河北省沧州市东光县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题（文字版含答案）

2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估年级语文（部编版）注意事项：1.本试卷共6页。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。答案须用黑色钢笔或签字笔书写，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（1-2题，共15分）1.南冀中学八年级全体师生开展“漫步沧州大地，探寻非遗古韵”研学实践活动，走进吴桥杂技之乡，近距离接触沧州本土非遗文化，感悟传统民俗魅力，传承燕赵大地千年文脉。阅读资料，完成任务（共11分）走进吴桥，放眼望去，杂技文化浸润整座小城。杂技艺人动作xiánshú（（

），翻腾跳跃间，每一个招式都经过千锤百炼。惊鸿流转的表演，磅礴壮阔的场面，深深A（震撼震动）了在场每一位学子。吴桥杂技，作为沧州非遗文化的璀璨名片，承载着运河两岸的民俗记忆，juānkè（②）着一代代手艺人的坚守与热爱。杂技艺术看似轻巧，实则背后是日复一日的打磨（甲）枯燥的训练、严苛的要求，磨练出艺人坚韧的品格。______时代飞速发展，______古老的吴桥杂技从未褪色。它融合力量与美感、惊险与优雅，既是地域文化的瑰宝，也是中华传统文化的重要组成部分。同学们在研学中明白：非遗不是尘封的古董，而是需要我们传承并B（弘扬发扬）的精神财富。（1）看拼音写词语（2分）①xiánshú________②juānkè________（2）给下列加点字词注音（3分）打磨（

）磅礴（

）瑰宝（

）（3）为A、B两处选恰当词语填空。（2分）A________B________（4）语段中甲处应选用的正确标点是（

）（2分）A.， B.。 C.； D.、（5）结合语境，在横线处填写一组恰当的关联词。（2分）_______时代飞速发展，_______古老的吴桥杂技从未褪色。2.八（1）班开展“以和为贵”语文学习实践活动，计划邀请学校德育处张主任担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委，下面是邀请函初稿，画线句有两处表述上的错误，请你找出并给出修改建议。（共4分）邀请函尊敬的张主任：您好！您长期担任学校德育处主任一职，对“和”在同学们学习生活中的重要性有很深的拙见。特邀请您于5月12日上午9：00到八（1）班教室担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委。敬请务必光临。八（1）班班委会2026年5月11日修改建议：（1）____________________（2）____________________ 第二部分（3-19题，共55分）一、古诗文阅读（共23分）（一）默写（6分）3.阅读下面语段，补写出空缺的古诗文名句。（每空1分，共6分）漫步沧州运河之畔，走进吴桥杂技之乡，研学非遗古韵，传承燕赵文脉。河畔秋景清雅，自有《蒹葭》中"①，白露为霜"的悠远意境；杂技健儿腾跃翻飞，气势浩荡，堪比《北冥有鱼》大鹏"②，③"的雄姿。非遗匠人潜心学艺，初心笃定，纵使历经磨难，仍如《卜算子·咏梅》中的寒梅傲骨，坚守气节："④，⑤"。沉下心来深耕技艺，远离浮躁喧嚣，便有《题破山寺后禅院》里"山光悦鸟性，⑥"的宁静纯粹。匠人以一生坚守一门技艺，不畏困苦、矢志不渝，乡土文脉绵延不绝，岁月温润悠长，让吴桥杂技这张沧州非遗名片永久焕发光彩。（二）阅读（共17分）阅读下面古代诗歌，完成下面小题。（共6分）【甲】卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。【乙】咏田家聂夷中①二月卖新丝，五月粜②新谷。医得眼前疮③，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗④筵，只照逃亡屋。①聂夷中：唐末诗人。②粜（tiào）：出卖谷物。③眼前疮：指眼前的困难，眼前的痛苦。④绮罗：贵重的丝织品。这里指穿绫罗绸缎的人。⑤逃亡屋：贫苦农民无法生活，逃亡在外留下的空屋。4.两首诗都运用对比揭露了统治者对人民的剥削。"轻重对比"——甲诗中"一车炭，千余斤'与"

"形成价值的轻重悬殊对比；"贫富对比"——乙诗中"

"与"逃亡屋"构成阶级的贫富鲜明对比。（2分）5.根据画横线诗句想象卖炭翁的心理活动。（2分）卖炭翁："唉，虽然我只穿着单薄的衣服，

。"6.小翼同学朗诵乙诗颔联时，重读了"医"和"剜"，请结合该诗情感简析这样读的好处。（2分）阅读下面的文言文，完成下面小题。（共11分）【甲】齐桓公谓管仲曰："吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆驾甚汰①，吾欲禁之，可乎？"管仲曰："臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。诗云：'不躬不亲，庶民不信。'君欲禁之，胡不自亲乎？"桓公曰："善。"于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。（选自《说苑·反质》）【乙】齐桓公深知宁戚②，将任之以政，群臣争谗之，曰："宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真贤，用之未晚也。"公曰："不然。患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵之，以为卿相；九合诸侯，一匡④天下。桓公可谓善求士矣。（选自《刘子·妄瑕》）【注释】①汰：同“泰”。骄奢、自大。②宁戚：春秋卫国人，齐国的大夫。③爵：授予爵位。④一匡：安定统一。7.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。（1分）今君之食也必桂之浆衣练紫之衣8.解释文中加点词的含义。（3分）（1）信：____________（2）更：____________（3）善：____________9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）君欲禁之，胡不自亲乎？（2）民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。10.设想一下，如果韩愈《马说》中的“千里马”遇到了齐桓公这样的“食马者”，还会“骈死于槽枥之间”吗？它的结局可能会怎样？请结合选文简述理由。（3分）二、现代文阅读（共20分）（一）阅读下面的文字，回答11—13题。（共8分）【甲】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）（节选自闻一多《最后一次讲演》）【乙】经常有人问我成功的“秘诀”是什么？其实谈不上什么秘诀，我的体会是“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字。首先，知识就是力量，是基础，同学们不但要打好基础，还要开阔视野，掌握最新发展动态。第二点，汗水指的是要能吃苦，任何一个科研成果都来自深入细致的实干和苦干。特别是我们学农的光是书本知识不够，还要实践。要在农田里面做试验，免得变成一个“书呆子”。第三，要有灵感，灵感就是思想火花，是知识、经验、思索和追求综合在一起升华的产物，同学们要做“有心人”，随时注意捕捉思想的火花。第四是机遇，有一句名言叫做：机会宠爱有心人；还有句话叫做：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，机会宠爱什么人呢？有心人！所以说，我们要做有心人，随时注意捕捉思想的火花。偶然的东西带给我们的可能是灵感和机遇，你们要学会用哲学的思维看问题，透过偶然性的表面现象，找出隐藏在其背后的必然性。我认为坚持做到这几点，才能突破障碍实现梦想。同学们，中国进入了新时代，你们是新时代中国青年，肩负着中华民族伟大复兴的使命，未来赋予了你们强农兴农的责任，我相信你们必定会在追求真理的道路上躬行实践、厚积薄发，并将不会辜负时代的担当。（节选自袁隆平院士《做躬行实践、厚积薄发的新时代青年》的讲话）【丙】撰写演讲稿的技巧①要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。②写好开头，吸引听众关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。总之，要快速“抓住”听众。③明确表达观点，把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性的语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。④精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。⑤着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语，多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。11.下列关于演讲稿撰写技巧和闻一多、袁隆平演讲内容的说法，不正确的一项是（

）（3分）A.撰写演讲稿时，应充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等因素，以做到“心中有听众”。B.闻一多的演讲中，他表达了人民的力量是强大的，并坚信反动势力最终会被人民所毁灭。C.袁隆平在演讲中强调了“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字的重要性，并鼓励青年要敢于实践，勇于担当。D.演讲稿的语言应该使用文言、方言或生僻词语，以体现其庄重严肃或轻松活泼的风格。12.你认为材料甲和材料乙在演讲风格上有何不同？（2分）13.结合材料丙，分析材料乙中袁隆平院士的演讲技巧。（3分）（二）阅读下面文字，回答14-17题。（共12分）暑假期间，八年级（3）班阅读小组长去丽江旅游，在微信阅读交流群中发了很多游玩照片，同学们纷纷点赞。语文老师看到同学们的互动，随即发了下文。小组长邀请你一起阅读此文，完成一次微信视频号拍摄。玉龙雪山和九子海阿来①早餐时，我特意多吃了一片面包，还多喝了半杯牛奶，就是为了去到玉龙雪山。②开几十公里汽车，然后在一片云杉林里换乘高山缆车。缆车升到半空，掠过高大的云杉树梢，掠过杉树下的林间草地，掠过从山上奔泻而下的飞珠溅玉的溪流。下方的树变得低矮了，变成了杜鹃树丛。然后，是高山草甸，然后，草也消失，变成了滚滚的闪烁着金属光泽的砾石。砾石滩上方，是陡峭的岩壁。然后，闪闪发光的冰川在岩壁的顶端出现。一路坐着缆车，我看到了山景在我眼前不断地变化着。③接着，越过陡壁，出现了一个平台，缆车停下。现在，我们已经站在玉龙雪山上了。但不是它的顶峰，而是在肩头上。抬眼望去，它巨大的白色峰体如同一根锁定乾坤的神针，直直地插入云中，屹立于群山之巅。此时，我看见了山，看见了冰、雪和陡峭的岩壁直接构成的雄伟庄严。④游客开始蜂拥而来的时候，我们已经踏上归程。缆车上，我一直在注视，注视那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖，如何在悬崖下汇成溪流，如何在草甸间，在杜鹃树丛中曲折蜿蜒而相互汇集、壮大，很快变成白浪飞溅的小河，在云杉林中奔腾而下。⑤从玉龙雪山上奔流而下的水流不知道在什么时候从什么地方消失了。⑥不一会儿，地势猛然下跌，然后，一个美丽的山间盆地出现在眼前。⑦这就是九子海，盛开着报春花的九子海。⑧在干旱的四围环山中，这个叫作九子海的山间小盆地却滋润、肥沃，而且宁静。远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。⑨我自己在这小盆地中四处转悠。我看到，刚才消失不见的水又出现了。从山坡与盆地相交的岩缝间，甚至就直接从平展的草地下冒出来，汇集成溪流，在盆地中蜿蜒。一个老乡说，你跟水走，走到落水洞那里，就又不见了。我便跟着蜿蜒的水流，穿过那些开满报春花的草地，直到盆地东南方。果然，水流从那里突然跌入一个空洞，又一次从眼前消失不见了。⑩在一个小湖边，我坐下来，看那被水滋润着的，开得鲜艳的，开得热烈的报春花，盛开在九子海的草甸上。它们的花朵不大，却异常精致，色彩从淡雅的粉红、纯净的白到鲜艳的黄，每一朵都像是经过精心挑选，恰到好处地点缀在绿叶之间。⑪此刻，我突然想到一个叫威尔逊的人，他曾将中国横断山区的植物带到英国驯化，并以他新生女儿的名字命名了香海仙报春花。中国那么多的美丽植物，自古以来，生长在荒野中，花开花落，自生自灭，大多数都未经科学认定，直到外国人来命名来发现。⑫今天，这种情形已经随着中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的增长而渐有改观。正如丽江当地的纳西人——和爱军博士，他曾在日本攻读博士，学成后，放弃了优越的条件，回到故乡，从事植物研究与保护工作。目前，他正力主促成在九子海建立一个“世界报春花园”，集野生报春花品种研究、保护、驯化，以及旅游观赏于一体。⑬一些关于人与自然、人与乡土的认知，在我脑海里愈发得明晰了。⑭想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。（选自《西高地形记》，有删改）14.【定路线】根据文章内容，将阅读小组长手绘的拍摄路线图补充完整。（2分）15.【选文案】阅读小组长准备将第⑧段画线句作为微信视频号文案，请帮助他阐述当选文案的理由。（3分）远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。（从描写角度）16.【找镜头】阅读小组长将第⑩段进行重点拍摄，该段采用独到的观察角度，写出了独特的景物特征，请结合文段内容进行分析。（3分）17.【悟主旨】文章第⑭段中说：“想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。”作者会想到什么呢？请从下面观点中任选其一，结合文章内容作简要分析。（4分）A.水与玉龙雪山、九子海有着亲密的关系。B.今天，人们正努力寻求以科学的方式来认识乡土，建设乡土。三、整本书阅读（共12分）18.阅读材料，完成各题。（6分）【甲】“萤的恋爱生活的故事更是充满了热情与浪漫。当雌虫看到从地面上出现了一小粒模糊的光时，它就会急急忙忙地朝地下挖一个小洞，迎接久等的爱人。然后，在短暂的盛会之后，雄虫与雌虫交配，之后它们各自安静地离去，只留下一个洞穴。”【乙】“在素描本上，我怀着极大的喜悦用黑线描绘了两个正在交配的粪金龟。我仿佛看到一只成年的雄性粪金龟在环顾四周，寻找新的配偶。我想象着它那焦虑不安的神情，因为它的直觉在告诉它，它的短暂的生命将在寻找配偶的过程中消耗殆尽。它的目光落在了一只雌性粪金龟的身上，它快步走过去，向它发出求爱的信号，但立即遭到了对方的拒绝。雄虫并不气馁，一次又一次地发出求偶信号，但一次又一次地被雌虫冷漠地拒绝。这样的情况可能持续了半个小时左右。最后，当那只雄性粪金龟绝望地离开时，我为它的毫不畏惧、毫不气馁的精神而感到深深的敬佩。”（1）根据你对选文的了解，选出对作品理解不正确的一项（

）（3分）A.选文出自《昆虫记》，是法国著名昆虫学家法布尔写的科普巨著。B.选文坚守科学精神立场，摒弃人文色彩，用详实的数据严肃客观的记录了昆虫的生活。C.选文不仅记录了昆虫的生活习性，更关注昆虫的生命过程，体现了作者对生命的尊重。D.选文语言活泼诙谐，用拟人的手法描写“萤”和“粪金龟”的世界，读来情趣盎然。（2）小雨在读了《昆虫记》一书后这样感叹到：“看虫是虫，看虫不是虫”，请你结合选文内容，说说你对这句话的理解。（3分）19.八年级开展《经典常谈》的整本书阅读活动，请你参与并完成以下任务。（6分）（1）【阅读交流】小吴和小桥交流《经典常谈》的阅读感受，请你根据原著内容帮他们补全对话。（3分）小吴：《经典常谈》是①（作者姓名）先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。小桥：老师推荐我们采用②（阅读方式），先浏览目录以了解全书结构和内容，再根据自己的兴趣和目的选择相应篇目精读。小吴：我对自己的姓名用字很感兴趣，你会推荐我阅读哪一本经典著作？小桥：根据《经典常谈》的介绍，你可以从③《》（经典著作名称）得知字形变化和字源解释。（2）【观点论述】有同学认为《经典常谈》已经过时，不适合列为中学生必读名著。对于《经典常谈》，你如何看待？请结合其内容和风格，谈谈你的看法，不超过80字。（3分）第三部分（20题，共50分）20.写作（50分）有这样一则寓言：匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”这个故事引发了你哪些思考与联想？请根据材料，联系实际，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。试卷答案1.（1）①娴熟②镌刻（每空1分，共2分）（2）dǎmópángbóguībǎo（每个注音1分，共3分）（3）A.震撼 B.弘扬（每空1分，共2分）（4）D（2分）（5）虽然但是（每空1分，共2分）2.（1）将“拙见”改为“见解”（2分）（2）将“务必光临”改为“期待您的光临”（2分）3.①蒹葭苍苍②水击三千里③抟扶摇而上者九万里④零落成泥碾作尘⑤只有香如故⑥潭影空人心（每空1分，共6分）4.半匹红纱一丈绫绮罗筵（每空1分，共2分）5.示例：但是天气这么寒冷，炭能卖个好价钱就好了，我也能买些粮食和棉衣过冬了（2分，符合人物处境和心理即可）6.重读“医”字，突出了农民为解决眼前生存困难的万般无奈，重读“剜”字，凸显出农民卖新谷时极度痛苦不舍的心情，两字重读更能体现诗人对劳动人民的深切同情，对统治阶级剥削的控诉（2分，意思对即可）7.今君之食也/必桂之浆/衣练紫之衣（1分）8.（1）信服（2）更改（3）善于、擅长（每空1分，共3分）9.（1）您想要禁止这种奢靡的风气，为什么不先从自身做起呢？（2分）（2）人们往往只看到他小的缺点，却忘记了他大的优点，这就是世上失去天下贤士的原因啊。（2分）10.不会。齐桓公是善于发现人才、重视人才的贤明君主，他不会因为人才有小的缺点就忽略其大的优势，千里马遇到他会被发掘才能，得到重用，能充分发挥自己的价值。（3分，观点1分，理由2分，意思对即可）11.D（3分）12.甲文闻一多的演讲慷慨激昂，气势磅礴，充满战斗性，极具鼓动性；乙文袁隆平的演讲语重心长，平实恳切，对青年充满期许，富有感染力。（2分，每点1分，意思对即可）13.①具有针对性，面向青年群体，内容围绕青年成长、肩负的使命展开，符合听众的身份和需求；②开头用设问引出观点，引发听众兴趣，快速抓住听众注意力；③观点明确，用“首先”“第二点”“第三”“第四是”这类提示性词语清晰呈现思路，便于听众理解；④语言平实口语化，通俗易懂，将道理讲得清楚明白。（每点1分，答出任意3点即可得3分，意思对即可）14.①山麓变化图②冰川汇流图（每空1分，共2分，意思对即可）15.这句话是景物描写，写出了九子海绿意盎然、层叠延展的特点，展现出盆地景色的生机辽阔，突出视觉上