人教版小学二年级美术下册教案

人教版小学二年级美术下册教案一、课题：有趣的纸造型——可爱的小动物二、课时：1课时三、教学目标1.知识与技能：初步了解纸的可塑性，学习运用折、剪、贴、卷、揉等基本纸造型方法，尝试制作一个自己喜欢的小动物形象。2.过程与方法：通过观察、欣赏、讨论、示范和实践，引导学生体验纸造型的乐趣，培养动手能力和初步的造型表现能力。3.情感态度与价值观：激发学生对美术活动的兴趣，培养爱护小动物的情感，体验创作的快乐和成功的喜悦。四、教学重难点*重点：引导学生学习并运用折、剪、贴、卷、揉等基本纸造型方法制作小动物。*难点：如何巧妙运用不同的纸造型方法，使小动物形象生动有趣，富有创意。五、教学准备*教师准备：各种颜色的彩色卡纸、手工纸、剪刀、胶水（或双面胶）、示范作品（不同造型的纸艺小动物）、相关的动物图片或视频片段。*学生准备：彩色卡纸、手工纸、安全剪刀、胶水（或双面胶）、铅笔、橡皮。六、教学过程（一）导入新课（约5分钟）1.情境创设，激发兴趣：师：“小朋友们，我们的身边有许多可爱的小动物，它们是我们的好朋友。今天，老师带来了几位特别的‘小客人’，它们是谁呢？”（出示预先制作好的纸艺小动物，如纸折的小狗、剪贴的小猫、卷纸做的毛毛虫等）2.引导观察，揭示课题：师：“这些小动物可爱吗？它们和我们平时见到的玩具小动物有什么不一样呢？”（引导学生发现这些小动物是用纸做的）“对啦，它们都是用我们平时常见的纸，通过我们的小手变出来的。今天，我们就一起来学习用有趣的纸造型方法，制作可爱的小动物，好不好？”（板书课题：有趣的纸造型——可爱的小动物）（二）讲授新课与示范（约15分钟）1.欣赏与分析：师：“在制作之前，我们先来看看这些纸艺小动物是怎么做出来的。”（展示更多不同类型的纸艺小动物图片或实物）“它们有的胖乎乎，有的毛茸茸，有的还有长长的尾巴。想一想，我们可以用哪些方法把一张平平的纸变得立体起来呢？”（引导学生思考，自由发言，教师总结并板书：折、剪、贴、卷、揉）2.技法示范与讲解：*折：教师简单示范几种基本的折法，如对边折、对角折，以及如何通过折叠做出动物的头部、身体等。“看，我们把这张正方形的纸对折，是不是就有了小动物身体的基本形状？”*剪：强调安全使用剪刀，示范如何沿着轮廓线剪出动物的耳朵、四肢等部件。“剪的时候要小心，沿着我们画好的线慢慢剪。”*贴：示范如何将剪好的部件用胶水或双面胶粘贴组合起来。“把胶水涂在要粘贴的地方，轻轻按一按，让它们粘得更牢固。”*卷与揉：示范如何将纸条卷起来做尾巴，或将纸揉成团做动物的身体。“我们把纸条像这样卷起来，就像小松鼠毛茸茸的尾巴。”“把纸揉成一个小球，就像小熊猫圆滚滚的脑袋。”3.构思与启发：师：“你想做什么小动物呢？是活泼的小兔子，还是机灵的小猴子，或者是慢吞吞的小乌龟？想一想，它有什么特点？我们可以用哪些方法来表现它的这些特点呢？”（引导学生大胆构思，鼓励与众不同的想法）（三）学生创作（约18分钟）1.明确要求：师：“现在请小朋友们选择自己喜欢的彩色纸，运用我们刚才学到的折、剪、贴、卷、揉等方法，动手做一个可爱的小动物。制作的时候要注意安全，胶水不要涂太多，保持桌面整洁。”2.巡回指导：教师巡视学生创作过程，针对不同学生的情况进行个别指导。*对能力稍弱的学生，鼓励他们从简单的造型入手，帮助他们解决制作中遇到的困难。*对能力较强的学生，鼓励他们大胆创新，尝试运用多种方法组合制作，使作品更具个性。*提醒学生注意色彩的搭配和小动物形象的生动性。（四）展示与评价（约6分钟）1.作品展示：师：“好了，我们的小动物们都做好了！现在，我们来举办一个小小的‘动物乐园’展览，请小朋友们把自己的作品放到展示区。”（可以将作品布置在黑板上或展示台上）2.欣赏与评价：*学生互评：“你最喜欢哪个小动物？为什么？”“你觉得这个小动物哪里做得最棒？”*教师评价：以鼓励和表扬为主，肯定学生的创意和动手能力，指出作品的优点和可以改进的地方。例如：“这位小朋友做的小兔子耳朵真像，还会动呢！”“这个小刺猬身上的刺是用卷纸条做的，真有创意！”*鼓励学生介绍自己的作品：“谁愿意来介绍一下你做的是什么小动物，你是怎么做的？”（五）课堂小结（约1分钟）师：“今天我们用神奇的小手和普通的纸张，制作出了这么多可爱的纸艺小动物，大家开心吗？纸的世界真奇妙，只要我们肯动脑筋，还能做出更多有趣的东西。希望小朋友们课后也能继续探索，用我们的双手创造更多美好！”七、板书设计有趣的纸造型——可爱的小动物*方法：折、剪、贴、卷、揉*步骤：想（动物特征）——做（运用方法）——贴（组合成形