2026八一建军节国防教育研学实践活方案

八一建军节国防教育研学实践活动资料安全·尊重·教育·留痕·复盘2026八一建军节国防教育研学实践活动方案安全预案与成果手册学校、社区、机关企事业单位通用版本手册用于八一建军节前后开展国防教育研学实践活动，重点解决主题怎么定、路线怎么走、人员怎么管、安全怎么保、成果怎么收、材料怎么归档的问题。内容保持公开通用教育边界，不安排涉密场所参观，不采集不必要个人信息，不涉及敏感军事细节。项目内容适用对象中小学班级、年级组、团支部、少先队活动组织；社区新时代文明实践站；机关企事业单位党团组织、青年志愿服务队。使用场景八一建军节主题教育、暑期研学、开学前国防教育、退役军人志愿讲述、社区双拥共建实践、单位下半年主题教育。资料构成活动总方案、分场景流程、人员分工、安全预案、通知话术、研学任务单、成果记录表、宣传稿、总结模板、归档目录。三步使用方法第一步选定场景和路线；第二步按表格完成通知、分工、安全排查；第三步组织活动并按照片编号、签到、记录、总结完成归档。一、活动定位与组织原则活动主题建议使用“传承红色基因，厚植国防意识，争做有担当的时代新人”。组织时应突出思想教育、实践体验、文明礼仪和安全有序四个关键词，避免把研学活动做成简单参观或拍照打卡。组织原则执行要求结果表现公开教育学习内容以军史常识、国防常识、英雄精神、双拥传统和公民责任为主。参加人员能说清活动主题与个人行动。安全优先提前确认路线、交通、集合点、应急联系人、天气和饮水防暑安排。全过程有人负责、有人点名、有人记录、有人应急。尊重有礼面对退役军人、讲解员、纪念场馆工作人员时保持礼貌，不追问个人敏感经历。交流有边界、提问有准备、表达有温度。成果闭环活动后形成签到、照片、研学单、问题建议、宣传稿和总结。资料能够用于班会讲评、支部记录、社区台账和后续复盘。

二、三类场景活动方案不同组织对象的活动重点不同。学校侧重“学习—体验—表达”，社区侧重“共建—服务—关怀”，单位侧重“教育—交流—履责”。可按下表直接选用。场景推荐主题活动时长核心环节成果材料学校班级/年级一堂行走的国防教育课半日或一日主题导入、参观研学、任务单填写、小组分享、行动承诺。签到表、研学任务单、班级照片编号、学生感悟、班会总结。社区实践站军民同心·邻里同行2—3小时退役军人讲述、社区志愿服务、困难军属走访、便民服务。人员名单、慰问记录、志愿服务记录、问题建议台账、宣传稿。机关企事业单位崇军拥军见行动2小时或半日专题学习、代表交流、共建单位对接、岗位承诺、资料归档。会议记录、发言提纲、共建清单、活动照片、总结报告。三、活动总流程安排表阶段时间节点工作内容责任人输出物前期筹备活动前10—15天确定主题、对象、地点、路线、人数上限、车辆或步行方案。活动负责人活动立项表、路线确认表沟通确认活动前7天联系场馆或共建单位，确认讲解安排、入场要求、拍摄边界。联络员沟通记录、参观点确认安全准备活动前3天完成天气核验、交通核验、应急联系人、药品饮水准备。安全员安全风险排查表活动实施活动当天集合签到、行前提醒、研学参观、交流分享、合影留痕、返程点名。全体工作人员签到表、照片编号、研学单成果整理活动后2天内整理记录、问题建议、宣传稿、总结、材料归档。资料员总结材料、归档目录四、30天筹备推进清单时间重点任务检查要点完成标记第1—5天确定活动主题、活动对象、规模、预算边界和负责小组。主题是否明确；人数是否匹配；负责人是否到位。□完成□调整第6—10天联系场馆、社区、退役军人代表或共建单位。是否确认时间、地点、讲解、拍照边界和联系人。□完成□调整第11—15天制作通知、报名表、分组表、研学任务单。通知是否写清集合、纪律、着装、物品、安全要求。□完成□调整第16—20天完成路线踏勘、交通安排、防暑防雨和应急预案。集合点、厕所、饮水点、备用路线是否确认。□完成□调整第21—25天开展行前教育和工作人员分工会。每名工作人员是否知道自己负责的人、点位和表格。□完成□调整第26—30天实施活动并完成资料整理、宣传和总结。照片编号、签到、记录、研学单、总结是否齐全。□完成□调整五、路线踏勘与参观点确认表活动地点可选择公开开放的纪念馆、国防教育基地、双拥主题公园、社区展陈空间、退役军人服务站或本单位教育场所。涉及预约、讲解、安检、拍摄、交通的事项应提前确认。核验项目确认内容风险提示记录开放时间活动日期是否开放；是否需要预约；是否限制人数。临时闭馆、人数过多、排队时间过长。交通路线集合点、上车点、下车点、步行距离、返程点是否清楚。过马路、上下车拥挤、走错入口。讲解安排是否有讲解员；讲解时长；集合位置；是否需要扩音。队伍分散、听不清、时间拖延。拍摄边界哪些区域可以拍摄，哪些区域不宜拍摄或不得拍摄。公开照片中出现个人敏感信息或不适宜画面。应急资源附近厕所、饮水点、休息区、医疗点、避雨点。高温、低血糖、突发天气、人员不适。填写样例某国防教育主题展馆，9:00开放，60人以内需提前一周预约。入口排队区域较窄，需分两组进入。已电话确认，联系人陈老师。六、人员分工表（空白模板+填写样例）角色姓名/部门主要职责联系电话备注总负责人统筹活动主题、路线、人员、安全、成果审核。联络员对接参观点、讲解人员、共建单位和车辆安排。安全员负责行前提醒、途中秩序、天气风险、突发情况处置。资料员负责签到、照片编号、记录表、宣传稿和归档目录。小组长负责本组点名、队列、任务单回收和纪律提醒。填写样例王某某/德育处负责二组25名学生点名、研学任务单发放与回收。（请按实际填写）返程前二次点名

七、行前通知模板各位参加人员：为开展八一建军节国防教育研学实践活动，现将有关事项通知如下。请于活动当天按时到达指定集合点，穿着便于行走的服装和鞋子，携带水杯、笔、本子和必要防晒用品。活动期间请听从工作人员安排，不单独行动，不进入未开放区域，不随意触碰展品或设施，不在不允许拍摄的区域拍照。活动结束后，请按要求提交研学任务单或活动感悟。通知项目填写内容活动时间2026年7月__日__时__分至__时__分集合地点____________________________活动地点____________________________参加对象____________________________携带物品水杯、笔、本子、帽子、纸巾、必要药品纪律要求按组行动、听从指挥、文明参观、注意安全、保护环境联系人姓名：__________电话：__________八、参加回执与特殊情况说明表姓名是否参加紧急联系人身体或饮食注意事项签字确认□参加□不参加□参加□不参加□参加□不参加填写样例参加李某某（请按实际填写）易晕车，需坐前排；无其他特殊情况。已确认九、文明参观公约序号公约内容自查1按时集合，按组行动，不擅自离队。□2安静听讲，文明提问，不喧哗追逐。□3尊重展品、场馆和工作人员，不触碰不允许触碰的设施。□4遵守拍摄规则，不在不允许拍摄的区域拍照。□5不发布不完整、不准确、不尊重的活动内容。□6活动结束后按时提交研学任务单或心得。□

十、活动当日流程脚本时间环节主持/带队话术注意事项08:30—08:45集合签到请各组长清点人数，确认水杯、笔、本子和研学任务单是否齐全。未到人员及时联系，不带队离开集合点。08:45—09:00行前教育今天我们参加的是八一主题国防教育研学活动，请大家带着问题去观察、带着敬意去学习、带着责任去行动。强调不脱队、不奔跑、不擅自拍摄。09:00—10:20参观学习请大家关注三个问题：我们为什么需要国防意识？身边哪些行为体现责任？我能做什么？按照讲解节奏行动，控制队伍距离。10:20—10:50小组任务请各组围绕任务单完成讨论，每组形成2条收获和1条行动承诺。分散范围不超过指定区域。10:50—11:10代表分享请每组用一分钟说清一个关键词、一个感受、一个行动。控制时长，避免空泛口号。11:10—11:30合影返程合影后请组长再次点名，确认人员和物品无遗漏。照片按编号记录，不公开个人敏感信息。十一、嘉宾沟通提纲如邀请退役军人、讲解员或志愿者参与，应提前沟通讲述边界和时间安排。提问以公开经历、精神品质、成长建议、纪律意识为主，避免追问个人隐私或敏感经历。沟通项目建议内容备注讲述主题军旅经历中的纪律意识、责任担当、团队协作、服务群众。建议控制在10—15分钟。可提问题当年最难忘的一次训练或任务给您什么启发？退役后如何持续服务社会？青少年应培养哪些品质？问题提前发给嘉宾。不宜提问个人隐私、具体敏感任务、未经公开的信息、带有猎奇色彩的问题。主持人负责把关。互动方式学生或职工代表提问、赠送感谢卡、合影留念。合影前说明使用范围。填写样例邀请退役军人张叔叔讲述“纪律让我受益一生”。讲述15分钟，互动10分钟。

十二、研学任务单任务类别观察问题记录区军史常识我了解到的一个建军节或军史常识是什么？________________________________________国防意识国防和普通人的日常生活有什么关系？________________________________________榜样精神今天听到或看到的一个让我敬佩的人物、故事或品质是什么？________________________________________文明责任参观学习中哪些行为体现了尊重、纪律和集体意识？________________________________________行动承诺活动后我准备在学习、工作、家庭或社区中做的一件具体小事是什么？________________________________________填写样例我了解到八一建军节纪念的是人民军队创建的重要历史节点。我会在集体活动中遵守纪律，提醒同伴文明参观。十三、小组讨论题与讲评要点题号讨论题讲评要点1为什么国防教育不仅是军人的事，也和每个公民有关？从国家安全、社会稳定、公共责任、规则意识、应急能力等角度引导。2参加纪念场馆、红色教育基地或国防教育活动时，怎样体现尊重？安静倾听、文明提问、遵守拍摄规则、保护环境、尊重讲述者。3如果同伴在活动中擅自离队、嬉闹或拍摄不当内容，你会怎么提醒？先友善提醒，再报告组长或老师，不围观、不起哄、不扩散。4今天的活动能转化成一项什么具体行动？可从学习纪律、志愿服务、关心军属、宣传国防常识、维护公共秩序切入。十四、个人行动承诺卡姓名我今天最深的感受未来7天我准备完成的一件事完成反馈填写样例纪律和责任不是口号，而是每个环节都要做到。整理一份国防教育学习笔记，并向家人讲述一次活动收获。已完成，家长签字。

十五、安全风险排查与处置预案风险点预防措施现场处置责任人高温中暑避开正午长时间户外活动，准备饮水和常用防暑用品。转移至阴凉处，补水降温，必要时联系家属或医疗救助。安全员交通风险固定上下车点，清点人数后再发车，过马路由工作人员两端引导。人员走散立即原地集合并电话联系，暂停队伍向前行进。带队老师/组长人员走散分组编号，每组确定组长，设置集合点和二次点名节点。启动“原地等待—电话联系—小范围查找—上报负责人”流程。小组长突发天气提前查看天气，准备雨具，设室内备用环节。停止户外环节，转入室内学习或缩短路线。总负责人拍摄不当行前说明可拍、不可拍、谨慎拍的边界。现场提醒删除不当照片，必要时停止拍摄。资料员身体不适报名时提示特殊情况提前说明，随队准备基础药品。由安全员陪同休息，联系监护人或紧急联系人。安全员十六、突发情况简明处置卡情况第一动作第二动作记录要求人员未按时到达集合点组长电话联系本人或紧急联系人。总负责人决定是否等待或调整分组。记录时间、联系结果、处理人。人员走散原地停队，组长核对人员。安全员和联络员按预设区域查找。记录走散时段、地点、找回时间。身体不适带至阴凉或安静区域休息。联系家属或医疗救助。记录症状、处置、陪同人员。交通延误向全体说明调整安排。联系参观点或车辆方同步变更。记录延误原因和新时间。舆情或误解停止争论，统一由负责人回应。保留事实记录，必要时向上级报告。记录问题、回应口径、后续处理。

十七、照片与资料编号规则活动照片用于过程记录和成果整理，应做到主题明确、编号清楚、使用审慎。未成年人照片使用前应按所在单位管理要求履行必要告知，避免公开个人联系方式、家庭住址等信息。编号照片内容拍摄要求归档位置P01集合签到拍摄签到台、队伍集合场景，避免身份证件和手机号特写。01签到与集合P02行前教育拍摄负责人进行安全提醒或主题导入画面。02行前教育P03参观学习拍摄听讲、记录、观看展陈等学习状态。03研学过程P04小组讨论拍摄小组围绕任务单讨论的过程。04讨论分享P05代表发言拍摄代表分享或主持总结画面。05成果展示P06合影留念统一站位、文明有序、不过度展示个人信息。06合影归档填写样例P03-02第二张参观学习照片，内容为三组学生记录展板关键词。03研学过程十八、签到表与物资清单序号姓名单位/班级/小组联系电话签到返程确认1□□2□□3□□4□□5□□填写样例李某某七年级2班第一组由组织方留存√√物资名称数量负责人用途核验研学任务单____份学生/参与人员记录学习收获□签字笔____支现场记录、签到□饮用水____箱/瓶防暑补水□应急药品1套处理轻微不适□扩音设备1套集合提醒和现场组织□队旗/标识牌____个分组识别和队伍引导□填写样例研学任务单60份张老师每人一份，活动后回收归档√

十九、成果评价表评价维度达成标准评分改进记录主题理解能说清八一主题与国防教育意义，表达准确不空泛。□5□4□3□2□1过程参与能遵守纪律、认真记录、主动参与讨论或服务。□5□4□3□2□1文明礼仪参观、交流、提问、合影等环节文明有序。□5□4□3□2□1任务完成研学任务单内容完整，有具体观察和个人行动。□5□4□3□2□1小组协作组内分工明确，分享内容有条理。□5□4□3□2□1填写样例第二组任务完成较好，但分享时超时，后续需控制表达重点。4下次提前给出一分钟发言卡。二十、问题建议收集与改进表问题来源具体问题处理建议责任人完成时间参加人员家长/居民/职工工作人员参观点/共建单位填写样例讲解后没有留出足够提问时间。下次在参观后安排10分钟集中提问。活动负责人7月31日前二十一、7天后续行动计划日期行动内容完成标准负责人/参与人完成记录第1天整理研学任务单和活动照片。照片编号清楚，任务单按组归档。第2天组织一次简短讲评或交流。至少3名代表分享，形成文字记录。第3—4天完成宣传稿或班级/单位简报。主题准确、图片合规、文字精炼。第5—6天落实一项服务或承诺行动。形成具体行动照片或记录。第7天完成活动总结和归档目录。材料齐全，可用于复盘。填写样例完成班级活动简报。含3张照片、2段学生感悟、1条行动承诺。班主任已完成

二十二、宣传稿模板为进一步增强国防意识、厚植爱国情怀，____单位于2026年__月__日组织开展“传承红色基因，厚植国防意识”八一建军节国防教育研学实践活动。活动中，参加人员通过主题讲解、现场参观、小组讨论、代表分享等方式，进一步了解人民军队发展历程、国防教育基本常识和新时代公民责任。大家表示，将把活动中的学习收