2026年国家基本公共卫生服务项目健康教育培训试题测试题库含答案

2026年国家基本公共卫生服务项目健康教育培训试题测试题库含答案一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共40分）1.国家基本公共卫生服务项目的实施主体是（）A.三级医院B.疾病预防控制中心C.乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）D.妇幼保健院2.按照《国家基本公共卫生服务规范》要求，乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年应提供印刷宣传资料的种类不少于（）A.6种B.10种C.12种D.15种3.社区卫生服务中心设置的健康教育宣传栏数量应不少于（）A.1个B.2个C.3个D.4个4.健康教育宣传栏的面积一般应不少于（）A.1平方米B.2平方米C.3平方米D.4平方米5.乡镇卫生院和社区卫生服务中心的健康教育宣传栏内容更新频率应为（）A.每月更换1次B.每2个月更换1次C.每季度更换1次D.每半年更换1次6.乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年开展公众健康咨询活动的次数应不少于（）A.3次B.6次C.9次D.12次7.乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月举办健康知识讲座的次数应不少于（）A.1次B.2次C.3次D.4次8.村卫生室和社区卫生服务站每两个月举办健康知识讲座的次数应不少于（）A.1次B.2次C.3次D.4次9.个体化健康教育主要在哪种服务中开展（）A.人群集中体检B.门诊医疗、上门随访等个体化服务中C.大众媒体宣传D.发放宣传折页10.健康教育的核心是（）A.传播健康知识B.树立健康观念C.改变不良行为生活方式D.提供医疗救助11.“知信行”理论模式中，“信”指的是（）A.知识B.信念和态度C.行为D.信仰12.在健康信念模式中，个体感知到如果不采取行为可能会导致严重后果，这被称为（）A.感知易感性B.感知严重性C.感知益处D.感知障碍13.下列属于人际传播方式的是（）A.办健康讲座B.发放宣传画C.播放健康宣传片D.微信公众号推送14.开展健康知识讲座时，目标人群的确定原则是（）A.越多越好B.针对性强，符合当前主要健康问题C.必须是老年人D.必须是慢性病患者15.健康教育资料档案的保存期限通常要求为（）A.1年B.2年C.3年D.5年16.中国公民健康素养基本知识与技能（2024年版）中，健康素养主要包括三个维度，不包括（）A.基本知识和理念B.健康生活方式与行为C.基本技能D.临床治疗能力17.下列关于“三减三健”的表述，正确的是（）A.减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼B.减盐、减油、减脂，健康口腔、健康体重、健康骨骼C.减盐、减油、减糖，健康牙齿、健康体重、健康骨骼D.减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体型、健康骨骼18.《中国居民膳食指南》建议，成年人每天食盐摄入量不超过（）A.3克B.5克C.8克D.10克19.成年人每天烹调油摄入量应控制在（）A.15~20克B.25~30克C.35~40克D.45~50克20.正常成年人身体质量指数（BMI）的正常范围是（）A.18.5~23.9B.24.0~27.9C.28.0~31.9D.32.0及以上21.高血压患者健康管理的重点干预行为是（）A.限制钠盐摄入B.增加高糖食物摄入C.减少体力活动D.增加熬夜频率22.糖尿病患者运动疗法宜采用（）A.高强度无氧运动B.中等强度有氧运动C.极低强度运动D.短时间爆发力运动23.下列关于控烟的健康教育内容，错误的是（）A.吸烟可导致肺癌B.二手烟没有危害C.戒烟越早越好D.依赖性强者可寻求戒烟门诊帮助24.在开展肺结核患者健康教育活动时，重点强调的是（）A.早期、联合、规律、适量、全程用药B.症状消失后即可停药C.结核病无法治愈D.患者不需要隔离25.艾滋病健康教育中，阻断母婴传播的有效措施是（）A.孕期不进行检测B.孕产妇规范服用抗病毒药物C.自然分娩优于剖宫产D.产妇绝对不能母乳喂养26.在严重精神障碍患者健康管理中，家属的健康教育重点是（）A.监督患者按时服药B.识别复发先兆C.妥善保管危险物品D.以上都是27.0~6岁儿童健康管理中，针对家长的健康教育重点在哪个阶段开始（）A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄前期28.预防接种健康教育的主要目的是（）A.提高接种率，减少疫苗针对传染病的发生B.增加接种门诊收入C.满足家长的盲目需求D.替代日常卫生习惯29.老年人健康管理服务中，健康教育的主要内容包括（）A.饮食指导B.运动指导C.防跌倒指导D.以上都是30.开展健康咨询活动时，以下哪种方式最有效（）A.单向讲授B.发放资料即可C.互动式问答与现场指导结合D.播放录音31.健康教育计划设计的首要步骤是（）A.确定目标B.需求评估C.制定策略D.实施计划32.评价健康教育效果的最核心指标是（）A.活动参与人数B.宣传资料发放数量C.目标人群健康相关行为改变率D.活动满意度33.计算健康知识知晓率的公式为（）A.B.C.D.34.健康行为形成率的计算公式为（）A.B.C.D.35.以下哪项不属于健康教育印刷资料的形式（）A.折页B.传单C.宣传画D.短视频36.乡镇卫生院健康教育音像资料播放记录应包含的内容是（）A.播放时间B.播放地点C.播放内容D.以上都是37.在开展个体化健康教育时，对于高血压患者，应重点指导其（）A.每天测量血压B.熬夜C.多吃腌制食品D.停止一切运动38.健康咨询活动中，若群众提出的问题超出了基层医务人员的专业范围，正确的做法是（）A.拒绝回答B.凭主观想象回答C.建议其前往上级医院相关专业科室就诊D.告知对方自己不知道，不予理会39.健康知识讲座的教案编写应遵循的原则是（）A.通俗易懂B.科学准确C.针对性强D.以上都是40.健康教育服务考核中，资料的完整率计算公式为（）A.B.C.D.二、多项选择题（每题有两个或两个以上正确答案，少选、错选均不得分，每题2分，共40分）1.国家基本公共卫生服务项目中，健康教育服务的对象包括（）A.辖区常住人口B.辖区流动人口C.机关企事业单位职工D.学校学生2.健康教育服务规范要求提供的健康教育资料形式包括（）A.印刷资料B.音像资料C.电子显示屏滚动字幕D.实物模型3.基层医疗卫生机构开展健康教育讲座时，应记录的内容包括（）A.讲座时间、地点B.主讲人C.参加人员数量及目标人群类别D.讲座主题及内容摘要4.以下属于大众传播媒介的有（）A.报纸B.广播C.电视D.宣传栏5.健康教育的干预策略主要包括（）A.教育策略B.环境策略C.政策策略D.资源策略6.中国公民健康素养基本知识和理念中，提倡的健康生活方式包括（）A.合理膳食B.适量运动C.戒烟限酒D.心理平衡7.对于孕妇的健康教育，重点内容包括（）A.孕期营养B.产前检查的重要性C.孕期心理调适D.母乳喂养的好处8.以下关于高血压患者健康教育要点的说法，正确的有（）A.限制钠盐摄入，每日食盐量不超过5克B.定期监测血压C.遵医嘱按时服药，不可自行停药D.剧烈运动有利于降压9.糖尿病患者的饮食指导原则包括（）A.控制总热量摄入B.均衡营养C.定时定量进餐D.少食多餐10.开展社区健康教育需求评估时，收集资料的方法有（）A.问卷调查B.小组讨论C.深度访谈D.查阅文献档案11.健康教育计划实施中，人员培训的目的包括（）A.统一思想认识B.掌握相关知识与技能C.明确工作职责与流程D.提高项目执行能力12.健康教育评价按时间顺序可分为（）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价13.过程评价的常用指标包括（）A.活动干预的暴露率B.媒介拥有率C.干预活动覆盖率D.目标人群参与率14.下列属于结局评价指标的有（）A.人群健康素养水平B.慢性病发病率下降幅度C.人群死亡率降低D.问卷及格率15.社区卫生服务站在健康教育宣传栏更新时，应保留的档案资料包括（）A.宣传栏内容样稿或照片B.更新时间C.更新地点D.负责人签字16.对严重精神障碍患者家属开展健康教育时，关于药物管理的指导内容包括（）A.专人保管药品B.督促患者按时按量服药C.观察药物不良反应D.患者病情好转后可自行减药17.预防接种健康教育中，告知家长接种后的注意事项包括（）A.留观30分钟B.保持接种部位清洁干燥C.少数儿童可能出现低热，属正常反应，注意观察D.如出现高热或局部红肿热痛明显，应及时就诊18.在中医药健康指导服务中，针对老年人的健康教育内容主要包括（）A.中医体质辨识B.中医饮食调养指导C.中医运动指导（如太极拳、八段锦）D.中医情志调摄指导19.以下属于健康教育中“健康促进”范畴的行动有（）A.制定公共场所控烟规定B.在社区增设健身器材C.食堂提供低盐低脂菜肴D.开展健康知识讲座20.提高健康知识讲座效果的技巧包括（）A.使用通俗易懂的语言B.结合本地实际案例C.采用图文并茂的课件D.增加互动环节，鼓励提问三、填空题（每空1分，共20分）1.国家基本公共卫生服务健康教育的服务对象是辖区内_______________。2.乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年应提供不少于_______________种内容的印刷资料。3.社区卫生服务中心宣传栏面积应不少于_______________平方米。4.健康教育宣传栏内容应每_______________个月更换一次。5.乡镇卫生院每年开展公众健康咨询活动不少于_______________次。6.乡镇卫生院每月至少举办_______________次健康知识讲座。7.健康教育的干预模式“知信行”中，“知”代表_______________，“信”代表_______________，“行”代表_______________。8.健康信念模式中，个体对疾病威胁的感知包括感知_______________和感知_______________。9.传播过程的基本要素包括传播者、_______________、讯息、媒介、受传者和_______________。10.健康教育需求评估中，常用的一种分析方法是_______________分析法，旨在找出目标人群的实际状况与期望状况之间的差距。11.《中国居民膳食指南》建议成年人每天食盐摄入量不超过_______________克，每天烹调油摄入量为_______________克。12.正常成年人的BMI指数范围是_______________至_______________。13.计算某项健康知识知晓率的LaTeX公式为：知晓14.健康教育评价按时间划分，实施过程中的评价称为_______________评价，主要评估活动执行情况与_______________。15.老年人健康管理中，针对防跌倒的健康教育，建议在卫生间安装_______________，并保持地面_______________。四、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共20分）1.健康教育等同于卫生宣传，主要是发放宣传单和摆放宣传栏。（）2.流动人口不属于国家基本公共卫生服务健康教育项目的服务对象。（）3.村卫生室不需要设置健康教育宣传栏。（）4.健康知识讲座的主讲人必须是具有中级及以上职称的专科医生。（）5.健康教育音像资料的播放记录应当妥善保存，作为绩效考核的依据。（）6.个体化健康教育仅在门诊就诊时进行，入户随访时不涉及。（）7.在健康咨询活动中，应尽量避免与群众互动，以免场面失控。（）8.健康素养是衡量健康教育效果的重要指标，包含基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个方面。（）9.“三减三健”中的“三减”是指减盐、减油、减体重。（）10.糖尿病患者运动时，应避免空腹运动，以免发生低血糖。（）11.健康教育计划设计中，需求评估是首要步骤。（）12.健康教育评价中，效应评价主要关注的是发病率、死亡率等远期指标。（）13.健康行为形成率是指在一定人群中，形成某种健康行为的人数占总人数的比例。（）14.乡镇卫生院开展健康知识讲座时，参与人数越多越好，不需要考虑目标人群的针对性。（）15.对于严重精神障碍患者，一旦病情稳定，家属即可让其自行停药，以减少副作用。（）16.预防接种前，医务人员应当告知受种者或其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应及注意事项。（）17.中医药健康教育指导只针对老年人，不适用于儿童。（）18.健康促进强调的不仅是个人行为的改变，还包括环境政策和组织的支持。（）19.在开展健康教育时，传播的信息必须科学、准确，绝不能编造伪科学内容。（）20.健康教育资料档案的保存期限没有明确要求，可以随时销毁。（）五、简答题（每题5分，共25分）1.简述国家基本公共卫生服务项目中健康教育服务的主要内容。2.简述健康教育宣传栏设置及管理的基本要求。3.简述健康信念模式（HBM）中影响个体采纳健康行为的主要因素。4.在开展个体化健康教育时，针对高血压患者的核心干预内容有哪些？5.简述健康教育过程评价的概念及其主要指标。六、案例分析与应用题（共25分）案例一：高血压健康管理与健康教育综合应用（12分）某社区卫生服务中心在开展辖区居民健康体检时，筛查出50名新发高血压患者。经问卷调查发现，其中30名患者有高盐饮食习惯（每日食盐量约12克），20名患者有吸烟史，35名患者缺乏规律运动。该中心决定针对这批患者开展为期3个月的“高血压综合健康教育干预项目”。干预措施包括：每月开展1次高血压防治知识讲座；发放控盐勺和限油壶并指导使用；建立高血压患者微信交流群，每日推送健康饮食和运动知识；每月进行一次电话随访，督促行为改变。干预前进行基线调查，干预后进行效果评估。相关知识问卷满分100分，及格线60分。干预前50名患者中，问卷及格人数为15人；干预后，问卷及格人数为45人。干预前，每日食盐量低于5克的患者有5人；干预后，每日食盐量低于5克的患者有40人。根据上述案例，请回答以下问题：（1）请计算该项目干预后的“高血压相关知识及格率”和干预前后的提升比例。（计算过程需使用LaTeX公式列出，结果保留一位小数）（6分）（2）请计算干预后的“低盐饮食行为形成率”。（计算过程需使用LaTeX公式列出，结果保留一位小数）（3分）（3）从健康教育干预策略角度，分析该中心采取了哪些干预策略？（3分）案例二：社区健康讲座的设计与评估（13分）某乡镇卫生院准备在辖区内一个老年人口较多的行政村开展一次关于“老年人防跌倒”的健康知识讲座。该村常住人口中65岁以上老年人约200人，平时高血压、糖尿病和骨质疏松患者较多。讲座前，卫生院公卫科医生对该村老年人进行了走访，发现很多老年人认为“跌倒是自然衰老的正常现象，无法预防”，且家中卫生间普遍未安装防滑垫和扶手。根据上述情况，请回答以下问题：（1）本次健康讲座的需求评估采用了哪种方法？发现了哪些影响老年人防跌倒信念的障碍因素？（4分）（2）请为本次讲座设计一个简要的教案提纲，需包含讲座题目、教学目标、主要内容要点及互动环节设计。（6分）（3）讲座结束后一个月，卫生院拟对该村老年人进行防跌倒知识知晓率评估。请写出“防跌倒知识知晓率”的计算公式（LaTeX格式），并列举两种获取评估数据的方式。（3分）参考答案及解析一、单项选择题1.C。解析：国家基本公共卫生服务项目主要由乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）等基层医疗卫生机构负责实施。2.C。解析：服务规范要求乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年提供不少于12种内容的印刷资料。3.B。解析：社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站不少于1个。4.B。解析：健康教育宣传栏面积一般不少于2平方米。5.B。解析：宣传栏内容要求每2个月更换1次。6.C。解析：乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年开展公众健康咨询活动不少于9次。7.A。解析：乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座。8.A。解析：村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。9.B。解析：个体化健康教育主要在门诊医疗、上门随访等个体化服务中开展。10.C。解析：健康教育的核心是帮助个体和群体改变不良的生活方式和生活行为。11.B。解析：“知信行”模式中，知是知识，信是信念和态度，行是行为。12.B。解析：感知严重性是指个体对疾病后果严重性的主观判断。13.A。解析：讲座属于人际传播，其余属于大众传播。14.B。解析：目标人群的确定需要有针对性，符合当前主要健康问题。15.C。解析：健康教育资料档案保存期限通常不少于3年。16.D。解析：健康素养包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能，不包括临床治疗能力。17.A。解析：三减三健是指减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。18.B。解析：《中国居民膳食指南》建议成年人每天食盐摄入量不超过5克。19.B。解析：每天烹调油摄入量应控制在25~30克。20.A。解析：BMI正常范围为18.5~23.9。21.A。解析：高血压患者重点干预行为是限制钠盐摄入。22.B。解析：糖尿病患者宜采用中等强度有氧运动。23.B。解析：二手烟同样有严重危害，B选项错误。24.A。解析：肺结核用药原则是早期、联合、规律、适量、全程。25.B。解析：孕产妇规范服用抗病毒药物是阻断母婴传播的有效措施。26.D。解析：精神障碍患者家属需监督服药、识别先兆并保管危险物品，以上均是。27.A。解析：新生儿期即开始对家长进行健康教育。28.A。解析：预防接种健康教育目的是提高接种率，减少相关传染病发生。29.D。解析：老年人健康教育包括饮食、运动、防跌倒等，以上都是。30.C。解析：互动式问答与现场指导结合最有效。31.B。解析：需求评估是健康教育计划设计的首要步骤。32.C。解析：行为改变率是评价健康教育效果的最核心指标。33.A。解析：知识知晓率计算公式为答对题数除以应答总题数乘以100%。34.B。解析：行为形成率计算公式为形成某行为人数除以被调查总人数乘以100%。35.D。解析：短视频属于音像资料，不属于印刷资料。36.D。解析：播放记录应包含时间、地点、内容等，以上都是。37.A。解析：高血压患者应重点指导其每天测量血压、控盐及适量运动，A最合适。38.C。解析：超出专业范围应建议其前往上级医院就诊。39.D。解析：教案编写应通俗易懂、科学准确、针对性强。40.A。解析：完整率计算公式为实际收集份数除以应收集份数乘以100%。二、多项选择题1.ABCD。解析：健康教育服务对象包括辖区内常住人口及流动人口，也覆盖机关企事业单位职工和学校学生等各类人群。2.AB。解析：服务规范要求的资料形式主要为印刷资料和音像资料。3.ABCD。解析：讲座记录应包含时间地点、主讲人、参加人数及目标人群、主题及内容摘要等。4.ABCD。解析：报纸、广播、电视、宣传栏均属于大众传播媒介。5.ABC。解析：干预策略主要包括教育策略、环境策略和政策策略。6.ABCD。解析：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡是健康四大基石。7.ABCD。解析：孕期营养、产检重要性、心理调适、母乳喂养好处均是孕妇健康教育重点。8.ABC。解析：高血压患者应限制钠盐、定期监测、遵医嘱服药，剧烈运动不利于降压，D错误。9.ABCD。解析：控制总热量、均衡营养、定时定量、少食多餐均是糖尿病饮食指导原则。10.ABCD。解析：问卷调查、小组讨论、深度访谈、查阅文献均为需求评估收集资料的方法。11.ABCD。解析：人员培训目的包括统一思想、掌握技能、明确职责、提高执行能力。12.ABCD。解析：按时间顺序分为形成评价、过程评价、效应评价和结局评价。13.ABCD。解析：暴露率、媒介拥有率、覆盖率、参与率均为过程评价指标。14.ABC。解析：健康素养水平、发病率下降、死亡率降低属于结局评价。问卷及格率属于效应评价。15.ABCD。解析：宣传栏更新档案应包含样稿照片、时间、地点、负责人等。16.ABC。解析：家属需专人保管、督促服药、观察不良反应，绝不可自行减药，D错误。17.ABCD。解析：留观30分钟、保持清洁、注意低热反应、高热就诊均是接种后注意事项。18.ABCD。解析：中医体质辨识及饮食、运动、情志指导均属于中医药健康教育内容。19.ABC。解析：制定控烟规定、增设健身器材、提供低盐菜肴属于健康促进的环境和政策行动；讲座属于健康教育干预活动，不选。20.ABCD。解析：通俗易懂的语言、本地案例、图文课件、互动环节均能提高讲座效果。三、填空题1.常住居民及流动人口（或辖区内居民）2.123.24.25.96.17.知识；信念和态度；行为8.易感性；严重性9.信息；效果（或反馈）10.需求（或格林PRECEDE-PROCEED模式中的流行病学与社会学诊断等，标准答案为“需求”）11.5；25~3012.18.5；23.913.100\%14.过程；计划执行情况（或覆盖率、参与率等）15.扶手（或防滑垫）；干燥（或防滑）四、判断题1.×。解析：健康教育不等于卫生宣传，健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，卫生宣传只是单向传播。2.×。解析：流动人口属于国家基本公共卫生服务对象。3.×。解析：村卫生室需要设置不少于1个健康教育宣传栏。4.×。解析：主讲人只需具备相应的专业知识和能力即可，不强制要求中级职称。5.√。解析：音像资料播放记录应妥善保存以备考核。6.×。解析：个体化健康教育在门诊和上门随访时均应开展。7.×。解析：互动是提高咨询效果的重要手段，应积极互动。8.√。解析：健康素养包含三个维度。9.×。解析：“三减”是指减盐、减油、减糖。10.√。解析：糖尿病患者空腹运动易发生低血糖，应避免。11.√。解析：需求评估是计划设计的首要步骤。12.×。解析：效应评价主要关注近期和中期指标，如知识知晓率、行为形成率；结局评价关注发病率、死亡率等远期指标。13.√。解析：行为形成率即形成某行为人数占总人数的比例。14.×。解析：讲座需要针对目标人群，并非盲目追求人数。15.×。解析：精神障碍患者不可自行停药，必须遵医嘱。16.√。解析：预防接种前应充分告知品种、作用、禁忌、不良反应及注意事项。17.×。解析：中医药健康教育指导覆盖老年人和0~36个月儿童。18.√。解析：健康促进强调环境、政策、组织的支持。19.√。解析：健康教育信息必须科学准确。20.×。解析：档案保存期限有明确要求，一般不少于3年。五、简答题1.答：国家基本公共卫生服务项目中健康教育服务的主要内容包括：（1）宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（2024年版）》。（2）对青少年、妇女、老年人、残疾人、0~6岁儿童家长等人群进行健康教育。（3）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。（4）开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的健康教育。（5）开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育。（6）开展突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。（7）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。2.答：健康教育宣传栏设置及管理的基本要求为：（1）数量要求：乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个。（2）规格要求：每个宣传栏的面积一般不少于2平方米。（3）位置要求：宣传栏一般设置在机构的户外或室内明显、受众集中的位置，距地面高度适宜（通常1.2~1.5米）。（4）内容要求：宣传栏内容应当符合科学性、时效性、针对性和通俗性，根据季节、疾病流行情况及辖区主要健康问题定期更新。（5）更新频率：每2个月至少更换1次宣传栏内容。（6）档案管理：每次更新宣传栏内容时，应保留宣传栏样稿（或照片）、更新时间、地点及负责人签字等档案记录。3.答：健康信念模式（HBM）中影响个体采纳健康行为的主要因素包括：（1）感知疾病威胁：包括感知易感性（个体对自身患某种疾病可能性的主观判断）和感知严重性（个体对疾病后果严重性的主观判断）。（2）感知健康行为的益处：个体对采纳健康行为后所能带来的好处的主观判断。（3）感知健康行为的障碍：个体对采纳健康行为可能遇到的困难、成本或不良反应的主观判断。（4）自我效能：个体对自己能够成功执行某种健康行为并达到预期结果的能力的自信程度。（5）提示物诱发因素：如媒体宣传、医生建议、亲友患病等促使个体采取行动的内部或外部线索。（6）其他社会人口学因素：如年龄、性别、教育程度、经济状况等对行为的影响。4.答：针对高血压患者的核心干预内容包括：（1）饮食指导：限制钠盐摄入，每日食盐量不超过5克；减少脂肪摄入，多吃新鲜蔬菜水果，补充优质蛋白质。（2）运动指导：指导患者进行中等强度的有氧运动，如快走、慢跑、太极拳等，每周3~5次，每次30分钟以上。（3）控烟限酒指导：劝导吸烟者戒烟，避免二手烟；建议饮酒者限制酒精摄入或戒酒。（4）心理指导：指导患者保持心理平衡，避免情绪激动，减轻精神压力。（5）服药指导：强调遵医嘱按时、按量服药的重要性，不可自行停药或增减剂量。（6）自我监测指导：教育患者定期在家中测量血压，记录血压日记，定期到医疗机构复诊。5.答：健康教育过程评价是指对健康教育计划实施过程中各项活动的开展情况、执行进度和质量进行的评价。它贯穿于计划实施的全过程，主要目的是及时发现和解决实施中存在的问题，保障计划按质按量完成。主要指标包括：（1）干预活动覆盖率：指目标人群中参与某项干预活动的人数占目标人群总人数的比例。（2）干预活动暴露率：指实际参与某项干预活动的人数占应参与人数的比例。（3）目标人群参与率：指参与干预活动的目标人群占计划参与人数的比例。（4）媒介