新人教版三年级语文下册病句修改专项练习题

新人教版三年级语文下册病句修改专项练习题同学们，我们在学习语文的过程中，准确、流畅地表达非常重要。病句就像我们写句子时不小心沾染上的小灰尘，只要我们掌握了方法，就能把它们“打扫”干净。下面这些练习题，希望能帮助大家练就一双“火眼金睛”，轻松找出病句的问题所在，并把它们改正确。修改病句的小提示：1.认真读：先把句子多读几遍，感受句子是否通顺。2.仔细找：看看句子的成分（谁、做什么、怎么样）是否完整，词语搭配是否合适，意思是否清楚，有没有重复啰嗦的地方。3.用心改：针对找到的问题，用恰当的方法修改，尽量保持句子原来的意思。4.再检查：改完后再读一遍，看看修改后的句子是否通顺、准确。---一、成分残缺（句子中缺少了必要的部分，比如主语、谓语或宾语）1.病句：在教室里认真地学习。修改：_________________________________(缺少主语，谁在学习？)2.病句：小明每天都坚持。修改：_________________________________(缺少谓语后面的内容，坚持做什么？)3.病句：我们要养成讲卫生。修改：_________________________________(缺少宾语，养成什么习惯？)4.病句：通过这次活动，受到了很大教育。修改：_________________________________(缺少主语，谁受到了教育？)5.病句：爸爸在灯下。修改：_________________________________(缺少谓语，爸爸在灯下做什么？)---二、搭配不当（句子中词语之间搭配不合适）1.病句：我们要提高学习的态度。修改：_________________________________(“提高”和“态度”搭配不当)2.病句：他穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。修改：_________________________________(“穿着”和“帽子”搭配不当)3.病句：校园里开满了五颜六色的红花。修改：_________________________________(“五颜六色”和“红”矛盾，搭配不当)4.病句：妈妈的笑容和话语浮现在我眼前。修改：_________________________________(“话语”不能“浮现”，搭配不当)5.病句：我们要改进学习方法和学习效率。修改：_________________________________(“改进”和“效率”搭配不当)---三、前后矛盾（句子前后表达的意思不一致，互相冲突）1.病句：我估计他这道题一定做错了。修改：_________________________________(“估计”和“一定”矛盾)2.病句：昨天傍晚下了一夜的雨。修改：_________________________________(“傍晚”和“一夜”矛盾)3.病句：教室里静悄悄的，没有一个人，只有他还在学习。修改：_________________________________(“没有一个人”和“只有他”矛盾)4.病句：这本书我差不多全看完了。修改：_________________________________(“差不多”和“全”矛盾)5.病句：他是众多死难者中幸免的一个。修改：_________________________________(“死难者”和“幸免”矛盾)---四、重复啰嗦（句子中出现了意思相同或相近的词语，显得多余）1.病句：他经常常常帮助同学。修改：_________________________________(“经常”和“常常”意思重复)2.病句：我把作业本上不正确的错别字都改正了。修改：_________________________________(“不正确”和“错别”意思重复)3.病句：我们要认真思考老师提出的问题和发言。修改：_________________________________(“发言”与“思考”搭配不当且有多余感，可调整)4.病句：大约有五十左右的人参加了这次活动。修改：_________________________________(“大约”和“左右”意思重复)5.病句：他亲眼目睹了事情的全过程。修改：_________________________________(“亲眼”和“目睹”意思重复)---五、语序不当（句子中词语的顺序不合理）1.病句：我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。修改：_________________________________(应该先“发现”再“克服”)2.病句：语文对我特别感兴趣。修改：_________________________________(主体和对象颠倒)3.病句：两个新旧社会，真是天壤之别。修改：_________________________________(“两个”和“新旧”顺序不当)4.病句：他把故事讲得那么引人注目。修改：_________________________________(词语搭配及语序可优化，如“引人入胜”)5.病句：我们要努力学习，将来为祖国贡献自己的力量。(这句是正确的哦！)---六、用词不当（句子中某个词语用得不恰当）1.病句：我们要爱护时间。修改：_________________________________(“爱护”用词不当，应为“珍惜”)2.病句：王老师上课时对我们的态度非常严格。修改：_________________________________(“态度”和“严格”搭配不当，应为“要求严格”)3.病句：他的写作水平明显改进了。修改：_________________________________(“改进”用词不当，应为“提高”)4.病句：我们要虚心地帮助同学。修改：_________________________________(“虚心”用词不当，应为“热心”)5.病句：公园里，五颜六色的鲜花和清脆的鸟鸣声让人陶醉。修改：_________________________________(“清脆的鸟鸣声”不能“五颜六色”，可调整为“公园里，五颜六色的鲜花和清脆的鸟鸣声让人陶醉。”或分开表述)---病句修改小技巧总结：*“读”：通读句子，感