诫的中心内容各是什么？（三）阅读下文，回答问题。顾亭林先生勤学亭林先生自少至老，手不释书，出门则以一骡二马，捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。18.结合上下文，辨析文中“诣”字的意思。①呼老兵诣道边酒垆：________②宜所诣渊涵博大：________19.翻译文中画直线的句子。20.用“/”给文中画浪线的句子断句。若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已21.“捆书自随”写出了亭林先生的特点。（用原文回答）22.顾亭林先生的故事，在勤学方面给了我们什么启示？（四）阅读两则文言，完成下面小题。甲孙兴公①为庾公②参军，共游白石山，卫君长③在坐。孙曰：“此子神情都不关山水，而能作文。”庾公曰：“卫风韵虽不及卿诸人，倾倒处④亦不近。”孙遂沐浴⑤此言。（南朝·刘义庆《世说新语·赏誉》）【注释】①孙兴公：孙绰。②庾公：庾亮。③卫君长：卫永，字君长。④倾倒处：令人佩服的地方。⑤沐浴：沉浸其中并反复品味。乙苏峻既至石头①，百僚奔散，唯侍中钟雅独在帝侧。或谓钟曰：“见可而进，知难而退，古之道也。君性亮直，必不容于寇仇。何不用随时之宜，而坐待其弊②邪？”钟曰：“国乱不能匡③，君危不能济，而各逊遁以求免，吾惧董狐④将执简而进矣！”（南朝·刘义庆《世说新语·方正》）【注释】①苏峻既至石头：指苏峻起兵谋反。石头，南京城。②弊：通“毙”，死。③匡：保护。④董狐：春秋时晋国的史官，以记事于史籍时不加隐讳、秉笔直书著名。23．对下列加点词的解释，都正确的一项是（

）A．卫风韵虽不及卿诸人（表示尊敬）/投诸渤海之尾（众多）B．倾倒处亦不近（平凡，一般）/近岸，卷石底以出（靠近）C．或谓钟曰（有时）/或王命急宣（有人）D．执简而进矣（选拔）/简拔以遗陛下（选拔）24．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（1）此子神情都不关山水，而能作文。（2）见可而进，知难而退，古之道也。25．结合甲乙两文的中心意思分别写一句勉励自己的话。结合甲文：

结合乙文：

26．对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（

）A．甲文中“沐浴”一词，表明孙兴公并不认可庾亮对卫君长的评价。B．甲文“孙兴公为/庾公参军”与乙文“苏峻既/至石头”两句的朗读节奏划分是对的。C．乙文出自《世说新语·方正》，这里意在表明董狐是“方正”之人。D．甲乙两文都在叙述过程中通过对话来展现人物的精神品格，语言简练传神。答案1.C2.D3.C(1)有才德的人(2)连词，表示后者是前者的目的(3)达到远大目标(4)懈怠(5)修养性情(6)接触社会，有“用世”的意思5.(1)以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭努力培养自己的品德。(2)不淡泊名利就不能明确自己的志向，不能平静地集中精神学习就不能达到远大目标。(3)学习必须静心，才识需要学习，不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。(4)放纵懈怠便不能振奋精神，轻薄浮躁便不能修养性情。6.D7.(1)年与时驰;遂成枯落;将复何及。(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(3)险躁则不能治性。(4)静以修身。8.这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络(玩电脑)，家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习(却没有为孩子树立榜样)。9.静/以修身，俭/以养德。10.（１）广才:增长才干.（２）将复何及:又怎么来得及.11.不把名利看得轻淡就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能陶冶性情.12.淡泊立志惜时13.劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。14.出生告诫、劝勉达到顶点15．A16．①放纵懒散就不能振奋精神，急躁冒险就不能陶冶情操。②你的父亲年少时提着一把剑远离家乡。17．《诫子书》意在劝诫后辈：静以修身、俭以养德。（写其他有关立志、成才、惜时、淡泊等。）《李存审戒子》意在劝诫后辈要铭记长辈的艰苦奋斗史18.（1）到……去（2）学