xxx镇中心小学反恐防暴应急小分队及职责

xxx镇中心小学反恐防暴应急小分队及职责为有效应对各类可能发生的暴力恐怖事件及突发安全威胁，切实保障全校师生生命财产安全，维护校园正常教育教学秩序，营造安全、稳定、和谐的校园环境，xxx镇中心小学特成立反恐防暴应急小分队（以下简称“应急小分队”）。本小分队是学校安全应急管理体系的重要组成部分，承担着校园突发事件第一时间的应急处置与先期控制职责。一、应急小分队组织机构与人员组成应急小分队在学校安全工作领导小组的统一领导下开展工作，实行校长负责制，由分管安全工作的副校长具体负责日常管理与协调。*队长：校长（或分管安全副校长），负责全面指挥、决策及向上级汇报。*副队长：德育主任、总务主任、安全办主任，协助队长开展工作，负责具体协调、信息传递及现场指挥。*队员：*学校保安人员（核心力量）*各年级组长、班主任代表*体育教师、有相关经验的男教师*校医（或具备急救知识的教师）队员选拔以责任心强、身体素质好、反应敏捷、有奉献精神为基本条件，并确保人员相对稳定。二、应急小分队主要职责（一）日常预防与准备1.学习培训：定期组织队员学习国家及地方关于反恐防暴工作的法律法规、政策文件，熟悉校园应急预案，掌握防暴器械的正确使用方法、基本的攻防技能、应急疏散引导技巧及急救知识。2.风险排查：参与校园及周边安全隐患排查，重点关注围墙、护栏、门窗、监控、消防设施等安防薄弱环节，及时向学校安全领导小组提出整改建议。3.预案演练：协助学校定期组织开展不同场景的反恐防暴应急演练，检验预案的科学性和可操作性，提高队员及师生的应急反应和协同处置能力。4.装备维护：负责校园防暴器械（如防刺背心、防割手套、头盔、盾牌、警棍、强光手电、灭火器等）的日常检查、保养和管理，确保其处于良好备用状态。5.信息收集：留意校园内外可能存在的安全风险信息，对可疑人员、可疑物品保持警惕，发现异常情况及时上报。（二）应急响应与处置1.快速响应：接到突发事件（如闯入、袭击、劫持、纵火等）报警或发现险情后，队员须在第一时间（通常为1-3分钟内）到达指定地点集合，听从现场指挥。2.现场控制：*隔离与警戒：迅速对事发现场进行有效隔离，设置警戒区域，防止无关人员进入，避免事态扩大和次生伤害。*疏散引导：在确保自身安全的前提下，按照预定疏散路线，有序、快速、有效地引导学生和无关教职工撤离至安全区域。*制止犯罪：在具备条件和保证安全的前提下，利用防暴器械和专业技能，采取果断措施制止施暴者的不法行为，尽可能控制事态发展，为警方到达争取时间。*保护人质：如发生劫持人质事件，应尽力与人质保持沟通，稳定其情绪，避免激怒歹徒，同时密切观察歹徒动向，为后续处置提供信息。3.通讯联络：保持与学校领导、各应急小组及外部救援力量（公安、消防、医疗）的通讯畅通，及时准确传递现场信息。4.医疗救护：校医或具备急救知识的队员应立即对受伤人员进行初步的医疗救治和包扎，并协助专业医护人员转运伤员。5.证据保护：注意保护事发现场的痕迹、物证，为后续调查处理提供支持。（三）事后恢复与总结1.配合调查：积极配合公安等相关部门的调查取证工作，如实提供事件经过和相关信息。2.安抚疏导：协助学校做好受影响师生的情绪安抚和心理疏导工作。3.总结评估：参与事件处置后的总结评估，分析经验教训，提出改进措施，完善应急预案和工作机制。三、日常培训与演练要求应急小分队应将日常培训和定期演练作为提升实战能力的重要手段。培训内容应包括理论学习、技能操作、战术配合等。演练应结合校园实际，设定不同情景，如校门遭遇持械袭击、校园内发现可疑人员、课堂突发暴力事件等，确保队员熟悉预案流程，明确自身职责，提升协同作战能力。四、工作要求1.高度重视，责任到人：全体队员要充分认识校园反恐防暴工作的重要性和紧迫性，以对师生安全高度负责的态度认真履行职责。2.服从命令，听从指挥：在应急处置过程中，必须绝对服从现场最高指挥官的统一调度和指挥。3.快速反应，果断处置：面对突发事件，要沉着冷静，反应迅速，采取有效措施，最大限度减少损失。4.加强学习，提升技能：积极参加各项培训和演练，不断提升自身的应急处置能力和水平。5.严守纪律，保守秘密：严格遵守工作纪