湖北教师招聘考试卷

湖北教师招聘考试卷第一部分教育公共基础知识（共60分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将其选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。错选、多选或未选均无分。）1.2024年湖北省教育工作会议明确提出，要把（）作为基础教育的根本任务，全面推进“五育融合”实践体系建设，力争在3年内实现全省义务教育阶段学校劳动教育实践基地覆盖率达到85%以上。A.提升教学质量B.落实立德树人C.促进教育公平D.缩小城乡差距2.我国古代教育家孔子提出“性相近，习相远”，这一观点可以对应现代教育功能中的（）。A.个体正向功能B.社会正向功能C.个体负向功能D.社会负向功能3.下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师基本权利的是（）。A.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理D.责令违反校规校纪的学生停课反省，维护班级教学秩序4.湖北省“双减”工作实施方案要求，义务教育阶段学校课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需求的学生提供延时托管服务，课后服务要优先保障（）。A.学业困难学生的补差需求B.留守儿童、进城务工人员随迁子女等群体需求C.学有余力学生的拓展需求D.艺术、体育类特色课程开设需求5.皮亚杰认知发展阶段理论认为，儿童能够理解守恒概念、具备逻辑推理能力，且思维出现可逆性，这一阶段是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列属于教师应当禁止的行为的是（）。A.在家长群内发布作业完成情况，提醒家长督促学生订正B.参与由学生家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动C.利用课后服务时间为学生讲解作业中的共性问题D.对学习困难学生进行免费的个别辅导7.西方教育史上首次提出“教育遵循自然”原则，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的教育家是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良8.湖北某乡村小学结合本地茶园种植特色，开发了“茶文化”校本课程，学生通过学习茶叶采摘、制作、茶艺展示等内容，既了解了家乡传统文化，又掌握了基本劳动技能。这种课程属于（）。A.活动课程B.分科课程C.隐性课程D.综合课程9.学生在学习了“哺乳动物”的概念后，再学习“大熊猫、金丝猴、江豚”等湖北省特有珍稀动物的相关知识，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.发现学习10.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，学生有扰乱课堂秩序、言行失范等情形，教师可以当场实施的教育惩戒不包括（）。A.点名批评B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨C.一节课堂教学时间内的教室内站立D.课后留校教导超过2小时11.教学过程中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.演示法C.实验法D.练习法12.维果茨基提出的“最近发展区”理念对教学的启示是（）。A.教学应当走在发展的前面，为学生提供带有难度的内容，调动学生积极性B.教学应当以学生现有水平为基准，避免超出学生能力范围的学习内容C.教学应当关注学生的个体差异，根据学生特点因材施教D.教学应当注重学生的实践操作，通过活动促进学生认知发展13.湖北省自2021年起实施“县管校聘”管理制度，该制度的核心目标是（）。A.提高县域内教师工资待遇，保障教师合法权益B.促进县域内教师合理流动，均衡配置义务教育师资C.简化教师职称评审流程，提高教师工作积极性D.强化县级教育行政部门对教师的管理权限，规范教师行为14.学生小周因为期中考试成绩下滑，连续一周情绪低落，上课注意力不集中，班主任与他沟通时，引导他分析成绩下滑的原因，鼓励他制定后半学期的学习计划，帮助他重建信心。班主任的做法体现了德育原则中的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性与连贯性原则15.根据耶克斯-多德森定律，当学生完成难度较高的学习任务时，最佳的动机水平应当（）。A.偏高B.偏低C.中等D.极高16.我国义务教育经费投入的主体是（）。A.国务院B.省级人民政府C.县级以上地方各级人民政府D.乡镇人民政府17.班主任李老师为了更好地了解学生的思想动态，私自拆看了学生小林的信件，这种做法侵犯了学生的（）。A.名誉权B.隐私权C.受教育权D.人格尊严权18.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.直观性原则19.学生在学习过程中，能够自主选择学习策略、调整学习进度、评估学习结果，这属于（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.情感调节策略20.湖北省中小学“青教赛”（青年教师教学竞赛）自举办以来，累计覆盖全省近10万名青年教师，其首要目的是（）。A.选拔优秀教师代表，参与全国教学竞赛B.提升青年教师教学能力，促进教师专业成长C.丰富教师课余生活，增强教师职业认同感D.评估学校教师培养质量，作为学校考核依据二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，至少有两个是符合题目要求的，请将其选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。错选、多选、少选或未选均无分。）21.下列属于《中华人民共和国教育法》规定的学生应当履行的义务的有（）。A.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度22.湖北地方优秀传统文化进校园是全省中小学德育工作的重要内容，下列可以纳入地方课程开发资源的有（）。A.屈原、李时珍等湖北历史名人文化B.武当武术、楚剧、黄梅戏等非物质文化遗产C.三峡工程、南水北调中线工程等现代建设成就D.红安、洪湖等革命老区红色文化资源23.建构主义学习理论的基本观点包括（）。A.知识不是对现实的准确表征，而是一种解释、一种假设B.学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生主动建构知识的过程C.学生的经验世界是丰富的、有差异的，教学要重视学生的原有经验D.学习应当是在真实的情境中开展的，重视合作学习和交互式教学24.下列符合湖北省义务教育阶段“双减”工作要求的有（）。A.小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟B.初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量C.学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作D.不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训25.班主任工作的主要内容包括（）。A.了解和研究学生，组织和培养班集体B.建立学生档案，进行操行评定C.协调各种教育影响，形成教育合力D.处理班级突发事件，做好个别教育工作26.下列属于奥苏贝尔有意义学习条件的有（）。A.学习材料本身具有逻辑意义B.学习者认知结构中具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者具有有意义学习的心向，积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性D.学习者能够将新知识内化到自身认知结构中，实现新旧知识的意义同化27.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，“五唯”包括（）。A.唯分数、唯升学B.唯文凭、唯论文C.唯资历、唯职称D.唯帽子28.下列属于教师职业道德素养要求的有（）。A.忠诚于人民的教育事业，热爱教育工作B.热爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.具有扎实的学科专业知识和教育教学能力D.以身作则，为人师表，具备良好的言行举止29.影响问题解决的主要因素包括（）。A.问题的表征方式B.已有的知识经验C.思维定势与功能固着D.动机强度与情绪状态30.湖北省“乡村教师支持计划”实施以来，采取了一系列措施保障乡村教师待遇、提升乡村教师素质，下列属于相关措施的有（）。A.落实乡村教师生活补助政策，确保乡村教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平B.为乡村教师提供免费的专业培训机会，优先评定职称C.建设乡村教师周转宿舍，改善乡村教师居住条件D.对在乡村学校从教20年以上的教师颁发荣誉证书，予以表彰三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，正确的填涂“√”，错误的填涂“×”，全部填涂“√”或全部填涂“×”不得分。）31.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。（）32.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。（）33.正强化是指通过消除厌恶刺激来增加行为发生的概率，负强化是指通过呈现愉快刺激来增加行为发生的概率。（）34.湖北省中小学实行“阳光分班”制度，严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班。（）35.教学过程的中心环节是巩固知识，只有巩固了所学知识，才能为后续学习奠定基础。（）36.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，其中道德认识是基础，道德行为是衡量思想品德水平的重要标志。（）37.教师在教学过程中处于主导地位，所以教学活动的开展应当以教师的需求为核心。（）38.湖北省自2022年起实施新高考改革，采用“3+1+2”模式，其中“1”是指考生在物理、历史2门科目中选择1门作为首选科目。（）39.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，凡是有学习的地方就会有迁移存在。（）40.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分。请将答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡指定区域内。）41.简述湖北中小学在落实“五育并举”要求过程中，应当如何强化劳动教育的实施路径。42.简述教师如何培养学生的学习动机，提升学生学习的主动性和积极性。第二部分学科专业知识（共90分，以初中语文为例）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将其选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。错选、多选或未选均无分。）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）。A.狡黠（xiá）星宿（sù）慰藉（jí）一哄而散（hòng）B.归省（xǐng）哺育（bǔ）嗔怪（chēn）戛然而止（jiá）C.筵席（yàn）愧怍（zuò）箴言（jiān）间不容发（jiān）D.拘泥（nì）稽首（qǐ）两栖（xī）矫揉造作（jiāo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.取缔宣泄相形见绌郑重其是B.幅射烦躁断章取义因地制宜C.震撼迁徙销声匿迹不言而喻D.寒暄脏款恪尽职守粗制烂造3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）。湖北有着的红色文化资源，红安、洪湖、大悟等革命老区的故事，这些宝贵的精神财富着一代又一代荆楚儿女为家乡建设不懈奋A.得天独厚脍炙人口激励B.独一无二家喻户晓鼓励C.得天独厚家喻户晓激励D.独一无二脍炙人口鼓励4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A.武汉樱花盛开时节，全国各地游客纷至沓来，珞珈山下万人空巷，场面十分壮观。B.这位年轻的作家才华横溢，作品发表后得到了广泛好评，可谓是妙手回春。C.学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，提升阅读素养。D.他在辩论赛上引经据典，高谈阔论，赢得了观众和评委的一致认可。5.下列各句中，没有语病的一项是（）。A.湖北省积极推进“楚韵书香”全民阅读活动，旨在提升市民文化素养，营造浓厚的城市文化氛围。B.能否在课堂教学中落实核心素养培养要求，是提升义务教育阶段教学质量的关键。C.随着“襄十随神”城市群协同发展战略的实施，为湖北北部地区经济社会发展带来了新的机遇。D.许多学校围绕“传承荆楚文化”为主题，开展了形式多样的实践活动，受到学生和家长的欢迎。6.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）。A.屈原是战国时期楚国诗人，代表作有《离骚》《天问》等，是我国现实主义文学的奠基人。B.郦道元是北魏地理学家，所著《水经注》详细记载了一千多条大小河流及相关历史遗迹、人物掌故等，具有较高的文学价值。C.岑参是唐代山水田园诗人的代表，其作品多描写边塞风光，《白雪歌送武判官归京》是他的代表作。D.古代常用“社稷”代指国家，“布衣”代指官员，“桑梓”代指家乡，“汗青”代指史册。7.下列出自湖北省作家作品的一项是（）。A.《荷花淀》孙犁B.《废都》贾平凹C.《活着》余华D.《沉重的翅膀》张洁8.下列对古诗词的赏析，不正确的一项是（）。A.王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，既写景又点明时令，蕴含着新旧交替的自然理趣。B.杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句，以小见大，从反面落笔，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。C.苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句，表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志。D.马致远《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，营造出清新明快的氛围，抒发了游子的思乡之情。9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。B.湖北的特色美食有哪些？你一定能说出热干面、武昌鱼、潜江小龙虾……等等。C.“这究竟是怎么回事呢，同学们？”老师严肃地说。D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。10.下列关于义务教育语文课程标准（2022年版）的表述，不正确的一项是（）。A.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。B.义务教育语文课程核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。C.义务教育阶段语文课程内容分为识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四个学习任务群。D.第三学段（7-9年级）要求学生累计认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。11.下列文言句子中，加点词的解释不正确的一项是（）。A.属予作文以记之（属：同“嘱”，嘱托）B.阡陌交通，鸡犬相闻（交通：交错相通）C.录毕，走送之，不敢稍逾约（走：行走）D.肉食者鄙，未能远谋（鄙：目光短浅）12.下列文言句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）。A.何陋之有予独爱莲之出淤泥而不染B.以其境过清，不可久居以君之力，曾不能损魁父之丘C.相与步于中庭公与之乘，战于长勺D.人不知而不愠温故而知新，可以为师矣阅读下面的现代文，完成13-15题。①湖北秭归的端午，是浸在粽叶香里的。每年农历五月初，峡江两岸的箬竹便绿得发亮，家家户户的女人们挎着竹篮上山采粽叶，露水打湿了她们的裤脚，笑声顺着江水飘出老远。②屈原是秭归人最骄傲的儿子，两千多年前，他抱着对国家的忠诚纵身投入汨罗江，峡江的人们便用粽子、龙舟、香囊这些最朴素的方式，把对他的怀念刻进了每年的端午里。在这里，端午不是一个简单的节日，而是刻在骨子里的文化基因。你看那江面上劈波斩浪的龙舟，每一次划桨都带着对先贤的致敬；你看那家家户户门上挂着的艾草菖蒲，每一缕香气都藏着对平安的期许；你看那孩子们胸前挂着的五彩香囊，每一针一线都缝着长辈的祝福。③这些年，秭归的端午有了新的模样。龙舟赛成了全国性的赛事，四面八方的游客涌进这座小城，看峡江风光，品屈原文化。当地的年轻人把屈原的故事写成歌、排成剧，让古老的文化有了年轻的表达。可有些东西从来没有变过，江边洗衣服的阿婆仍然会哼着古老的招魂调，放学的孩子仍然会背诵“路漫漫其修远兮”，箬叶的香气仍然会在端午前后飘满整个县城。④文化的传承从来不是守着旧物一成不变，而是在一代代人的生活里，不断注入新的理解，让古老的根脉长出新的枝丫。秭归的端午，就是最好的例子。13.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）。A.文章开头从秭归端午的粽叶香写起，既点明了地域特色，又奠定了全文温暖质朴的情感基调。B.第二段通过列举龙舟、艾草、香囊等端午习俗，表现了秭归人对屈原的深切怀念，以及端午文化在当地的深厚底蕴。C.第三段提到秭归端午的“新模样”，暗含了作者对现代商业活动冲击传统文化的担忧与不满。D.文章最后一段点明主旨，指出文化传承应当在保留内核的基础上与时俱进，与时代发展相结合。14.对文中第二段画线句子的赏析，正确的一项是（）。A.运用了排比、比喻的修辞手法，从视觉、嗅觉等多个角度描写秭归端午的习俗，句式整齐，富有感染力。B.运用了拟人、排比的修辞手法，突出了秭归端午习俗的多样性，以及其中蕴含的情感内涵。C.运用了夸张、比喻的修辞手法，生动形象地写出了秭归人对端午的重视，以及节日的热闹氛围。D.运用了排比、对偶的修辞手法，句式长短结合，错落有致，体现了秭归端午习俗的文化价值。15.下列最适合作为文章标题的一项是（）。A.秭归的粽叶香B.峡江边的端午C.屈原的故乡D.文化的传承二、古诗文默写（本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡指定区域内。错字、漏字、添字均不得分。）16.（1），。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将明月拟人化，寄托对友人的牵挂与祝福的句子是：，。（3）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是：，。（4），。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）湖北籍诗人孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，描写洞庭湖波澜壮阔气势的句子是：，。三、文言文阅读（本大题共4小题，共15分。请将答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡指定区域内。）阅读下面的文言文，完成17-20题。三闾祠（清）查慎行平远江山极目回，古祠漠漠背城开。莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。袁州州学记（宋）李觏皇帝二十有三年，制诏州县立学。惟时守令，有哲有愚。有屈力殚虑，祗顺德意；有假官借师，苟具文书。或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼不行。三十有二年，范阳祖君无泽知袁州。始至，进诸生，知学宫阙状。大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。通判颍川陈君侁，闻而是之，议以克合。相旧夫子庙，狭隘不足改为，乃营治之东。厥土燥刚，厥位面阳，厥材孔良。殿堂门庑，黝垩丹漆，举以法。故生师有舍，庖廪有次。百尔器备，并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。舍菜且有日，旴江李觏谂于众曰：“惟四代之学，考诸经可见已。秦以山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼，而关门不守，武夫健将，卖降恐后，何耶？诗书之道废，人惟见利而不闻义焉耳。孝武乘丰富，世祖出戎行，皆孳孳学术。俗化之厚，延于灵、献。草茅危言者，折首而不悔。功烈震主者，闻命而释兵。群雄相视，不敢去臣位，尚数十年。教道之结人心如此。今代遭圣神，尔袁得贤君，俾尔由庠序，践古人之迹。天下治，则谭礼乐以陶吾民；一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。使人有所赖，且有所法。是惟朝家教学之意。若其弄笔墨以徼利达而已，岂徒二三子之羞？抑亦为国者之忧。”17.请解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）相旧夫子庙，狭隘不足改为相：（2）越明年成越：（3）诗书之道废道：（4）若其弄笔墨以徼利达而已徼：18.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。（2）天下治，则谭礼乐以陶吾民；一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。19.诗歌《三闾祠》的尾联“湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来”意蕴丰富，请简要赏析。（2分）20.结合《袁州州学记》的内容，概括作者认为兴办州县学校的意义有哪些。（3分）四、现代文阅读（本大题共4小题，共15分。请将答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡指定区域内。）阅读下面的文章，完成21-24题。神农架的草木①我是在一个初夏走进神农架的。车刚开进林区，空气里就飘着一股湿漉漉的草木香，像被雨水泡过的诗经，每一口呼吸都带着古老的诗意。导游说，神农架有三千多种植物，其中有一百多种是国家重点保护的珍稀物种，这里的每一棵草、每一棵树，都藏着地球的密码。②最先注意到的是路边的珙桐。五月正是珙桐开花的时节，满树的白色苞片在风里晃，像一群停在枝头的鸽子。当地人叫它“鸽子树”，说这是第四纪冰川留下的孑遗植物，和恐龙同一个时代。我站在树下抬头看，那些“鸽子”的翅膀在阳光下几乎是透明的，风一吹就轻轻抖，好像下一秒就要飞起来。一亿多年的时光，就藏在这轻轻的抖动里。冰川期来了，多少物种消失了，可珙桐活了下来，在神农架的山谷里一站就是上百万年。它见过远古的生物，见过先民的足迹，见过我们不曾见过的岁月变迁，可它还是这样安静，每年春天准点开花，把满树的“鸽子”送给路过的人。③往山里走，随处可见野生的杜鹃。神农架的杜鹃和别处不一样，不是公园里修剪得整整齐齐的灌木丛，而是长在悬崖边、石缝里的大树，树干粗得要两个人合抱，花开的时候像一把把点燃的火炬，把整座山都映红了。有一棵千年杜鹃王，已经在山里站了一千二百多年，树皮皲裂得像老人的手掌，可枝头的花还是开得热热闹闹，一点都不服老。当地的护林员说，这棵树经历过雷劈、山火，好几次看着不行了，第二年春天又冒出新芽。我摸着它粗糙的树皮，想不出这一千多年里它经历过多少风雨，可不管遇到什么，它都努力地活着，把最艳的花开到蓝天下。④最动人的是那些不起眼的小草。在海拔三千多米的山顶上，草甸子里长着一种叫“头顶一颗珠”的草药，细细的茎，顶端结一颗红色的小果子，是神农架四大名药之一。还有江边一碗水、七叶一枝花，这些名字带着山野的灵气，每一种都有自己的故事。当地的老人说，当年神农氏在山里尝百草，就是靠这些草药救了很多人的命。直到现在，还有不少山民会进山采药，他们知道哪片山坡的草药长得好，知道什么时候采最合适，采的时候会留下根，让明年还能再长。这些草木不是冷冰冰的植物，而是和山里人的生活绑在一起的，是他们的邻居，是他们的朋友，是世世代代相依为命的伙伴。⑤护林员老周是土生土长的神农架人，当了二十多年护林员，走遍了山里的每一条小路。他能叫出每一种树的名字，知道哪片林子里有金丝猴，哪条沟里有大鲵。他说，以前山里人穷，靠砍树卖钱过日子，后来大家慢慢意识到，这些树才是神农架最值钱的宝贝。现在的神农架，砍树的人变成了护树的人，曾经的伐木工都成了护林员、导游，靠着好山好水吃上了生态饭。老周笑着说：“以前守着山饿肚子，现在守着山就是守着金饭碗。”他的笑容和身后的山林一样，朴实又明亮。⑥离开神农架的时候，我采了一片珙桐的叶子夹在笔记本里。现在翻开本子，还能闻到淡淡的草木香。这片叶子从一亿多年前的时光里来，带着神农架的风，带着山里人的故事。它提醒我，这世上总有些东西是恒久的，就像神农架的草木，不管经历多少风雨，都永远向着阳光生长，把根深深扎进土里，把绿意洒遍每一个角落。我们和这些草木一样，都是地球的孩子，都应该好好活着，好好守护这一方来之不易的生机。21.文章第②段描写珙桐时，为什么要提到“第四纪冰川”“恐龙”这些内容？请结合上下文简要分析。（3分）22.请赏析文章第③段中画线的句子。（4分）有一棵千年杜鹃王，已经在山里站了一千二百多年，树皮皲裂得像老人的手掌，可枝头的花还是开得热热闹闹，一点都不服老。23.文中写护林员老周的故事有什么作用？请结合全文简要回答。（4分）24.文章结尾说“我们和这些草木一样，都是地球的孩子，都应该好好活着，好好守护这一方来之不易的生机”，请结合文本和现实，谈谈你对这句话的理解。（4分）五、教学设计题（本大题共1小题，共20分。请将答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡指定区域内。）25.下面是统编版初中语文八年级下册课文《大雁归来》的节选内容，请你结合义务教育语文课程标准（2022年版）的相关要求，设计一份完整的课时教学方案，要求包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计四个部分，字数不少于600字。《大雁归来》（节选）①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括