人教版小学四年级语文上册第一单元练习题

亲爱的同学们，经过第一单元的学习，我们一同走进了奇妙的自然世界，感受了祖国山河的壮美，也品味了生活中的点滴发现。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们精心设计了这份练习题。希望通过这些练习，你能进一步提升语文素养，体会学习语文的乐趣。一、字词积累与运用字词是语文学习的基石，准确掌握和灵活运用字词，能让我们的表达更精准、更生动。1.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。*qiūgāoqìshuǎng()时节，我们来到郊外。dàyàn()排着整齐的队伍向南飞去，路边的júhuā()竞相开放，散发出淡淡的xiāngqì()。*站在山巅，我们仿佛能听到风的hūhuàn()，看到云的piāodàng()，心中充满了无限的shēngjī()。2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。*这件衣服很薄（bóbáo），适合在薄（bóbáo）雾笼罩的清晨穿着。*他兴（xīngxìng）高采烈地（dedídì）参加了这次有意义（yìyí）的活动。3.比一比，再组词。*辩()辫()辨()*燥()躁()操()*峰()锋()蜂()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。秋()气()天()云()层()尽()果()累()金()飘()五()缤()我选的词语是：__________造句：_________________________________________________5.选词填空。(壮丽美丽秀丽)*桂林山水（），吸引了无数中外游客。*我们的祖国山河（），历史悠久。*春天，公园里的花朵竞相开放，十分（）。二、句子乐园句子是表达完整意思的基本单位，让我们一起来玩转句子吧！1.照样子，写句子。*例：小溪唱着欢快的歌向前奔跑。（拟人句）花儿____________________________________。*例：天上的云朵像棉花糖一样。（比喻句）弯弯的月亮像__________________________。*例：他把教室打扫得干干净净。教室被他打扫得干干净净。小明把书包整理好了。____________________________________。2.修改下列病句（用修改符号在原句上修改）。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*秋天的北京是一个美丽的季节。3.给下列句子加上合适的标点符号。*妈妈问我今天在学校开心吗*公园里的花真多呀有红的黄的紫的*小明说我最喜欢的科目是语文三、课文回顾与理解回顾本单元的课文，相信你一定有不少收获。1.《观潮》一文按照__________、__________、__________的顺序描写了钱塘江大潮的景象，让我们感受到了大潮的__________。其中，我最喜欢的句子是：“____________________________________”，因为它写出了____________________________________。2.在《走月亮》这篇课文中，“我”和阿妈走过了__________、__________、__________等地方，表达了“我”和阿妈之间__________的感情。3.学习了《__________》（填写本单元你印象最深的一篇课文名），我明白了____________________________________的道理。四、阅读理解阅读短文，回答问题。秋天的校园秋天来了，我们的校园变得更加美丽。你看，教学楼前的那几棵枫树，叶子像一团团燃烧的火焰，红得那么鲜艳，那么热烈。风一吹，一片片枫叶像红色的蝴蝶在空中翩翩起舞，慢慢地飘落到地上，给大地铺上了一层红色的地毯。操场边的银杏树也不甘示弱。它的叶子像一把把小巧玲珑的扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。金黄的叶子在阳光下闪闪发光，好看极了。花坛里，菊花竞相开放，有黄的、白的、紫的……它们千姿百态，有的像害羞的小姑娘，低着头；有的像勇敢的士兵，昂首挺立；有的像天上的星星，闪烁着迷人的光彩。它们散发出阵阵清香，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去。同学们穿上了色彩鲜艳的秋装，在操场上追逐嬉戏，欢声笑语回荡在整个校园。秋天的校园真美啊！我爱秋天的校园！1.短文主要描写了秋天校园里的哪些景物？_________________________________________________2.用“______”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。_________________________________________________3.文中描写菊花颜色的词语有__________、__________、__________。描写菊花姿态的句子是：_________________________________________________。4.你喜欢秋天的校园吗？为什么？_________________________________________________五、口语交际与习作1.口语交际：我的观察发现最近，你在生活中或大自然里有什么新的发现吗？比如，一种植物的变化，一种小动物的习性，或者天气的变化。请你准备一下，和同学们分享你的发现。（提示：说清楚发现了什么，是怎么发现的，有什么感受。）2.习作：我的观察日记要求：选择你最近观察的一种事物（可以是植物、动物、一处景物，或者是一件有趣的事），用日记的形式把你的发现写下来。注意日记的格式，写清楚观察的时间、地点、事物的