(完整版)社会心理学试题及答案

(完整版)(整理)社会心理学试题及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.社会心理学作为一门独立学科的诞生，通常以（）的出版为标志。A.奥尔波特的《社会心理学》B.罗斯的《社会心理学》C.麦独孤的《社会心理学导论》D.勒温的《拓扑心理学》2.“由于观察者本人的动机或假设的影响，对于他人的行为做出有倾向性的解释”，这种现象被称为（）。A.基本归因错误B.认知失调C.自我服务偏差D.晕轮效应3.在阿希的“线段判断”实验中，大约有（）的被试至少有一次顺从了群体的错误判断。A.25%B.50%C.76%D.95%4.费斯廷格提出的认知失调理论认为，当个体持有两个在心理上不一致的认知元素时，会产生（）。A.认知平衡B.心理紧张C.归因需求D.自我防御5.下列哪项不是影响从众行为的因素？（）A.群体规模B.群体凝聚力C.个体的自我卷入水平D.群体的一致性6.在人际吸引中，双方在空间距离上的邻近性是建立友谊的重要因素，这被称为（）。A.熟悉性B.相似性C.互补性D.接近性7.态度的ABC模型中，B指的是（）。A.情感B.行为意向C.认知D.信念8.津巴多的“斯坦福监狱实验”主要说明了（）对人类行为的巨大影响。A.个人特质B.社会角色C.群体规范D.认知失调9.当一个人在紧急情况下需要帮助，而周围有很多人在场时，他获得帮助的可能性反而会降低，这种现象被称为（）。A.社会懈怠B.旁观者效应C.责任分散D.群体极化10.“爱屋及乌”是一种典型的（）。A.光环效应B.投射效应C.刻板印象D.首因效应11.在社会心理学中，用来解释“为什么人们会对自己失败的原因归结为外部环境，而对成功归结为自己能力”的理论是（）。A.控制点理论B.归因理论C.社会交换理论D.认知失调理论12.海德提出的平衡理论涉及（）三方的关系。A.P-O-XB.A-B-CC.S-O-RD.I-D-E13.预先告知某人将会发生的信息，通常会使他对该信息的记忆变得更好，这种现象是（）。A.启动效应B.练习效应C.确证偏差D.虚假记忆14.下列哪项属于群体思维的典型症状？（）A.群体极化B.无懈可击的错觉C.社会助长D.合作竞争15.依据霍夫兰德的态度改变模型，下列哪项不是影响说服效果的因素？（）A.传达者的权威性B.信息内容的恐惧唤醒C.接收者的智商D.沟通情境16.去个性化现象通常发生在（）的情况下。A.个体处于匿名状态B.个体处于高自我意识状态C.个体独自一人D.个体受到强烈奖励时17.弗里德曼提出的“登门槛效应”是指（）。A.先提出大要求，被拒绝后再提出小要求B.先提出小要求，接受后再提出大要求C.利用紧急情境促使对方答应D.利用稀缺性原理增加吸引力18.社会学习理论认为，攻击行为的获得主要是通过（）。A.遗传B.本能C.观察学习D.挫折19.亲密关系中，斯滕伯格提出的爱情三元理论不包括（）。A.激情B.亲密C.承诺D.信任20.当群体成员共同讨论某个问题时，最终的决策往往比成员个人的初始观点更加极端，这种现象是（）。A.群体思维B.群体极化C.少数人影响D.社会懈怠21.印象形成过程中，最先获得的信息对印象形成产生最大的影响，这被称为（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象22.下列哪种偏见reduction策略基于“接触假说”？（）A.合作目标B.情感抑制C.公正世界假设D.内隐联想测试23.在社会助长现象中，扎荣茨认为他人在场会提高个体的（）水平。A.动机或驱力B.认知负荷C.焦虑感D.自我评价24.“路西法效应”主要探讨的是（）。A.善人如何变成恶魔B.恶人如何变成善人C.权威服从D.从众心理25.社会交换理论认为，人际关系的本质是（）。A.情感交流B.资源交换C.权力斗争D.认知协调26.在归因理论中，凯利提出了三维归因模型，这三个维度是（）。A.稳定性、可控性、特异性B.一致性、区别性、一贯性C.内部、外部、稳定D.普遍性、特殊性、持久性27.当一个人发现自己群体的行为并不道德时，为了维护自尊，他可能会更加贬低外群体，这种现象是（）。A.内群体偏私B.外群体同质效应C.相对剥夺感D.替代性攻击28.下列哪项不是减少认知失调的方法？（）A.改变行为B.改变认知C.引入新的认知元素D.增加行为频率29.在利他行为研究中，巴特森提出的“移情-利他”假说认为，利他动机的主要来源是（）。A.逃避自我惩罚B.移情产生的关怀C.社会奖励D.遗传基因30.社会认同理论认为，个体通过社会分类、社会认同和（）来维持积极的自我概念。A.社会比较B.社会学习C.社会交换D.社会适应二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。多选、少选、错选均不得分）1.社会心理学的研究方法主要包括（）。A.观察法B.实验法C.问卷调查法D.档案研究法2.基本归因错误产生的原因可能包括（）。A.行为者比情境更突出B.文化背景的差异C.认知资源的节省D.动机性的偏见3.态度的构成要素包括（）。A.认知成分B.情感成分C.行为意向成分D.意志成分4.影响人际吸引的因素主要有（）。A.接近性B.相似性C.互惠性D.外貌吸引力5.下列哪些属于社会影响的范畴？（）A.从众B.服从C.依从D.利他6.群体思维的症状包括（）。A.不可战胜的错觉B.道德合理化C.对异议者的直接压力D.自我审查7.偏见产生的根源包括（）。A.社会分类B.动机根源（如竞争）C.认知根源（如刻板印象）D.社会学习8.根据维纳的成败归因理论，归因维度包括（）。A.控制点B.稳定性C.可控性D.特异性9.减少攻击行为的方法包括（）。A.惩罚B.宣泄C.培养移情能力D.减少暴力接触10.依从的技术包括（）。A.登门槛技术B.留面子技术C.低球技术D.那不是全部技术11.社会懈怠产生的原因可能有（）。A.责任分散B.目标模糊C.评价焦虑降低D.协作困难12.亲密关系中的依恋类型主要有（）。A.安全型B.焦虑型C.回避型D.恐惧回避型13.刻板印象的特点包括（）。A.普遍性B.准确性C.固着性D.社会性14.说服过程中，恐惧唤醒的效果受哪些因素影响？（）A.恐惧的强度B.信息的有效性C.接收者的自我效能感D.信息的呈现方式15.自我防御机制主要包括（）。A.压抑B.投射C.合理化D.升华三、填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）1.社会心理学通常被定义为研究________和________相互作用的社会心理现象的学科。2.勒温提出的行为公式是B=f(P,E)，其中B代表行为，P代表________，E代表________。3.在印象管理中，琼斯和皮特曼提出的策略包括逢迎、________、________、自我推销和exemplification。4.态度改变中的“睡眠者效应”是指________随时间推移而增加，而________的影响减弱的现象。5.米尔格拉姆的服从实验中，实验者要求被试对“学习者”施加电击，最高电压为________伏特。6.社会认知的两个基本特征是________和________。7.当人们用一种普遍的、固定的观念去看待某个群体的成员时，这被称为________。8.在紧急情况下，旁观者是否提供帮助取决于五个步骤：注意到事件、________、________、承担责任、采取行动。9.爱情的三元理论中，只有亲密和承诺而没有激情的爱被称为________爱。10.相对剥夺感是指个体通过与自己所属群体或外群体的________进行比较，从而感到被剥夺的主观心理状态。11.产生晕轮效应的心理基础是________。12.智力测验中的“皮格马利翁效应”体现了________对个体行为表现的影响。13.在冲突解决中，托马斯提出的五种基本策略是竞争、合作、回避、迁就和________。14.环境心理学研究表明，高密度的居住环境容易导致________和________。15.刻板印象的内容往往涉及________、________、性格特征等方面。四、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1.社会心理学2.归因偏差3.认知失调4.群体极化5.旁观者效应6.自我实现预言五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.简述海德的P-O-X平衡模型的基本内容。2.简述影响从众的主要因素。3.简述社会交换理论在解释人际关系时的基本观点。4.简述偏见与歧视的区别与联系。六、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）1.结合实际案例，详细论述费斯廷格的认知失调理论及其减少失调的方法。2.请运用社会心理学原理（如去个性化、群体思维、责任分散等）分析网络暴力（网暴）现象产生的原因，并提出相应的干预对策。七、参考答案与解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】美国社会心理学家奥尔波特于1924年出版了《社会心理学》一书，标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。虽然罗斯和麦独孤也出版过同名书籍，但奥尔波特的版本通常被视为确立科学社会心理学地位的标志。2.【答案】A【解析】基本归因错误是指人们在评价他人的行为时，倾向于高估内部因素（如性格、能力），低估外部因素（如情境、环境）的影响。3.【答案】C【解析】在阿希的经典实验中，大约76%的被试至少有一次顺从了群体的错误判断，显示了群体压力的强大。4.【答案】B【解析】认知失调理论认为，当个体持有两个不一致的认知（信念、态度）时，会产生心理上的不适（紧张感），从而驱使个体减少这种失调。5.【答案】C【解析】影响从众的因素包括群体因素（规模、凝聚力、一致性）、个体因素（自我评价力、性别差异）以及情境因素。个体的自我卷入水平通常不是描述从众影响的标准术语，更多是指任务的重要性或清晰度。6.【答案】D【解析】空间距离上的接近性提供了更多的交往机会，增加了熟悉度，从而促进人际吸引，这被称为接近性效应。7.【答案】B【解析】态度的ABC模型中，A代表Affect（情感），B代表Behavior（行为意向），C代表Cognition（认知）。8.【答案】B【解析】斯坦福监狱实验展示了普通人在被赋予特定的社会角色（狱警和囚犯）并处于特定情境下，会迅速表现出与其角色相符的极端行为，说明了社会角色的强大力量。9.【答案】B【解析】旁观者效应是指在紧急情况下，旁观者越多，个体提供帮助的可能性越小，反应时间越长。10.【答案】A【解析】“爱屋及乌”意指爱一个人而连带地喜爱与他相关的事物或人，这是光环效应（晕轮效应）的典型表现，即由一个优点扩散到其他方面。11.【答案】B【解析】自我服务偏差是归因理论的一种表现，即个体倾向于把成功归因于内部因素（如能力），把失败归因于外部因素（如运气不好）。12.【答案】A【解析】海德的平衡理论涉及主体（P）、客体（O）以及客体或事件（X）三者之间的关系。13.【答案】A【解析】启动效应是指先前的呈现刺激（预先告知）对随后处理该刺激或相关刺激产生的促进或抑制作用。14.【答案】B【解析】群体思维是指高凝聚力的群体在进行决策时，为了维护一致性和和谐，往往忽视外界警告，压制异议。其症状包括无懈可击的错觉、道德合理化等。15.【答案】C【解析】霍夫兰德的说服模型包括传达者、信息、沟通渠道和接收者。接收者的智商并不是该模型中直接列出的核心变量，更多关注的是接收者的心情、介入程度等。16.【答案】A【解析】去个性化是指在群体中，个体丧失其个人身份和责任感，通常发生在匿名、群体规模大、自我意识降低的情况下。17.【答案】B【解析】登门槛效应是指先提出一个小要求，对方接受后再提出一个较大的要求，对方为了保持形象一致性，倾向于接受大要求。18.【答案】C【解析】班杜拉的社会心理学理论强调观察学习（模仿）在攻击行为习得中的作用，著名的波波玩偶实验证明了这一点。19.【答案】D【解析】斯滕伯格的爱情三元理论包括亲密、激情和承诺，不包括信任。20.【答案】B【解析】群体极化是指群体讨论会使成员的初始观点变得更加极端，要么更加冒险，要么更加保守。21.【答案】A【解析】首因效应是指在印象形成过程中，最早获得的信息影响力最大。近因效应则指最新获得的信息影响力大。22.【答案】A【解析】接触假说认为，在平等地位、共同目标、合作互动的条件下增加群际接触，可以有效减少偏见。23.【答案】A【解析】扎荣茨的社会助长理论认为，他人在场会提高个体的动机或驱力水平，从而提高简单任务的成绩，降低复杂任务的成绩。24.【答案】A【解析】“路西法效应”源自津巴多，指好人在恶劣的环境或制度下会变成恶魔，强调情境对人性恶的诱发。25.【答案】B【解析】社会交换理论将人际关系视为一种资源交换的过程，人们追求回报大于成本或结果最大化。26.【答案】B【解析】凯利的共变归因模型（三维归因模型）使用了三个维度：一致性、区别性（特异性）和一贯性。27.【答案】A【解析】内群体偏私是指倾向于对自己所属群体做出积极评价，通过贬低外群体来提升自尊。28.【答案】D【解析】减少认知失调的方法包括：改变行为、改变认知（态度）、引入新的认知元素。增加行为频率通常不能减少失调，反而可能加剧。29.【答案】B【解析】巴特森认为，利他行为的主要动机是移情，即对他人的情绪状态产生共鸣并产生关怀的愿望。30.【答案】A【解析】社会认同理论认为，个体通过社会分类、认同和比较来获得积极的自我概念。二、多项选择题1.【答案】ABCD【解析】社会心理学的研究方法多样，包括观察法（参与/非参与）、实验法（实验室/现场）、问卷调查法（量表/访谈）以及档案研究法等。2.【答案】ABC【解析】基本归因错误的原因包括：行为者（人）在视觉上比背景更突出；文化差异（个人主义文化更易发生）；基本归因图式的认知经济性。动机性偏见更多指自我服务偏差。3.【答案】ABC【解析】态度由认知（信念）、情感（感受）和行为意向（行动倾向）三个成分组成。4.【答案】ABCD【解析】影响人际吸引的因素包括时空上的接近性、个人特征的相似性、需要的互补性、外貌的吸引力以及个人的才华等。5.【答案】ABC【解析】社会影响主要指他人的存在对个体思想、情感和行为的影响，主要包括从众、服从和依从。利他更多属于亲社会行为。6.【答案】ABCD【解析】群体思维的症状包括：无懈可击的错觉、合理化、道德合理化、刻板印象外群体、对异议者施加压力、自我审查、一致性的错觉、心理防卫。7.【答案】ABCD【解析】偏见产生的根源复杂，包括社会分类（认知层面）、现实冲突理论（动机层面）、社会学习以及自动化加工等。8.【答案】ABC【解析】维纳的成败归因理论模型包含三个维度：控制点（内外源）、稳定性（稳定/不稳定）和可控性（可控/不可控）。9.【答案】ACD【解析】减少攻击行为的方法包括：惩罚（非暴力惩罚）、移情训练、减少接触暴力媒体、培养沟通技巧等。宣泄（发泄愤怒）在现代心理学研究中被认为往往不能减少反而可能增加攻击性。10.【答案】AB【解析】依从技术包括登门槛（得寸进尺）、留面子（以退为进）、低球技术等。“那不是全部”也是常见技巧，但AB是最基础且常考的对比项。11.【答案】ABC【解析】社会懈怠的原因包括责任分散、目标模糊、评价焦虑降低等。12.【答案】ABCD【解析】成人的依恋类型通常分为安全型、焦虑型（痴迷型）、回避型（疏离型）和恐惧回避型（混乱型）。13.【答案】ACD【解析】刻板印象具有社会性、普遍性、固着性，往往不一定准确，甚至带有偏见。14.【答案】ABC【解析】恐惧唤醒的有效性取决于恐惧的强度、提供有效预防措施的信息以及接收者的自我效能感（相信自己有能力应对威胁）。15.【答案】ABCD【解析】自我防御机制包括压抑、投射、合理化、升华、否认、转移等。三、填空题1.【答案】个体；社会（或社会情境）2.【答案】个人；环境3.【答案】自我推销；exemplification（或恳求/示弱，视教材而定，此处填典型策略）4.【答案】态度改变；信源可信度5.【答案】4506.【答案】选择性；主观性7.【答案】刻板印象8.【答案】解释为紧急事件；承担责任（顺序可微调，核心是解释事件和承担责任）9.【答案】伴侣（或）友谊10.【答案】参照对象11.【答案】以点概面（或信息整合偏差）12.【答案】他人期望13.【答案】妥协14.【答案】拥挤感；消极情绪（或攻击行为）15.【答案】种族；性别四、名词解释1.【答案】社会心理学：是一门研究个体和群体的社会心理现象、社会心理活动及其规律的学科。它关注个体如何受他人、群体及社会环境的影响，以及个体如何影响他人。2.【答案】归因偏差：指人们在归因过程中，由于认知加工的局限性或动机因素的影响，系统性地偏离客观标准的倾向。常见的有基本归因错误、自我服务偏差等。3.【答案】认知失调：指个体的认知结构中，两个或多个不一致的认知元素（信念、态度、行为）之间产生的心理紧张或不舒适的状态，这种状态会驱使个体寻求一致性。4.【答案】群体极化：指群体讨论往往使群体成员的观点变得更加极端，即比讨论前的平均水平更倾向于冒险或更保守的现象。5.【答案】旁观者效应：指在紧急情况下，他人在场会导致个体提供帮助的可能性降低、反应时间延长的社会心理现象，主要原因是责任分散和多元无知。6.【答案】自我实现预言：也称皮格马利翁效应，指由于人们对某个人或某件事的期望，导致该期望最终变为现实的现象。即期望会影响行为，行为进而导致结果符合期望。五、简答题1.【答案】海德的平衡理论主要关注P（主体）、O（客体）和X（态度对象）三者之间的情感关系和单元关系。基本内容：（1）三者之间的关系有两种：情感关系（喜欢/不喜欢，用+/-表示）和单元关系（属于/关联，用+/-表示）。（2）状态平衡：如果三者的关系符号相乘为正（+），则系统处于平衡状态，个体感到舒适，倾向于维持现状。（3）状态不平衡：如果符号相乘为负（-），则系统处于不平衡状态，个体产生心理紧张，倾向于通过改变某一关系（如改变对O或X的态度）来恢复平衡。2.【答案】影响从众的主要因素包括：（1）群体因素：群体规模（临界值通常为3-4人）、群体凝聚力（群体越团结，从众越多）、群体的一致性（只要有一个人反对，从众率大幅下降）。（2）个体因素：个体的自我评价能力（自信心低者易从众）、个体的性别差异（女性在某些领域略高，但有争议）、个体在群体中的地位。（3）情境因素：任务的清晰度（模糊任务易从众）、紧急程度、个人承诺（公开承诺减少从众）。3.【答案】社会交换理论（如霍曼斯、布劳）的基本观点：（1）人际交往本质上是一个交换过程，不仅交换物质，也交换情感、服务等非物质资源。（2）人们在交往中遵循“最小最大原则”，即以最小的成本获取最大的回报。（3）人们对关系的满意度取决于“结果=回报-成本”。当结果为正且超过“替代比较水平”（CLalt）时，关系维持。（4）公平原则：人们期望交换关系是公平的，投入与回报成正比，否则会产生不满。4.【答案】区别：（1）偏见属于认知层面，是对某个群体及其成员的负面态度或信念。（2）歧视属于行为层面，是对某个群体及其成