2026学年鹤壁市淇滨区四年级数学第二学期期中达标检测试题含答案解析_第1页
2026学年鹤壁市淇滨区四年级数学第二学期期中达标检测试题含答案解析_第2页
2026学年鹤壁市淇滨区四年级数学第二学期期中达标检测试题含答案解析_第3页
2026学年鹤壁市淇滨区四年级数学第二学期期中达标检测试题含答案解析_第4页
2026学年鹤壁市淇滨区四年级数学第二学期期中达标检测试题含答案解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026学年鹤壁市淇滨区四年级数学第二学期期中达标检测试题含答案解析考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1.直接写出得数。45×2=0×55=301×3=310×3=820+160=968—68=2.列竖式计算,带“★”的要验算。(1)(2)(3)(4)★3.脱式计算。(1)34+18-27(2)45÷9×8(3)(17+25)÷7(4)57+42÷6二、认真辨析,我会判。1.把一张纸分成5份,每份是这张纸的。(______)2.积的中间有0,因数的中间就一定有0。(________)3._____.4.因为4×6=24,所以24是倍数,4和6是因数._____5.在有余数的除法中,除数一定比余数大。(______)三、仔细观察,我会填。1.一辆自行车478元。爸爸带1000元,买2辆这样的自行车后,还剩(_____)元。2.小明上午7:30去学校,走15分钟到校,时间是(________).3.下午5时30分用24时计时法表示是_____.22:45是晚上_____时_____分.4.星期一学校8:40开始举行升旗仪式,9:10升旗仪式结束,举行升旗仪式一共用了_____分钟.5.在横线里填上合适的小数.(______)(______)6.400名学生乘七辆汽车去郊游,前6辆车各坐57名学生,已经坐了(________)名学生,第7辆车还要坐(________)名学生。7.填上合适的单位。一根黄瓜重300________

一盒牛奶重250________一个大西瓜重6________

一个篮球重400________一个硬币重2________

一瓶饮料重350________冬冬体重26________

爸爸体重75________8.线段长(________)厘米(________)毫米。四、计算题。(28分)1.估算。199×3≈503×7≈249×4≈410×8≈2.用竖式计算。980÷3=507÷5=87÷4=132×6=628×3=356×4=五、操作题。1.下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。六、解决问题1.用一条125厘米长的彩带围在这个相框的四周(连接处用5厘米),这条彩带够长吗?2.(1)小轿车的辆数是大客车的几倍?(2)小轿车的辆数是货车的几倍?3.育才小学一、二、三年学生人数统计表年一年二年三年人数324人238人266人(1)育才小学给一、二、三年学生每人准备一个口罩,大约应该准备多少个口罩才够?(2)学校去给一、二、三年学生每人买一个口罩,一共要买多少个口罩?4.妈妈准备行李时发现需要买一个保温杯,上网查了一下同样的保温杯在网上的两家店的价格,妈妈去哪家网店买更划算?5.张大伯想买大小两筐黄瓜,大筐黄瓜重34千克,小筐黄瓜重26千克。如果每千克黄瓜3元,210元钱够吗?

参考答案一、认真计算。1、90;0;1903;930;980;900;【详解】略2、(1)1580;(2)2442(3)200……3;(4)140【分析】整数乘法的计算法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来。三位数除以一位数:先看被除数的第一位,如果不够除,就多看一位;除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果不够除,就在这一位上商0;每次除得的余数必须比除数小,并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数,再继续除;除法的验算:根据乘法和除法互为逆运算的关系,把除数和商相乘,如果乘得的积与被除数相同,那么原计算正确。【详解】(1)1580(2)2442(3)200……3(4)★140验算:3、(1)25(2)40(3)6(4)64【详解】(1)34+18-27=52-27=25(2)45÷9×8=5×8=40(3)(17+25)÷7=42÷7=6(4)57+42÷6=57+7=64二、认真辨析,我会判。1、×【分析】根据分数的意义,把一个整体平均分成几份,表示这样的一份或几份的数,就是分数。根据这个意义来判断。【详解】根据分数的意义,原题没有说明是平均分,所以错。故答案为:错误。【点睛】本题考查分数的意义,正确掌握理解“平均分”是解决此题的关键。2、×【分析】根据题意可知,只要举例验证积中间有0,因数中间一定有0即可,假设101×2=202,121×5=605,由此可知,虽然积中间有0,但是因数的中间却没有0,由此即可解答。【详解】根据分析可知,积的中间有0,因数的中间就不一定有0。故答案为:×【点睛】此题主要考查学生对三位数乘一位数的理解与认识。3、×【详解】548+365=913;所以原题计算错误;故答案为:×.4、×【分析】因数和倍数是相对的,是相互依存的,只能说一个数是另一个数的倍数或另一个数是这个数的因数,不能单独存在;由此判断即可.【详解】由分析知:因为4×6=24,所以24是倍数,4和6是因数,说法错误;只能说4是24的因数,24是4的倍数;故答案为:×.【点睛】此题考查了因数和倍数的意义,应明确倍数和因数是相对的,一个不能独立存在.5、√【分析】根据“在有余数的除法中,余数要比除数小”,进行解答即可。【详解】由分析可知:在有余数的除法中,除数一定比余数大,说法正确;故答案为:√【点睛】根据在有余数的除法中,余数和除数的关系进行解答即可。三、仔细观察,我会填。1、44【详解】略2、7:45【详解】略3、17时30分101【分析】24时计时法与12时计时法,从0时到白天12时的计时表示方法是相同的,下午的时间到晚上12点的计时就不相同了,12时计时法的时间加上12,就转化成了24时计时法的表示方法,反之,下午24时计时法的时间到晚上24时之间的时间减去12,就转化成了12时计时法的表示.【详解】(1)下午5时30分用24时计时法表示是:5时+12时+30分,=17时30分;(2)22:1用12时计时法表示:22时﹣12时+1分,=10时1分;故答案为17时30分,10,1.【点睛】本题运用12时及24时计时法的转化进行解答即可.4、1【详解】9时10分﹣8时40分=1(分钟)答:举行升旗仪式一共用了钟.故答案为:1.5、0.42.8【详解】略6、34258【分析】根据题意可知,前6辆车各坐57名学生,求6个57是多少用乘法计算,可以求出已经坐上车的总人数;总的学生人数-6辆一共坐的人数=剩下的人数,就是第7辆车还要坐的人数;据此解答。【详解】57×6=342(名)400-342=58(名)【点睛】本题考查两位数乘一位数,关键先求出6辆车总共坐的人数。7、克克千克克克克千克千克【详解】略8、65【分析】读图可知,线段一端和1厘米刻度线重合,另一端和7厘米5毫米重合,则这条线段长7厘米5毫米-1厘米。【详解】7厘米5毫米-1厘米=6厘米5毫米则线段长6厘米5毫米。【点睛】用直尺测量物体长度时,物体两端所对齐的刻度差即为物体的长度。四、计算题。(28分)1、600,3500,1000,3200【详解】略2、326……2101……221……379218841424【详解】980÷3=326……2507÷5=101……287÷4=21……3132×6=792628×3=1884356×4=1424五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、够【分析】相框长加宽的和乘2,再加5厘米等于需要的彩带长度,再与125厘米进行比较即可解答。【详解】(30+20)×2+5=50×2+5=105(厘米)105<125,所以够了。答:这条彩带长度够了。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解答本题的关键。2、(1)6倍(2)8倍【详解】(1)48÷8=6答:小轿车的辆数是大客车的6倍。(2)48÷6=8答:小轿车的辆数是货车的8倍。3、(1)840个(2)828个【分析】(1)将324估成330,238估成240,266估成270,再将估成的三个数加起来,即可求出大约需要准备口罩个数。(2)将一、二、三年人数加起来,求出三个年总人数,即为要买口罩总个数。【详解】(1)324+238+266≈330+240+270=570+270=840(个)答:大约应该准备840个口罩才够。(2)324+23

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论