新教材高中语文 第三单元 7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步（2）教案 部编版必修下册

新教材高中语文第三单元7.1青蒿素：人类征服疾病的一小步（2）教案部编版必修下册科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时1授课题目（包括教材及章节名称）Xx教材分析新教材高中语文第三单元7.1“青蒿素：人类征服疾病的一小步（2）”教案，部编版必修下册。本节课以青蒿素的发现和应用为主线，引导学生了解科学家的探究过程，培养学生的科学素养和人文精神。通过分析课文，使学生认识到科技进步对人类健康的重要意义，激发学生探索科学奥秘的兴趣。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养、科学精神和实践能力。通过学习青蒿素的发现历程，学生能够体会科学家严谨求实的科学态度和勇于探索的创新精神，提升对科学的兴趣和尊重。同时，引导学生思考科技进步对人类生活的影响，培养社会责任感和跨学科思维，增强文化自信。重点难点及解决办法重点：

1.青蒿素发现过程中的科学探究方法。

2.课文对科学精神、人文关怀的体现。

难点：

1.理解科学探究过程的复杂性。

2.将科学发现与人文精神相结合，进行深度思考。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生回顾科学探究的基本步骤，分析青蒿素发现过程中的关键环节。

2.结合课文内容，引导学生分析科学家的人物形象，探讨科学精神与人文关怀的关系。

3.设计案例分析和角色扮演活动，帮助学生深入理解科学探究的复杂性和人文价值。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，详细解析青蒿素的发现过程，帮助学生理解科学研究的步骤和方法。

2.组织小组讨论，让学生分享对科学精神与人文关怀的理解，促进深度思考。

3.实施角色扮演活动，让学生模拟科学家进行科学实验，体验科学探究的过程。

4.利用多媒体展示青蒿素的相关图片和视频资料，增强学生对科学发现背景的认识。

5.设计思维导图活动，帮助学生梳理知识结构，提高信息整合能力。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放关于疟疾的病毒宣传片，让学生直观感受疟疾的危害。

2.提问：什么是疟疾？它是如何传播的？为什么会对人类健康造成如此大的威胁？

3.引出青蒿素的发现，激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解青蒿素的发现背景，介绍科学家屠呦呦及其团队的研究历程。

2.分析青蒿素发现过程中的科学探究方法，如文献研究、实验验证等。

3.强调青蒿素对人类健康的重大意义，引导学生思考科技进步对人类生活的影响。

4.结合课文内容，分析科学家的人物形象，探讨科学精神与人文关怀的关系。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：如何将科学发现与人文关怀相结合？

2.各组代表分享讨论成果，全班共同总结。

3.设计小测验，检验学生对青蒿素发现过程的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：青蒿素的发现对人类有什么意义？

2.提问：科学家在青蒿素发现过程中遇到了哪些困难？

3.提问：如何将科学精神与人文关怀相结合？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台模拟科学家进行实验，体验科学探究的过程。

2.学生分享实验心得，教师点评并总结。

六、拓展活动（5分钟）

1.学生分组讨论：如何将青蒿素的研究成果应用于其他疾病的治疗？

2.各组代表分享讨论成果，全班共同总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调青蒿素发现过程中的科学精神与人文关怀。

2.布置作业：阅读相关科普文章，了解其他科学家的事迹，思考科学与人文的关系。

总用时：45分钟知识点梳理1.青蒿素的发现背景：

-疟疾的历史与现状

-疟疾的传播途径与危害

-传统抗疟药物的限制

2.青蒿素的发现过程：

-屠呦呦及其团队的研究历程

-科学探究方法：文献研究、实验验证、临床试验

-青蒿素的提取与纯化

3.青蒿素的药理作用：

-青蒿素的抗疟活性

-青蒿素与其他抗疟药物的比较

-青蒿素在临床治疗中的应用

4.青蒿素对人类健康的贡献：

-疟疾治疗的新选择

-降低疟疾死亡率

-提高全球公共卫生水平

5.青蒿素的科学精神与人文关怀：

-科学家屠呦呦的科研精神

-科学发现对人类社会的意义

-科学与人文的相互融合

6.青蒿素研究的启示：

-科学研究的严谨性与创新性

-国际合作在科学发现中的作用

-科学发现对人类文明进步的贡献

7.青蒿素与可持续发展：

-青蒿素资源的可持续利用

-青蒿素产业对经济发展的推动

-青蒿素研究与环境保护的关系

8.青蒿素与社会责任：

-青蒿素研究对全球公共卫生的责任

-青蒿素研发与贫困地区的健康问题

-青蒿素应用与全球健康公平性

9.青蒿素与科学教育：

-青蒿素发现对科学教育的启示

-青蒿素研究激发学生的科学兴趣

-青蒿素案例在科学课程中的应用

10.青蒿素与未来展望：

-青蒿素在抗疟药物研发中的应用前景

-青蒿素在其他疾病治疗中的潜在价值

-青蒿素研究对科学发展的推动作用反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融合跨学科知识：在讲解青蒿素发现的过程中，我将尝试引入生物学、化学和医学等学科的知识，让学生从多角度理解科学发现的全貌。

2.强化实践体验：通过组织学生参与模拟实验和角色扮演，让学生亲身体验科学家的研究过程，提高他们的实践操作能力和创新思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对科学话题的兴趣不浓或者缺乏自信。

2.教学内容深度不够：在讲解青蒿素发现的历史背景和科学原理时，可能没有深入挖掘，导致学生对知识的理解不够透彻。

3.评价方式单一：主要依赖学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：设计更具吸引力的讨论话题和互动环节，鼓励学生提问和表达自己的观点，同时提供反馈和鼓励，增强学生的自信心。

2.深化教学内容：在讲解青蒿素发现的过程中，增加一些科学史上的案例，帮助学生更好地理解科学研究的复杂性和挑战性。

3.多元化评价方式：引入课堂表现评价、小组合作评价、项目式学习评价等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。同时，鼓励学生自我评价和同伴评价，提高学生的自我反思能力。内容逻辑关系①青蒿素的发现背景

-疟疾的历史与现状

-疟疾的传播途径与危害

-传统抗疟药物的限制

②青蒿素的发现过程

-屠呦呦及其团队的研究历程

-科学探究方法：文献研究、实验验证、临床试验

-青蒿素的提取与纯化

③青蒿素的药理作用

-青蒿素的抗疟活性

-青蒿素与其他抗疟药物的比较

-青蒿素在临床治疗中的应用

④青蒿素对人类健康的贡献

-疟疾治疗的新选择

-降低疟疾死亡率

-提高全球公共卫生水平

⑤青蒿素的科学精神与人文关怀

-科学家屠呦呦的科研精神

-科学发现对人类社会的意义

-科学与人文的相互融合

⑥青蒿素研究的启示

-科学研究的严谨性与创新性

-国际合作在科学发现中的作用

-科学发现对人类文明进步的贡献

⑦青蒿素与可持续发展

-青蒿素资源的可持续利用

-青蒿素产业对经济发展的推动

-青蒿素研究与环境保护的关系

⑧青蒿素与社会责任

-青蒿素研究对全球公共卫生的责任

-青蒿素研发与贫困地区的健康问题

-青蒿素应用与全球健康公平性

⑨青蒿素与科学教育

-青蒿素发现对科学教育的启示

-青蒿素研究激发学生的科学兴趣

-青蒿素案例在科学课程中的应用

⑩青蒿素与未来展望

-青蒿素在抗疟药物研发中的应用前景

-青蒿素在其他疾病治疗中的潜在价值

-青蒿素研究对科学发展的推动作用重点题型整理1.**案例分析题**

-题型：分析屠呦呦团队在青蒿素发现过程中的关键实验步骤及其意义。

-答案：屠呦呦团队通过文献研究，了解到青蒿的药用价值，并进行了大量的实验验证。他们首先提取了青蒿的提取物，然后通过反复试验，发现了青蒿素的有效成分。这一发现为疟疾的治疗提供了新的希望。

2.**角色扮演题**

-题型：假设你是屠呦呦团队的一员，讨论如何将青蒿素应用于实际治疗中。

-答案：作为团队成员，我会提出以下建议：首先，进行临床试验，验证青蒿素的安全性和有效性；其次，与制药公司合作，开发青蒿素药物；最后，通过国际合作，将青蒿素药物推广到疟疾高发地区。

3.**比较分析题**

-题型：比较青蒿素与其他抗疟药物的不同之处，并分析其优势。

-答案：青蒿素与其他抗疟药物相比，具有以下优势：副作用小，抗药性低，对孕妇和儿童安全。此外，青蒿素可以快速降低疟疾患者的体温，缩短病程。

4.**论述题**

-题型：论述青蒿素发现对全球公共卫生的贡献。

-答案：青蒿素的发现对全球公共卫生有重大贡献。它不仅为疟疾的治疗提供了新的选择，降低了疟疾的死亡率，还提高了全球公共卫生水平，对全球健康事业产生了深远影响。

5.**应用题**

-题型：如何将青蒿素的研究成果应用于其他疾病的治疗？

-答案：青蒿素的研究成果可以应用于其他疾病的治疗，如某些类型的癌症。通过研究青蒿素的抗肿瘤活性，可能开发出新的抗癌药物。此外，青蒿素的研究还可以促进对其他植物药的研究，为人类健康事业提供更多可能性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了青蒿素的发现及其对人类健康的贡献。通过屠呦呦及其团队的努力，青蒿素的发现为疟疾的治疗带来了新的希望。我们了解到，青蒿