2026年中小学实验室安全管理规定制度

2026年中小学实验室安全管理规定制度本规定适用于全国各级各类普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校所属物理、化学、生物、通用技术、小学科学探究室、数字化实验室、创客实验室等所有实验教学场所，及附属危险化学品存储室、气瓶室、实验废物暂存点的安全管理工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、全员有责”的核心原则，落实“谁使用、谁负责，谁主管、谁担责”的责任机制，所有涉及实验室管理、使用的单位和个人均需严格遵守本规定要求。第一章管理责任体系1.1各级教育行政部门管理责任省级教育行政部门负责统筹辖区内中小学实验室安全管理工作，制定本省份实施细则，每年组织不少于1次全省范围实验室安全专项排查，建立实验室安全隐患台账，实行销号管理；配备不少于2名专职实验室安全督导员，督导员需具备3年以上实验室管理相关工作经验，或持有安全工程、化工类相关专业本科及以上学历，定期对地市、区县实验室管理工作开展督导检查。地市级教育行政部门每学期组织不少于1次辖区内学校实验室安全排查，建立学校实验室安全档案，督促隐患整改，每年组织不少于1次辖区内实验教师、管理员专项培训。区县教育行政部门每月组织不少于1次辖区内学校实验室安全巡查，对排查发现的隐患下达整改通知书，明确整改时限，跟踪整改到位，对辖区内学校危化品采购、处置实行统一备案管理。1.2学校主体责任学校是实验室安全管理的责任主体，校长为第一责任人，分管教学的副校长为直接责任人，需成立由校领导、教务主任、安全主任、实验室管理员、学科教研组长组成的实验室安全管理领导小组，每月召开不少于1次实验室安全工作专题会议，研究解决安全隐患问题。学校需按规模配备专职实验室管理员：学生总规模1000人以下的学校至少配备1名专职管理员，1000-2000人的学校至少配备2名，2000人以上的学校每增加1000名学生增配1名专职管理员；专职管理员需持有应急管理部门核发的危险化学品安全管理人员资格证，每年接受不少于40学时的专项培训，考核合格后方可上岗。1.3岗位人员责任实验室任课教师是实验教学过程的第一安全责任人，需提前排查实验环节风险点，落实安全防护措施，全程监护学生实验操作。实验室管理员负责实验室场所、设施设备、危化品、实验废物的日常管理，定期排查安全隐患，建立管理台账。参与实验的学生需严格遵守实验室安全规范，服从教师和管理员的管理，按照操作流程开展实验，发现隐患第一时间报告。第二章场所与设施设备安全管理2.1场所建设要求新建、改建、扩建实验室需严格符合《中小学实验室建设规范》（GB/T39766-2021）、《危险化学品安全管理条例》相关要求，选址远离食堂、宿舍、教学楼人员密集区域。实验室通风系统需满足：化学实验室换气次数每小时不少于12次，生物实验室每小时不少于10次，理化生准备室每小时不少于15次，危化品存储室每小时不少于20次，通风橱操作口风速不低于0.5m/s，确保挥发性有毒有害气体及时排出。实验室地面需采用防滑、耐腐蚀、阻燃材料，实验台面需耐酸碱、耐高温、阻燃，涉危化品实验室需设置15cm高的防泄漏围堰。2.2消防与应急设施管理每个实验室需配备不少于2具4kg装ABC型干粉灭火器、1块1.5m×1.5m规格灭火毯，危化品存储室需额外配备防爆型灭火器、可燃气体探测报警器，报警阈值设置为爆炸下限的25%，报警系统与学校安保中心24小时联网。涉酸、涉碱实验室需在距离操作区域不超过10米的位置安装应急喷淋及洗眼装置，洗眼器供水流量不低于1.5L/min，持续供水时间不少于15分钟，每月启动测试不少于1次，确保设施完好可用。实验室疏散通道宽度不小于1.2米，疏散标识清晰，应急照明完好，疏散门向疏散方向开启，严禁在通道堆放杂物。2.3电气与特种设备管理实验室供电线路需穿阻燃管敷设，所有插座配备漏电保护装置，动作电流不超过30mA，动作时间不超过0.1s，每个供电回路负载不超过2kW，严禁私拉乱接电线。高温设备（马弗炉、干燥箱、电炉等）需放置在专用阻燃台面，距离周边可燃物不少于50cm，设备使用期间需有人员值守，使用完毕及时切断电源。学校每季度对实验室电气线路开展绝缘检测，绝缘电阻不低于0.5MΩ，老旧线路使用年限超过10年的需全部更换。高压灭菌锅、气瓶等特种设备需经有资质的检验机构每年检验合格后方可使用，操作人员需持有特种设备作业资格证；气瓶需固定在专用金属支架上直立放置，距离热源不少于1米，氧气瓶与乙炔瓶存放间距不少于5米，使用间距不少于10米，气瓶胶管使用年限不超过2年，到期及时更换。第三章危险化学品全流程闭环管理3.1采购与运输管理学校采购危险化学品需从取得危险化学品生产、经营许可证的正规单位采购，严禁向无资质单位或个人采购。剧毒、易制爆、易制毒化学品采购需提前向属地公安部门申请购买许可，获批后方可采购，严禁私自购买、转让、赠送危化品。危化品运输需由具备危化品运输资质的单位负责，运输车辆、人员需符合相关资质要求，学校不得自行安排普通车辆或人员运输剧毒、易制爆类危化品。3.2存储管理危化品需存放在专用存储场所，按照易燃、易爆、有毒、腐蚀性、氧化性分类分区存放，严禁混存混放，存放区域张贴清晰的品名、危险类别、应急处置方法标识。剧毒化学品、易制爆化学品需存放在符合国家标准的专用保险柜，严格落实“双人双锁”管理，两把钥匙分别由2名管理员保管，需两人同时到场方可开启。危化品存储量严格控制：剧毒、易制爆化学品存储量不超过1个月的使用量，一般危化品存储量不超过1学期的使用量，严禁超量存储。危化品存储室安装24小时高清视频监控，监控数据保存不少于90天，同时安装入侵报警装置，与学校安保系统联网。管理员每周对危化品存储情况开展不少于1次盘点，做到账物相符，盘点记录保存不少于3年。3.3领用与使用管理领用危化品需填写统一制式的危化品领用单，注明品名、纯度、数量、用途、领用时间，由领用人和管理员双人签字确认后方可出库。剧毒、易制爆化学品领用严格执行“双人领用、双人使用、双人保管、双人双锁、双人记账”的五双制度，单次领用不超过当日使用量，剩余未使用的需当日退回存储室，严禁在实验室、准备室以外的区域存放，严禁私自带出校园。使用危化品开展实验时，所有人员需全程佩戴护目镜、耐酸碱橡胶手套、穿专用实验服，涉及挥发性有毒试剂的操作必须在通风橱内完成，严禁在开放操作台操作。学生开展涉危化品实验时，教师必须全程在场监护，每25名学生至少配备1名指导教师，小学阶段不得开展涉及剧毒、强腐蚀性、易燃易爆试剂的操作类实验，初中阶段涉危实验由教师全程演示，学生不得独立操作，高中阶段学生开展涉危实验需在教师一对一监护下进行，严格控制单次使用量。3.4废物处置管理实验产生的危险废物需分类存放在专用密封容器内，粘贴清晰标识，注明废物类别、产生时间、主要成分，严禁混放不同类别的危废，严禁随意倾倒、填埋或排入下水管道。学校需与具备危废处置资质的单位签订长期处置协议，每季度至少清运1次实验危废，危废转移联单保存不少于3年。普通实验废物（如玻璃碎片、废纸等）需分类存放，按生活垃圾相关规范处置，避免混入危废。第四章实验过程安全管理4.1实验前准备任课教师需提前完成预实验，排查实验过程中可能存在的火灾、爆炸、泄漏、触电等风险点，编写实验安全指导书，明确风险防控措施、应急处置方法，提前准备好防护用品和应急物资。实验开展前需对学生进行不少于10分钟的专项安全教育，讲解操作规范、风险点、防护要求，通过安全知识测试的学生方可进入实验室开展实验，未接受安全教育或测试不合格的学生不得参与实验。4.2实验过程管控学生进入实验室需严格遵守着装要求，穿实验服、不露脚趾的鞋，严禁穿拖鞋、短裤、短裙进入，严禁携带食品、饮料、易燃易爆物品进入实验室，严禁在实验室内饮食、吸烟、追逐打闹。实验过程中严格按照教师指导的操作流程操作，不得擅自更改实验步骤、超量使用试剂，不得擅自操作与本次实验无关的设备、试剂。教师全程巡查实验过程，及时纠正学生违规操作，发现隐患第一时间暂停实验，处置完成后方可继续。4.3实验后核查实验结束后，任课教师组织学生清理实验台面，按要求处置实验剩余试剂和废物，关闭水电、燃气、设备开关，确认无火种、无泄漏后有序组织学生离开实验室。实验室管理员需在所有人员离开后半小时内再次对实验室进行全面巡查，确认所有设施设备断电、门窗锁闭、无安全隐患后，方可离开，巡查记录留存不少于1年。第五章应急管理与事故处置5.1应急预案编制学校需编制实验室安全事故专项应急预案，涵盖火灾、爆炸、危化品泄漏、人员灼伤、中毒、触电等常见事故场景，明确处置流程、责任分工、上报要求，每年至少修订1次预案，结合人员变动、设施更新、演练发现的问题及时优化。5.2应急物资储备每个实验室需配备专用应急处置箱，箱内配备灼伤膏、碘伏、无菌纱布、镊子、防毒面具（配备对应过滤盒）、吸附棉、中和试剂（酸泄漏配备碳酸氢钠粉、碱泄漏配备硼酸粉）等物资，管理员每季度对应急物资盘点1次，过期、失效的及时更换，确保物资完好可用。5.3应急演练与培训学校每学期至少组织1次实验室安全应急演练，涵盖人员疏散、初期火灾扑救、危化品泄漏处置、伤员急救等内容，所有参与实验教学的教职工和学生全部参与演练，演练记录留存不少于2年。实验室管理员、任课教师每年参加不少于2次的应急处置专项培训，熟练掌握心肺复苏、灼伤处置、泄漏处置等技能，考核合格后方可上岗。5.4事故报告与处置发生实验室安全事故后，现场人员第一时间启动应急处置，优先保障人员安全，组织疏散，同时报告学校安全管理部门。一般事故（无人员伤亡，直接经济损失不足1万元）需在2小时内上报属地教育行政部门，较大及以上事故（造成人员伤亡、直接经济损失1万元以上或造成社会影响）需在30分钟内上报属地教育行政部门和应急管理、公安等相关部门，不得迟报、瞒报、漏报。事故处置完成后10日内，学校需形成事故调查报告，上报属地教育行政部门，落实整改措施，对相关责任人依规处理。第六章安全教育与考核追责6.1安全教育学校需将实验室安全教育纳入必修教学内容，每学年安排不少于4学时的实验室安全课程，内容涵盖安全规范、防护知识、应急处置方法，每学期组织1次实验室安全知识考试，成绩计入学生综合素质评价。新入职的实验教师、管理员需接受不少于80学时的专项岗前培训，考核合格后方可上岗，在岗人员每年接受不少于40学时的继续教育，学习最新的安全管理规范、危化品管理要求、应急处置技能。学校需在每个实验室门口张贴安全风险告知卡，明确实验室风险等级、主要风险点、防护要求、应急联系人及联系电话，在操作区域张贴醒目的安全警示标识。6.2考核机制各级教育行政部门需将实验室安全管理纳入学校办学质量考核指标，权重不低于5%，对存在重大安全隐患的学校实行“一票否决”，取消当年评优评先资格。学校需将实验室安全工作纳入教师绩效考核，与职称评定、评优评先、岗位晋升挂钩，对落实安