山东枣庄市滕州市2025～2026学年度第二学期学业成果展评五年级科学（含答案）

2025～2026学年度第二学期学业成果展评五年级科学、道德与法治试题（时间：60分钟）等级：

科学部分一、判断题。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”）1.小脑主要负责思维和记忆。

2.睡眠可以恢复脑的功能，所以青少年在成长发育阶段，睡眠时间越长越好。

3.加强训练是提高反应速度最有效的方法。

4.星的明暗程度用星等表示。正常情况下，星等小于6的星人可以用肉眼直接看到。

5.把电磁起重机的吸盘换成磁铁也能正常工作。

6.空气是一种混合物质，二氧化碳和氧气是空气的主要成分。

7.在制作起重机的过程中，我们只需要跟着步骤做就行，不需要细致严谨的科学态度。

二、选择题。（将唯一正确答案前的字母填在题中的横线上）8.假如人体的传出神经受到了损伤，那么当我们被强光照射时将会

。A.大脑接收不到信息 B.看不到强光 C.无法做出指令 D.无法闭眼9.一般情况下，心脏每跳一下泵出的血液约

毫升。A.60 B.70 C.8010.如图，我们在研究空气的成分实验时，实验结束冷却后发现矿泉水瓶中的水位大约上升了21%，这说明，蜡烛燃烧过程中，消耗了空气中的

。A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气11.能指引方向的星是。A.北斗星 B.北极星 C.南斗星12.座是春季南天星空显著的星座。A.猎犬 B.狮子 C.巨蟹13.小科想增大电磁铁的磁性，她可以选择的方法是

。A.增大电磁铁中的电流B.减少电磁铁中线圈的匝数C.增加电磁铁的通电时间D.改变电磁铁的电流方向14.制作创新作品时，下面说法正确的是

。A.先选择材料，再设计草图来制作B.先设计目标，再画出设计图C.先制作，再画出设计图，然后进行改进D.先选择材料，再设计目标15.右图是一套住房中的

示意图。A.供电系统 B.供水系统 C.供气系统 D.住房系统三、科学积累能力。生物与环境：一片草原上，青草在微风中轻摇，野兔啃食鲜嫩叶片，不时竖起耳朵警惕四周。突然，草丛中窜出一只红狐，闪电般扑向野兔。红狐尚未享用美餐，天空传来尖锐鸣叫，金雕俯冲而下，利爪精准抓住红狐，上演着草原上的弱肉强食。16.我们可以把这片大草原看作一个

（选填“生物群落”或“生态系统”）。17.请根据以上信息写出一条食物链：

18.为了研究植物是怎样获取营养的，小科把一盆绿萝放在黑暗处24小时后，将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。4个小时后，将这片叶子摘下，放入锥形瓶中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。把锥形瓶放到有水的烧杯中，用酒精灯加热。当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后，在叶片上均匀滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶子颜色变化。发现叶片的

部分变成了蓝紫色，变成蓝紫色的原因是

。植物的光合作用需要从根部吸收的水分和叶的气孔吸收的

在光的作用下合成生长需要的

，同时释放

。19.如果野兔过度繁殖，下面叙述错误的是

。A.草原植被会被大量啃食B.野兔因食物不足而死亡C.红狐的数量会一直增加D.草原会逐渐荒漠化20.草原上的牛羊和野兔是

（选填“竞争”或“捕食”）关系。21.请根据你所了解的知识解决下列问题：怎样让空气更清新？写出至少两条：

四、科学探究能力。22.在燃烧的蜡烛上倒扣一个玻璃杯，过一会发现杯壁上出现了

，翻转杯子，迅速将澄清的石灰水倒入杯中并振荡，发现石灰水

，说明蜡烛燃烧还生成了

，把他倒入上下点燃的两只蜡烛中（如右图），发现是

（选填“1”或“2”）号蜡烛先熄灭，说明它比空气

（选填“轻”或“重”）。23.蜡烛燃烧除产生新物质外，还会伴随着

、

等现象，燃烧需要达到可燃物的

，灭火的办法有：

24.同学们，回忆一下铁生锈实验过程，回答下列问题：（1）要研究铁生锈是否与空气有关，需要选择的装置是A和

进行对比研究。选择装置A和装置B进行对比研究，是为了研究铁生锈是否与

有关。选择装置A、B、C进行实验，一周后观察，

装置中的铁钉锈蚀比较严重，

装置中的铁钉没有生锈。（2）小明发现家中铁门的上部生锈不严重，下部生锈非常严重，请说出可能的原因。请你运用所学的科学知识提两个减缓铁门生锈的建议，并说出你依据的科学原理。