八年级科学第八知识板块暑假专题生态关系材料说明题能力拔高卷课内精练版

八年级科学第八知识板块暑假专题生态关系材料说明题能力拔高卷课内精练版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空2分，共10分）1.生态系统的生物成分包括生产者、消费者和______，其中能将有机物分解为无机物的是______（举例：蘑菇、细菌）。2.在“水稻→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链中，属于次级消费者的是______，能量流动的特点是______和逐级递减。二、选择题（每题3分，共15分，每题只有一个正确选项）3.下列属于生态系统非生物成分的是（）A.草B.兔C.阳光D.细菌4.下列生物间关系属于竞争的是（）A.狼捕食羊B.稻田杂草与水稻争夺阳光和养分C.豆科植物与根瘤菌共生D.蛔虫寄生在人体内5.在草原生态系统中，若蛇的数量大量减少，短期内兔的数量会（）A.增加B.减少C.不变D.先增加后减少三、多选题（每题4分，共12分，每题有1-2个正确选项，全选对得4分，选对但不全得2分，选错得0分）6.下列关于生态系统的说法正确的是（）A.生产者是生态系统的主要成分B.分解者将有机物分解后，能量可重新被生产者利用C.食物链的起点是消费者D.生态系统的自我调节能力是无限的7.下列现象体现生物富集作用的是（）A.农药通过食物链在生物体内积累B.浮游植物被浮游动物捕食C.草通过光合作用制造有机物D.DDT在水鸟体内含量高于小鱼8.下列人类活动可能破坏生态平衡的是（）A.退耕还林B.过度捕捞C.引入外来物种控制害虫D.建立自然保护区四、材料说明题（共63分）9.（20分）阅读材料，回答问题：某森林生态系统中，树木（生产者）通过光合作用制造有机物，昆虫（初级消费者）以树叶为食，鸟（次级消费者）以昆虫为食，同时腐生细菌（分解者）将动植物遗体分解为无机物，归还给土壤。近年来，由于乱砍滥伐，鸟的数量减少，昆虫因天敌减少而数量激增，导致树木叶片被大量啃食，部分树木死亡。（1）该生态系统的非生物成分除土壤外，还有______（至少写2个）。（4分）（2）请写出材料中包含的一条食物链。（4分）（3）昆虫数量激增导致树木死亡的原因是什么？这体现了生态系统的什么特点？（6分）（4）为恢复该森林生态平衡，请你提出一条合理建议。（6分）10.（21分）阅读材料，回答问题：某湖泊生态系统中，浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼构成了一条食物链。科研人员检测到不同生物体内汞含量如下：浮游植物0.002ppm，浮游动物0.05ppm，小鱼1.2ppm，大鱼6.0ppm。此外，湖泊周边工厂排放的汞导致部分水鸟因汞中毒死亡。（1）根据数据说明汞在食物链中的传递特点。（6分）（2）水鸟死亡的原因是什么？（3分）（3）若大鱼因汞污染大量死亡，短期内小鱼的数量会怎样变化？为什么？（6分）（4）为减少汞对该湖泊生态的影响，请你提出一条措施。（6分）11.（22分）阅读材料，回答问题：某农田生态系统中，农民为防治害虫，长期大量喷洒杀虫剂。初期害虫数量大幅减少，但几年后，害虫产生了抗药性，数量反而增加，同时喷洒的杀虫剂导致青蛙（害虫天敌）大量死亡，农田生态平衡被破坏。科研人员改用生物防治，引入害虫的天敌（如寄生蜂），并减少杀虫剂使用，最终有效控制了害虫数量。（1）长期喷洒杀虫剂导致青蛙大量死亡的原因是什么？（4分）（2）害虫产生抗药性的生物进化基础是什么？（4分）