一中学校落实双减五项管理-管理制度终稿

【一中学校落实“双减”政策暨加强“五项管理”工作管理制度（终稿）】第一章总则第一条为深入贯彻落实国家“双减”政策及教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理（以下简称“五项管理”）的系列文件精神，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，结合本校实际，特制定本制度。第二条本制度适用于本校全体学生的教育教学管理工作。全体教职工、学生及家长均应遵守本制度规定。第三条落实“双减”及“五项管理”工作，坚持以生为本、全面发展的原则；坚持问题导向、标本兼治的原则；坚持协同育人、家校社联动的原则；坚持科学规范、注重实效的原则。第二章作业管理第四条严控作业总量与时长。学校建立作业统筹协调机制，由教务处牵头，各年级组、备课组具体负责，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面家庭作业平均完成时间不超过90分钟。教师不得布置机械重复、惩罚性作业。第五条提高作业设计质量。教师应依据课程标准和教学内容，精心设计基础性、拓展性、实践性作业，鼓励设计探究性、合作性作业。作业难度要符合学生实际，不得超出课程标准要求。各备课组应加强作业设计研究与交流，定期开展优秀作业设计展示与评选。第六条规范作业批改与反馈。教师对布置的学生作业要做到全批全改，不得要求学生自批自改或让家长批改。对于作业中的共性问题，要及时在课堂上进行讲解；对于个性问题，要进行个别辅导。作业反馈要注重激励性和指导性，帮助学生分析问题、改进学习。第七条加强作业指导与管理。教师应指导学生养成良好的作业习惯，提高作业效率。学校严禁教师布置要求家长检查、批改的作业，严禁要求学生通过手机等电子设备完成作业（必要的线上学习除外）。第三章睡眠管理第八条保证学生充足睡眠。严格按照国家规定，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时。学校科学合理安排学生作息时间，确保学生有充足的夜间睡眠和午休时间。第九条优化学校作息安排。合理确定早晨到校时间和下午放学时间，保障学生有足够的睡眠时间。原则上，小学生早晨到校时间不早于8:00，初中生不早于7:30。学校不得组织学生参加早自习。第十条改善学生睡眠环境。引导家长为孩子营造安静、舒适、无光线干扰的睡眠环境。鼓励学生进行适度的睡前放松活动，避免睡前使用电子产品或进行剧烈运动。第十一条加强睡眠监测与指导。学校通过家长会、致家长一封信等形式，向家长宣传科学睡眠知识。班主任密切关注学生睡眠状况，对睡眠不足的学生及时与家长沟通，共同分析原因，采取措施改善。第四章手机管理第十二条原则上禁止带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。确有特殊情况需要带入的，须经家长同意并书面提出申请，进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。第十三条规范校内手机使用。学校在教学楼适当位置设置公用电话或配备具有通话功能的电子设备，方便学生与家长联系。教师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。第十四条引导合理使用手机。学校通过主题班会、心理健康教育等多种形式，教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高信息素养和自我管理能力。同时，加强对家长的宣传引导，共同培养学生良好的手机使用习惯。第十五条建立家校沟通机制。对于违规携带手机进校园或在校内违规使用手机的学生，班主任应及时与家长沟通，共同进行教育引导。第五章读物管理第十六条严格读物遴选推荐。学校成立读物管理工作小组，负责进校园课外读物的遴选、审核和推荐工作。推荐读物须符合教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则。第十七条加强图书馆（室）建设。学校图书馆（室）应配备丰富多样、适合学生年龄特点的图书资源，并定期更新。鼓励学生多读书、读好书，培养良好阅读习惯。第十八条规范读物征订行为。学校不得强制或变相强制学生购买课外读物，不得通过家长委员会、学生等渠道向学生推销或变相推销课外读物。第十九条净化校园阅读环境。加强对校园内读物的管理，严禁任何单位和个人在校园内销售或变相销售非法出版物、盗版读物以及含有低俗、暴力、恐怖、色情等内容的有害读物。第六章体质管理第二十条保证体育活动时间。严格执行“阳光体育一小时”制度，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。开齐开足体育课，小学1-2年级每周4课时，3-6年级和初中每周3课时。第二十一条丰富体育活动内容。学校应组织开展丰富多彩的大课间活动、体育竞赛和课外体育锻炼，激发学生运动兴趣，培养学生终身锻炼的习惯。鼓励学生掌握1-2项运动技能。第二十二条加强体质健康监测。按照国家学生体质健康标准，定期组织学生进行体质健康测试，及时向家长反馈测试结果，并针对学生体质健康状况，指导学生科学锻炼，改善体质。第二十三条关注学生视力健康。严格控制学生近距离用眼时间，每节课后组织学生远眺或做眼保健操。改善教学采光照明条件，引导学生科学用眼、健康护眼。第二十四条加强心理健康教育。将心理健康教育融入教育教学全过程，配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，建立学生心理健康档案，及时对有心理困扰的学生进行疏导和干预。第七章保障措施第二十五条加强组织领导。学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长、班主任代表及家长委员会代表为成员的“双减”及“五项管理”工作领导小组，负责统筹协调和组织实施各项工作。第二十六条强化宣传引导。通过学校官网、公众号、家长会、致家长一封信等多种形式，向师生、家长和社会广泛宣传“双减”及“五项管理”的政策要求和重要意义，营造良好氛围。第二十七条健全督导检查。学校将“双减”及“五项管理”工作落实情况纳入对教师的日常考核和年度考核。定期开展专项督导检查，对发现的问题及时通报并督促整改。第二十八条加强家校协同。建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、举办家长学校，引