牛津译林版英语7AUnit4Myday知识归纳与拓展

一、单元概览本单元以“我的一天”（Myday）为核心主题，围绕学生日常生活的作息安排、日常活动及相关时间表达展开。通过本单元的学习，学生不仅能掌握描述日常活动的词汇与句型，更能理解不同生活习惯的差异，培养合理规划时间的意识。本单元的学习重点在于一般现在时的运用、时间的表达以及日常活动短语的积累。二、核心词汇归纳（一）日常活动类动词及短语*getup:起床*例：Iusuallygetupatsixthirtyinthemorning.*brushteeth:刷牙*例：Weshouldbrushteethtwiceaday.*washface:洗脸*havebreakfast/lunch/dinner:吃早/午/晚餐*例：Shehasbreakfastwithherfamilyeveryday.*gotoschool:去上学*havelessons/classes:上课*例：Theyhavefourlessonsinthemorning.*playgames:玩游戏*dohomework:做家庭作业*watchTV:看电视*gotobed:去睡觉*例：It'stimetogotobed.*getdressed:穿衣服*readbooks:看书*listentomusic:听音乐*chatwithfriends:和朋友聊天*exercise:锻炼，运动*例：Heoftenexercisesafterschool.（二）时间表达相关词汇*o'clock:...点钟（仅用于整点）*例：It'sseveno'clock.*past:（时间）过*例：halfpasteight八点半*to:（时间）差*例：aquartertonine八点四十五分*morning:早上，上午*afternoon:下午*evening:晚上*night:夜晚*clock:时钟*time:时间*when:什么时候（三）频度副词*always:总是*usually:通常*often:经常*sometimes:有时*seldom:很少*never:从不*这些词用于表示动作发生的频率，通常放在实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后。*例：Heusuallywalkstoschool./Sheisalwayslateforclass.（四）其他常用名词与形容词*life:生活*weekday:工作日*weekend:周末*break:休息*lunchtime:午餐时间*interesting:有趣的*fun:有趣的，使人快乐的*free:空闲的*busy:忙碌的三、核心句型与语法点精析（一）谈论日常活动的句型1.I/We/They(often)dosth.(at/in...).*例：Ioftendomyhomeworkintheevening.*例：Theyplaybasketballafterschool.2.He/She/It(often)doessth.(at/in...).(注意第三人称单数动词加-s/-es)*例：Sheusuallyhaslunchatschool.*例：Myfathergoestoworkatseveno'clock.（二）一般现在时(SimplePresentTense)*构成：*主语为第一人称（I/we）、第二人称（you）及第三人称复数（they）时，动词用原形。*主语为第三人称单数（he/she/it/单数名词）时，动词需加-s或-es。*规则变化：play-plays,watch-watches,wash-washes,go-goes,do-does,study-studies。*用法：*表示经常性或习惯性的动作。*例：Igetupatsixeveryday.*表示客观事实或普遍真理。*例：Thesunrisesintheeast.*表示按计划或安排将要发生的动作（常用于时刻表等）。*否定句：在动词前加don't(donot)或doesn't(doesnot)。*例：Idon'tlikecoffee./Hedoesn'tplayfootball.*一般疑问句：将do或does置于句首，动词用原形。*例：Doyouoftenreadbooks?/Doesshegotoschoolbybike?（三）时间表达法(Tellingthetime)1.顺读法：直接读出小时和分钟。*例：6:05sixfive/7:30seventhirty/9:45nineforty-five2.逆读法：*“分钟+past+小时”：表示“几点过几分”（分钟≤30）。*例：6:10tenpastsix/7:30halfpastseven*“(60-分钟)+to+(小时+1)”：表示“几点差几分”（分钟＞30）。*例：8:40twentytonine/9:55fivetoten3.常用表达：*aquarter=15minutes:aquarterpastthree(3:15),aquartertofour(3:45)*half=30minutes:halfpastfive(5:30)*询问时间：Whattimeisit?/What'sthetime?*回答时间：It's...(o'clock).（四）频度副词的用法*频度副词用来表示动作发生的频率，其程度由高到低依次为：always>usually>often>sometimes>seldom>never。*在句中的位置：*通常放在实义动词之前。*例：Heoftenplaysbasketball.*放在be动词、助动词（do,does,will等）或情态动词（can,may,must等）之后。*例：Sheisalwayshappy./Theydon'tusuallygooutonSundays./IcansometimesspeakEnglish.四、知识拓展与运用（一）丰富日常活动表达除了课本中出现的基础活动短语，还可以积累更多生动的表达，如：*cookdinner:做晚饭*cleantheroom:打扫房间*takeawalk:散步*playthepiano/guitar:弹钢琴/吉他*surftheInternet:上网*goshopping:去购物*visitgrandparents:看望祖父母（二）询问与回答日常安排*Whattimedoyouusuallygetup?你通常几点起床？*Iusuallygetupat...我通常在……点起床。*Whendoyouhavebreakfast?你什么时候吃早餐？*Ihavebreakfastat...我在……点吃早餐。*Whatdoyouoftendoafterschool?你放学后经常做什么？*Ioften...afterschool.我放学后经常……。*Doyoualwaysdoyourhomeworkintheevening?你总是在晚上做家庭作业吗？*Yes,Ido./No,Idon't.SometimesIdoitintheafternoon.（三）简单的日程安排描述能够用几句话简单描述自己一天的主要活动和时间，例如："MynameisTom.Onweekdays,Iusuallygetupatsixforty.Ihavebreakfastatseven.ThenIgotoschoolatseventhirty.Schoolstartsateight.Ihavefourlessonsinthemorning.Ihavelunchattwelveatschool.Intheafternoon,Ihavetwolessons.Igohomeatfourthirty.Idomyhomeworkatfive.Ihavedinneratsixthirty.IwatchTVforalittlewhileintheevening.Igotobedatnineo'clock."五、学习建议1.结合生活实际：将所学词汇和句型与自己的真实生活作息联系起来，进行替换练习，加深记忆。2.多听多说：通过听录音、跟读对话，模仿语音语调，大胆开口描述自己的一天。3.制作时间表：尝试用英语为