广东省肇庆市高中政治 第五课 我国的人民代表大会制度教学设计 新人教版必修2

广东省肇庆市高中政治第五课我国的人民代表大会制度教学设计新人教版必修2课题Xx课型XxXx修改日期2025年教具XxXx课程基本信息1.课程名称：我国的人民代表大会制度

2.教学年级和班级：广东省肇庆市高中政治，高一年级

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生理解国家政治制度，增强法治意识。

2.提升学生参与公共事务的能力，培养社会责任感。

3.培养学生分析和评价政治现象的能力，形成独立思考的习惯。教学难点与重点1.教学重点：

-理解人民代表大会制度的本质和基本特征。

-掌握人民代表大会制度的组织架构和运行机制。

-认识到人民代表大会制度在国家治理体系中的核心地位。

2.教学难点：

-人民代表大会制度的历史渊源和发展过程的理解。

-如何区分人民代表大会与其他国家机关的职能和权限。

-在实践中如何保障人民代表大会的民主性和有效性。

-如何理解人民代表大会制度在推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有新人教版必修2的教材。

2.辅助材料：准备与人民代表大会制度相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组讨论。教学过程：一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们国家有哪些重要的政治制度？它们在国家治理中扮演着怎样的角色？

2.学生回答：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

3.老师总结：今天我们将重点探讨我国的人民代表大会制度，了解其本质、特征、组织架构和运行机制。

二、新课讲授

1.教学内容一：人民代表大会制度的本质和基本特征

-老师讲解：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使国家权力的机关。

-学生活动：阅读教材，总结人民代表大会制度的本质和基本特征。

-老师总结：人民代表大会制度的本质是人民当家作主，基本特征包括：民主性、统一性、代表性、权威性。

2.教学内容二：人民代表大会制度的组织架构和运行机制

-老师讲解：人民代表大会制度由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。

-学生活动：分析全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的组织架构和运行机制。

-老师总结：全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它们通过召开会议、制定法律、监督政府等方式行使职权。

3.教学内容三：人民代表大会制度在国家治理体系中的核心地位

-老师讲解：人民代表大会制度在我国国家治理体系中具有核心地位，是保证国家长治久安的重要制度。

-学生活动：讨论人民代表大会制度在国家治理体系中的作用和意义。

-老师总结：人民代表大会制度有利于维护国家统一、民族团结，促进社会和谐稳定，推动国家治理体系和治理能力现代化。

4.教学内容四：人民代表大会制度的历史渊源和发展过程

-老师讲解：人民代表大会制度有着悠久的历史渊源，经历了从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历程。

-学生活动：查阅资料，了解人民代表大会制度的历史渊源和发展过程。

-老师总结：人民代表大会制度是在我国革命和建设过程中逐步形成和发展起来的，具有鲜明的中国特色。

三、课堂讨论

1.老师提问：同学们，如何理解人民代表大会制度在推进国家治理体系和治理能力现代化中的作用？

2.学生分组讨论，各抒己见。

3.老师总结：人民代表大会制度是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要制度保障，有利于实现国家治理体系和治理能力现代化。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了我国的人民代表大会制度，了解了其本质、特征、组织架构和运行机制，认识到其在国家治理体系中的核心地位。

2.学生回顾课堂内容，总结所学知识。

五、作业布置

1.阅读教材，思考以下问题：

-人民代表大会制度在我国国家治理体系中具有哪些作用？

-如何完善人民代表大会制度，使其更好地服务于国家治理？

2.撰写一篇关于人民代表大会制度的短文，字数不少于500字。

六、板书设计

1.人民代表大会制度

-本质：人民当家作主

-特征：民主性、统一性、代表性、权威性

-组织架构：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

-运行机制：召开会议、制定法律、监督政府

-核心地位：保证国家长治久安的重要制度

-作用：推进国家治理体系和治理能力现代化教学资源拓展：1.拓展资源：

-人民代表大会制度的发展历程：通过搜集相关历史资料，了解人民代表大会制度从新中国成立初期的建立到改革开放后的不断完善的过程。

-人民代表大会制度的实践案例：收集和分析一些地方人民代表大会在立法、监督、代表履职等方面的成功案例，让学生了解人民代表大会制度在实际工作中的应用。

-人民代表大会制度的国际比较：研究其他国家的人民代表大会制度，对比分析其异同，探讨我国人民代表大会制度的特色和优势。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《中华人民共和国宪法》、《人民代表大会制度教程》等，加深对人民代表大会制度理论知识的理解。

-参观人民代表大会：组织学生参观人民代表大会的办公场所，了解人民代表大会的工作流程和代表履职情况。

-开展模拟活动：组织学生进行模拟人民代表大会的会议，让学生亲身体验人民代表大会的议事过程，提高学生的参与意识和实践能力。

-研究地方立法：引导学生关注本地区的地方立法工作，了解地方人民代表大会在立法过程中的作用和影响。

-开展辩论赛：围绕人民代表大会制度的相关话题，组织学生进行辩论赛，培养学生的思辨能力和表达能力。

-制作宣传材料：鼓励学生制作关于人民代表大会制度的宣传海报或小册子，向同学和老师宣传人民代表大会制度的重要性。

-开展社会调查：组织学生进行社会调查，了解公众对人民代表大会制度的认知度和满意度，为人民代表大会制度的改进提供参考。Xx作业布置与反馈：作业布置：

1.完成教材中的“思考与练习”部分，针对人民代表大会制度的本质、特征、组织架构和运行机制进行深入思考。

2.撰写一篇短文，题目为“我对人民代表大会制度的理解”，字数不少于500字，要求结合实际案例进行分析。

3.收集并整理关于人民代表大会制度的历史资料，准备在下一节课的小组讨论中分享。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每个学生的作业都能得到反馈。

2.重点关注学生对人民代表大会制度核心概念的理解和运用，以及对实际案例的分析能力。

3.对于作业中存在的问题，如概念混淆、分析不深入等，给出具体的改进建议，并鼓励学生再次尝试。

4.鼓励学生在作业中展现创新思维和批判性思维，对于有创意的回答给予肯定和表扬。

5.在下一节课的开始，进行作业展示和讨论，让学生分享自己的作业成果，并互相学习借鉴。

6.对于表现优秀的学生，给予口头表扬或奖励，激发学生的学习热情和积极性。

7.对于作业中的普遍性问题，进行集体讲解，确保全班学生对相关知识点的掌握。Xx板书设计：1.人民代表大会制度

①人民当家作主

②民主性、统一性、代表性、权威性

③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

④召开会议、制定法律、监督政府

2.人民代表大会制度的历史渊源

①新中国成立初期建立

②改革开放后不断完