山东济宁市任城区2025-2026学年第二学期期末考试七年级语文试题（文字版含答案）

2025-2026学年度第二学期期末质量检测七年级语文试题注意事项：1.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名和准考证号，然后用黑色签字笔将本人的学校、姓名和准考证号填写在答题卡相应位置。2.作答选择题时，用2B铅笔将正确选项填涂在答题卡相应位置。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、积累与运用（共21分）（一）学校开展“科技智慧，共创未来”的科技日活动，请你完成1—5题。在科技发展的浪潮中，无数科研工作者以严谨的态度和锲而不舍的精神，为实现国家的科技（hóng）图而努力奋斗。他们任重道远，从深海探测的神秘旅程，到太空（áo）游的壮丽征程；从人工智能的智慧创造，到生物医药的奇迹发明，每一个科技领域都凝聚着他们的智慧和汗水。每一次实验的成功都骇人听闻，每一次科技的突破都惊心动魄，而他们矢志不渝，从未停下探索的脚步。他们的功勋被历史记载，他们的名字与炽热的科技梦想一同镌刻在时代的篇章中。这些科技成就同样点燃了青少年对未来的憧憬。在科技日活动现场，随着画面的出现，同学们屏息凝神地注视着屏幕，通过观看视频“云游览”了中国医学装备大会。随着功能先进的一件件装备映入眼帘，仿若走进科幻小说中的“未来医院”。1.给文中加点字注音，根据拼音写汉字，完全正确的一项是（

）（2分）A.记载（zài）屏息凝神（píng）洪图遨游B.记载（zài）屏息凝神（bǐng）宏图翱游C.记载（zǎi）屏息凝神（píng）洪图翱游D.记载（zǎi）屏息凝神（bǐng）宏图遨游2.语段中画横线词语使用不恰当的一项是（

）（2分）A.锲而不舍 B.任重道远 C.骇人听闻 D.惊心动魄3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）（2分）A.功能先进的一件件装备映入眼帘，同学们仿若走进科幻小说中的“未来医院”。B.随着功能先进的一件件装备映入眼帘，同学们仿若走进科幻小说中的“未来医院”。C.随着一件件功能先进的装备映入眼帘，同学们仿若走进科幻小说中的“未来医院”。D.一件件功能先进的装备映入眼帘，仿若走进科幻小说中的“未来医院”。4．文段末尾横线处需要填入下面句子，语序排列最恰当的一项是（

）（2分）①这些智能的医疗设备以及人工智能应用，开启了医学新时代，为人类健康事业带来了前所未有的可能。②只见一台国产手术机器人正用高度灵活的机械臂、三维高清视野和人工智能辅助系统模拟手术场景。③搭载人工智能系统的手术机器人能让医生拥有更强的大脑、更精确的双眼和更灵活的双手，让操作更精准，让患者恢复更快。A．③②① B．②③① C．②①③ D．③①②5．班级科技小组为参展的火箭模型初拟了两个名字，请选择一个，仿照示例进行诗意解读。（2分）示例：“梦舟”载人飞船诗意解读：李白曾有“忽复乘舟梦日边”的诗句。取名“梦舟”，既是对“神舟”“天舟”飞船家族的传承和发扬，也是中国人探索太空、飞向月球的梦想寄托。（二）古诗文默写与名著阅读。6．用古诗文将下面语段内容补充完整。（5分）传承优良家风具有重要的现实意义。无私奉献的家风告诉我们人生不如意也应为社会做贡献，秉承“落红不是无情物，（1）________”表达的态度；志存高远的家风启迪我们要高瞻远瞩，有“（2）________，自缘身在最高层”的格局；积极乐观的家风教会我们在低谷中怀揣希望，相信陆游在《游山西村》中用“（3）________，________”暗示的哲理；清廉自守的家风要求我们洁身自好，如莲一样“出淤泥而不染，（4）________”；忧患意识的家风则警示我们不可沉迷声色，牢记“（5）________，隔江犹唱后庭花”的批判。7．结合《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读，完成下面问题。（6分）（1）在阅读分享会上，有同学写下了两句感言。请任选一句，结合原著内容，谈谈你的理解。（3分）A．因为他/她，黑暗的世界亦有微光显现。B．因为他/她，一段与原来截然不同的人生从此开启。（2）如果选择一种植物来比喻保尔，你会选哪种？请结合原著内容，说明理由。（3分）二、阅读与鉴赏（共39分）（一）阅读下面的诗歌，完成第8题。（5分）秋登宣城谢朓①北楼【唐】李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。【注】①谢朓，李白很佩服的南齐杰出诗人，才华横溢，仕途却不如意，被人诬陷致死。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。8.（1）以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）（2分）A.这是一首登临诗，首联交代了作者登楼远眺的时间与天气，总写了宜城秋天美丽如画的风光。B.“两水夹明镜，双桥落彩虹”中“夹”字和“落”字，化静为动，描绘出宣城山水的灵动之美，体现了李白诗歌用字的精妙。C.此诗从整体上来看，前六句侧重于写景，后两句侧重于抒情，情因景而生，情随景而变，情景交融。D.全诗描绘了一幅黄昏时美丽明净凄清萧瑟的秋景图，意境苍凉旷远，语言清新脱俗。（2）全诗抒发了作者哪些丰富的情感？请简要概述。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成9—13题。（10分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】有野趣而不知乐者，樵牧是也；有果窳①而不及尝者，菜佣牙贩是也；有花木而不能享者，达官贵人是也。古之名贤，独渊明寄兴，往往在桑麻、松菊、田野、篱落之间。东坡好种植，能手接花木。此得之性生，不可得而强也。强之虽授以《花史》将怫然掷而去之。若果性近而复②好焉，请相与偃暴③林间，谛看④花开花落，便与千万年兴亡盛衰之辙何异？（节选自明·陈继儒《<花史>跋》）【注】①窳（yǔ）：文中指腐烂。②复：又、再。③偃暴：仰面躺倒晒太阳。“暴”同“曝”。④谛看：仔细观看。9.下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A.“有果窳而不及尝者”中的“及”与“及鲁肃过寻阳”的“及”意思相同，都是“等到”的意思。B.“独渊明寄兴”中的“独”与“晋陶渊明独爱菊”的“独”意思相同，都是“唯独、只”的意思。C.“东坡好种植”中的“好”与“知之者不如好之者”的“好”意思相同，都是“喜爱、爱好”的意思。D.“有花木而不能享者”中的“而”与“若果性近而复好焉”中的“而”意义和用法都不相同。10.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（

）（2分）A.甲文以“惟吾德馨”统领全篇，通过描写陋室环境与交往人物，体现了作者安贫乐道的操守。B.乙文举陶渊明寄兴田园、东坡好种植的例子，告诉我们真正的乐趣源于本性喜好。C.甲文刘禹锡身居简陋居室，凭借高尚德行收获精神愉悦；乙文认为，一个人即使天性不喜爱花木，也可以通过强行学习来获得乐趣。D.两文作者不看重物质外物，更看重内心的情趣与坚守；两文都借助自然景物抒怀言志，体现出文人清雅的精神追求。11.文中画波浪线的部分有两处需要断句，将需断句处相应的字母依次填涂在答题卡上。（每答对一处给1分，作答超过两处不给分。）（2分）强之A虽B授以《花史》C将D怫然掷E而去之12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）有野趣而不知乐者，樵牧是也。13.如果刘禹锡与文中名士同游林间花木之下，他们言谈间最不会探讨的是哪一项？结合【甲】【乙】两文说说理由。（2分）A.品赏庭中花木，静观花开花落B.品评当世权贵，议论仕途得失C.交流读书悟理、修身养性的心得D.感悟草木荣枯，联想世事变迁（三）阅读下面文章，完成14—16题。（9分）与老丁的约定魏术学①“2小时24分钟后到达呼和浩特。”老丁在北京一上高铁，就发来微信。“这么快就到了？”当带着初春寒气的老丁出现在面前时，我禁不住感叹。“那可不，咱铁路人的骄傲！”老丁扬着眉笑，眉眼间依旧是年轻时的爽朗。远隔千里须臾即至，这飞驰的速度里，藏着我们这代铁路人一辈子的光景。②1996年从包头铁路工程学校毕业后，老丁被分到北京铁路局，我留在呼和浩特铁路局。送他赴京那天，我俩在小馆里沏了一壶酽酽的砖茶，碰了碰搪瓷缸，笑着约定：不管隔多远，每年必聚一次，看看彼此，也看看咱铁路的变化。③这约定，一守就是30年。绿皮火车的“哐当”声渐渐远去，动车、高铁接连驶来，北京和呼和浩特之间的车程，从十几个小时一路缩减到2个多小时。而我们，总能跨越山海，如约相见。④“1998年那场大雨，你还记得不？”老丁抿了口热茶，忽然开口。⑤怎么会忘！那年盛夏的大暴雨，京包线突发险情，洪水卷走了道床下的石砟，钢轨悬在半空，电话里的警报声揪着心。抢修队连夜赶到现场，我看见老丁裹在前来支援的队伍里，浑身糊成泥胎，攥着铁锹，喊着号子往前冲。⑥“那会儿你站在齐腰的水里，硬是扛了七个钟头。”我照着腰处比画着。⑦他朗声笑起来：“不站咋整？要尽快开通。”⑧撑了7个钟头。雨声灌满耳朵。老丁的腰也因此落下病根，一到阴天就往外渗着疼。老丁笑着说：“这是暴雨授予铁路人的奖章。”⑨“2008年的那场雪，可比雨难熬多了。”我接过话头，记忆一下子拉回那年腊月。⑩那年腊月的雪像一床厚厚的棉被捂在铁路上。我在集宁清雪，风像刀子割在脸上。老丁说他们在张家口干了一夜，手套冻在手上，一扯，掌心一层皮就留在那冰疙瘩里了。当时他在电话那头笑，笑声被风吹散，散成满天的雪花，落在我的心上。⑪我们就这样走过来了。30年，雨雪风霜都沉淀成骨头里的钙，沉甸甸地压着，也硬邦邦地撑着。⑫“咱们对得起当初的承诺了。”老丁感慨。⑬我扭头望向墙上——那张抗雪灾的奖状虽已泛黄，却依旧端端正正挂着；旁边的玻璃柜里，抗险勋章的边角虽沾了点锈，却在阳光下闪着光。老丁顺着我的目光看过来，忽然问：“你那块表呢？当年局里奖的那块，还留着不？”⑭我笑着从抽屉里摸出来，表壳磨得有些发亮，指针停在3点17分，表盘上那道细细的裂痕。依旧清晰。那是零下30摄氏度的深夜，我在线路上值守，想把冻僵的对讲机塞进棉袄焐热时，手抖了一下磕出来的。“当然留着！”⑮老丁也掏出手机，得意地点开照片给我看——那枚抢险奖章，安安稳稳摆在他家客厅最显眼的位置。“我这奖章，也好好留着呢！”⑯我们笑着摊开手，30年前，我和老丁第一次拿起洋镐时，手心磨出血泡，破了，结了痂，痂掉了后，留下一层厚厚的茧。30年了，茧仍在。（选自《人民日报》2026年3月18日）14.文章围绕“我”与老丁的30年情谊，串联起铁路发展与铁路人的坚守。请根据提示，补全下面的情节与情感脉络。（3分）时间核心事件人物情感（精神）1996年

满怀期许1998年暴雨中抢修京包线，老丁浑身泥胎，腰落病根。

2008年

坚守奉献30年后“我”和老丁重聚，共忆过往，珍藏旧物。感慨怀念，坚守初心15.文中画线句写了老丁三次笑，下列对此分析不恰当的一项是（

）（3分）A.老丁的笑跨越了三十年，意在表现其爽朗的性格始终不变。B.通过这种轻松的表现淡化过往艰辛，体现老丁豁达的人生观。C.多次用笑掩饰病痛，以免老友担心，展现了老丁的体贴细致。D.多次写不同情境下老丁的“笑”，强化其乐观坚韧的铁路人形象。16.文中写发黄的奖状、生锈的勋章、停走的手表等这些小物件，有何作用？（3分）（四）阅读下面的文章，完成17—20题。（15分）风过竹声亮子①我住的城市里，竹子是稀罕物。②它们不似老家的竹子，能成片成海地长，长成一片汪洋恣肆的绿海。在这座城市里，竹子大多成了“盆景”，被小心翼翼地圈在花坛里，或种在瓷缸中，安静，体面，却也孤独。③每日下班，我总路过小区花园拐角的那一小丛竹。它夹在两棵高大的香樟树中间，不惹眼，也不张扬。大多数时候，我步履匆匆，心里盘算着晚饭是煮面条还是叫外卖，从未多作停留。④直到有一天，我深夜加班回来，一阵风穿楼而过，我竟莫名停了脚。一阵“沙沙”声传来。那声音很轻，却异常清脆，带着一种奇妙的节奏，像细碎的玉片在风里轻轻相叩。⑤是那丛竹。⑥风穿过竹子，竹叶在夜色里轻颤，发出回响。那一刻，城市里所有的喧嚣似乎都消失了。只有这“沙沙”声像一条清澈的小溪，瞬间流过我的心田。⑦我站在那里，听了很久。⑧我想起了我的外公。他是个木匠，但更爱竹匠的活儿。他的工具箱里，永远放着一把用了几十年的竹篾刀，刀刃被磨得雪亮。⑨老家院子里的那棵大槐树下，是外公的“工坊”。他搬来小马扎，身旁堆着刚从后山砍回来的青竹。他从不急着动刀，总是先摸一摸竹竿，用手感受竹皮的光滑和凉润。⑩“丫头，”他一边摩挲着竹子，一边对我说，“这竹子啊，是山里最有灵气的东西。它不娇贵，给点土就长；它也硬气，风吹雨打都压不垮”。⑪然后，他才抬手“解竹”。竹刀落下，“咔”的一声，竹子被劈开，清冽的竹香弥漫开来。那香味，比夏天任何一种花香都提神。⑫外公的手很巧。那些笔直的竹竿，在他手里仿佛活了过来。我最喜欢的，是他给我编的竹蜻蜓。竹片削得极薄，迎着光看，几乎是透明的，轻轻一搓，就能飞出很远。⑬“外公，竹子为什么能飞啊？”⑭“因为它虚心啊。”外公眯着眼笑，说：“你看，竹子中间是空的，它不装那些没用的东西，所以它轻，风一吹，就起来了。”⑮那时候我不懂什么叫虚心，我只知道外公编的竹席睡上去最凉快，竹丝光滑；外公做的竹椅，坐着最舒服，弹性刚好托住后背；外公做的竹篮，拎着最轻巧，去地里摘黄瓜、摘豆角，总能装得满满当当。我们还用竹刷帚扫地、竹筷子吃饭、竹帘子遮阳。我们家的生活好像就是被这些竹器包裹着的。⑯外公去世后，那些竹器渐渐用旧了、坏了，被新的塑料制品或金属制品取代了。⑰直到很多年后，我在一个茶室里，再次见到被当作“雅器”的竹制茶具。我怀念起外公那个满是竹屑的院子，怀念那些带着竹香、带着手心温度的竹器。它们藏着一个手艺人对生活朴素的敬意。外公说，竹子是实诚东西，你对它用心，它就对你实在。⑱如今，我站在花园的这丛风竹前，听着这“沙沙”声。忽然想到，为什么几千年来，我们中国人对竹子总是情有独钟？⑲我们爱它，不只是因为它能吃、能用，更是因为它长得好看。不是形态的好看，而是“品格”的好看。它笔直，代表刚直不阿；它空心，代表谦谦君子；它一节一节，代表骨气和气节；它在冬天依旧青翠，代表坚韧不屈。⑳我眼前的这丛竹，它们在风里弯下了腰，但风一过，又立刻弹了回去，叶子上的尘土似乎都被抖落干净了。这不正是外公当年说的，刻在竹子里的骨气吗？（选自《解放日报》2026年2月18日）17．下面对本文内容的理解和分析，不恰当的一项是（

）（2分）A．文章以风过竹声为明线，以对外公的思念、对竹品的体悟为暗线，采用“现实—回忆—现实”的结构展开，层次清晰。B．文章开篇将城市之竹与老家竹海对比，既写出城市竹子的孤单，也自然引出下文对故乡与外公的回忆。C．作者驻足聆听竹声，是因为深夜城市过于寂静，她在无心散步时偶然发现了这丛竹子及其美妙的声音。D．本文以竹为载体托物言志，和《井冈翠竹》一样，都借助竹子的形象表达深层的精神内涵。18．文章写城市竹丛时，插叙了大量回忆外公的内容，这样写有何作用？请结合文章内容分析。（4分）19．文章第④段和第⑥段画线句分别对“竹声”进行了描写，请从修辞角度，结合具体内容品析两处描写有何不同。（5分）20．学校准备开辟一处“竹韵角”，请你结合全文对竹子的描写，为竹子“品格解说牌”写一段解说词，并说明它带给人们的启示。要求至少使用一种修辞手法来增强解说词的吸引力与感召力。（4分）三、写作（40分）21．阅读下面材料，根据要求作文。生活中，总有一些声音留在我们心里，就像上文那一阵“沙沙”的竹声，让作者停下了匆忙的脚步，想起外公，想起藏在竹器里的温暖与品格。也许一句话、一段旋律、一声自然的回响，在某一个瞬间触动了你，让你久久难忘；也许在想象世界里，有一种神奇的声音，带你穿越时空、与万物对话，带你开启一段意想不到的冒险……这些或真实、或奇幻的“声音”触发了你怎样的回忆与想象？请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的文章。题目一：那声音，久久回荡（记叙你亲身经历的、让你难忘的一种声音，写出背后的故事与情感）题目二：声音奇遇记（大胆想象，写你与一种奇妙声音相遇的故事，可以是一次穿越、一场对话，或一段神秘旅程）要求：①文中不要出现真实的校名、姓名；②不得抄袭。试卷答案一、积累与运用（共21分）1.D2.C3.C4.A5.示例一：选A诗意解读：杜甫曾有“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句。取名“

凌绝顶”，既是对火箭一飞冲天、直冲云霄的生动写照，也寄寓着中国航天人勇攀

科技高峰、不断探索宇宙边界的豪情壮志。（2分，点明诗句1分，解读名称内涵和

寄寓的意义1分）示例二：选B诗意解读：曹操曾有“星汉灿烂，若出其里”的诗句。取名“星汉”

，契合火箭奔赴太空、遨游星河的属性，是对中国航天逐梦星海、探索宇宙无垠浪

漫的生动诠释。（2分，点明诗句1分，解读名称内涵和寄寓的意义1分）6.（1）化作春泥更护花（1分）（2）不畏浮云遮望眼（1分）（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（1分，错字不得分）（4）濯清涟而不妖（1分）（5）商女不知亡国恨（1分）7.（1）示例一：选A保尔年少时受尽凌辱，在朱赫来的影响下走上革命道路，一

生经历多次伤病打击，甚至全身瘫痪、双目失明，但他从未放弃理想，以文学创作

的方式重新投入战斗，他的经历就像在黑暗中破开迷雾，让微光最终照亮人生，他

的坚韧与信念就是黑暗里的微光，鼓舞着无数人。（3分，结合保尔相关经历1分，

点明“他/她”指代保尔1分，解读句子内涵1分）示例二：选B保尔此前是个普通的底层少年，在走上革命道路后，他在一次次的战

斗、建设的磨砺中，成长为一名拥有钢铁般意志的共产主义战士，为理想奉献了自

己的全部，革命的理想与信仰彻底改变了他的人生，让他拥有了和过去截然不同、

满是价值的人生。（3分，结合保尔相关经历1分，点明“他/她”指代保尔1分，解

读句子内涵1分）（2）示例：我选松柏。松柏不畏严寒、四季常青，即使在风雪的摧残下也始终坚韧

不倒，这和保尔的经历与品格高度契合：保尔一生经历无数磨难，从战场的枪林弹

雨到建设工地的艰苦磨砺，再到后来瘫痪失明的沉重打击，他都从未被打倒，始终

如松柏一般坚忍顽强，永不屈服于命运，始终坚守自己的理想与信念。（3分，点明

植物的特征1分，结合保尔的经历与品格分析契合点2分）二、阅读与鉴赏（共39分）（一）8.（1）D（2）①对宣城秋日秀丽景致的喜爱与赞美之情；②对谢朓的敬仰、追慕之情；③因

自身政治失意、漂泊无依而生的孤寂惆怅，以及怀才不遇的感慨。（3分，每点1分

）（二）9.D10.C11.CE12.有身处山野之趣却不懂得享受的，是樵夫和放牧的人啊。（2分，翻译准确通顺

即可）13.B理由：甲文刘禹锡身居陋室，追求的是安贫乐道的高雅志趣，不屑于与世俗

之人谈论功名利禄；乙文中的名士都沉醉于自然、追求本性的乐趣，不羡慕达官贵

人的生活，所以不会探讨品评权贵、议论仕途得失这类世俗的话题。（2分，选择正

确1分，理由1分）（三）14.①“我”和老丁毕业分别，定下每年聚会、见证铁路变化的约定

②敬业担当、无畏坚韧

③雪灾中老丁和同事们通宵清理线路，手部被严重冻伤（3分，每空1分）15.C16.①这些小物件是老丁和“我”三十年铁路生涯的见证，记录了他们参与抢险、

坚守岗位的过往，真实可感，让文章内容更具真实性和感染力；②这些物品承载着

铁路人不怕吃苦、坚守奉献的精神，凸显了人物的品格，也深化了文章对铁路人坚

守初心、为铁路事业奉献的精神的赞颂的主旨；③物件保留至今，也呼应了二人三

十年的情谊，体现了他们对这份职业的珍重与热爱。（3分，每点1分）（四）17.C18.①内容上：回忆外公和竹相关的往事，丰富了文章内容，交代了“我”钟爱竹

的原因，也让竹子的形象更丰满，凸显出竹子虚心、坚韧、实用