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-2026上海中学高一入学语文分班考试真题含答案考试时间:120分钟满分:100分一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中,字形完全正确的一项是:A.羞怯、流连忘返B.羡慕、守株待兔C.冷肃、屡试屡败D.娇气、毁家纾难答案:A解析:B项“守株待兔”应为“守株待兔”;C项“冷肃”应为“冷峻”;D项“毁家纾难”应为“毁家纾难”。(2)下列句子中,成语使用恰当的一项是:A.他总是在生活中首当其冲,树立了良好的榜样B.这个方案差强人意,但还需要进一步修改和完善C.听到这个噩耗,大家无不美轮美奂地哀悼D.她喜欢独处,经常一个人登堂入室,显得很孤僻答案:B解析:A项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇灾难,不合语境;C项“美轮美奂”形容建筑高大美观,不能形容哀悼;D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深,达到很高的水平,不能形容孤僻。(3)下列句子中,没有语病的一项是:A.他不仅会唱歌,也会跳舞,真是多才多艺B.我们必须防止不犯类似的错误C.因为天气太冷,所以大家都不愿意出门D.她在学习上总是很认真,因此成绩名列前茅答案:D解析:A项“不仅……也……”搭配不当,前后主语不一致;B项成分残缺,“必须防止”应为“必须防止犯”;C项“因为……所以……”句式重复啰嗦。(4)下列句子中,句式杂糅的一项是:A.今天天气晴朗,我们决定去郊游B.这个项目之所以取得成功,是因为我们团队合作得好C.学生不仅要学习知识,还要培养良好的道德品质D.他穿着一身干净的白衬衫,配上一条深色裤子出去了答案:B解析:B项前后部分句式不统一,应改为“之所以……是因为……”或“……的原因是……”(5)下列句子中,搭配不当的一项是:A.这本书写得非常精彩,内容丰富B.我们要坚守纪律,抵制诱惑C.他性格温柔,时常忍辱负重D.她对工作非常认真,得到了大家一致好评答案:C解析:“忍辱负重”一般用于在困境中坚持职责,比喻能承受委屈以完成任务,与“性格温柔”搭配不当。(6)下列句子中,没有歧义的一项是:A.他今天没来是因为生病了B.小李昨天遇到了一个很厉害的对手C.做事要细心,不然会出差错D.她给了他一个深深的拥抱答案:D解析:A、B、C项均存在歧义或语义不明确。(7)下列句子中,语序不当的一项是:A.我们坚决反对任何人对革命前辈的不尊重B.那个唱歌的,是我最尊敬的老师C.我们在晚上学习了语文、数学、英语这三门科目D.他作为班长,带领我们完成了班务工作答案:C解析:C项“语文、数学、英语”属于并列成分,应放在“学习”后面,作其宾语。(8)下列句子中,修辞手法判断错误的一项是:A.他这个决定,真是一招致命,让对手措手不及(比喻)B.天上的星星像撒了一地的小眼睛(比喻)C.我们这些人,难道不是朋友吗?(反问)D.他站在台上,风度翩翩,如春风扑面(夸张)答案:D解析:D项为比喻,不是夸张。(9)下列词语中,字音字形完全正确的一项是:A.憧憬(chōng)蓬勃(péng)B.辍学(chuò)污蔑(miè)C.刚愎(bì)勉强(miǎn)D.褫夺(chǐ)羁绊(jī)答案:D解析:A项“憧憬”应为“chōng”;B项“污蔑”应为“miè”;C项“勉强”应为“miǎn”。(10)下列句子中,没有使用谦辞的一项是:A.请多多指教B.望您不吝赐教C.这是我家小妹,还请您多关照D.真是不好意思,让您久等了答案:C解析:C项“小妹”是尊称,不是谦辞。(11)下列句子中,表达不得体的一项是:A.欢迎大家光临我校,希望各位能珍惜这次交流机会B.今天能与各位同学分享经验,是我的荣幸C.请大家认真阅读这份文件,如有问题当场提出D.您的批评非常到位,我会认真采纳答案:A解析:A项“光临”一般用于对方来自己处,而这里是自己“光临”对方学校,不当。(12)下列句子中,运用借代手法的一项是:A.他掏出一把钥匙,敲门而入B.一个电话,我们齐心协力完成了任务C.书架上摆满了各种书籍,像一座小山D.他犹如一头猛虎,气势逼人答案:B解析:B项“电话”借代“联系”,表达简练。(13)下列句子中,对偶手法运用正确的一项是:A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花B.远看青山有色,近观流水无声C.花好月圆人长久,山高水长路漫漫D.学而不思则罔,思而不学则殆答案:A解析:A项“春风得意马蹄疾”和“一日看尽长安花”结构对称,内容相关,为对偶;C项前后句意思不同,不构成对偶。(14)下列作家作品搭配正确的一项是:A.鲁迅—《朝花夕拾》B.莎士比亚—《哈姆雷特》C.王维—《将进酒》D.杜甫—《春望》答案:D解析:C项《将进酒》是李白的作品;A项《朝花夕拾》是鲁迅的作品;B项《哈姆雷特》是莎士比亚的作品正确。(15)下列诗句中,描述思乡之情的一项是:A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓B.举头望明月,低头思故乡C.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花D.少壮不努力,老大徒伤悲答案:B解析:B项出自李白的《静夜思》,表达了对家乡的思念之情;A、C、D项分别描写自然景色、日常生活和劝诫。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】(16)《春望》国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。答案:(1)这首诗的作者是唐代的杜甫。(2)诗中“感时花溅泪”中的“花溅泪”使用了拟人的修辞手法,将花拟人化,表达作者对国家命运的担忧。(3)诗中的“家书抵万金”表现了战乱时期家书的珍贵,暗示了家书来之不易。(4)诗中最后一句表达了诗人年老体衰、愁绪满怀,至此连头发都难以挽起的情景。(5)这首诗的情感基调是沉郁悲凉,反映了作者在战乱中的忧国忧民之情。解析:本诗是杜甫在安史之乱中所作,通过描写国破、城春、花泪、鸟心等意象,抒发了作者因战乱而对国家和家人的深切忧虑。诗中“家书抵万金”是千古传诵的名句,展现了战乱年代亲人通信的难得。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】(17)《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公之美,不如君之美丽。”旦日,客从外来,与坐谈,问客:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不如君之美。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客有求于臣,皆以美于徐公。今齐土,齐国之美丽者也。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。答案:(1)本文选自《战国策·齐策一》,作者为西汉的刘向。(2)“皆以美于徐公”中“以”的意思是“认为”。(3)本文通过邹忌与徐公的对比,揭示了君王受蒙蔽的现状,体现了“劝谏”的主题。(4)“暮寝而思”属于心理描写,体现了邹忌的细致思考,为下文的讽谏做了铺垫。(5)最终齐王接受劝谏,下令奖励群臣进谏,体现了齐王虚心纳谏的态度。解析:本文讲述了邹忌以自身经历劝说齐王广开言路、接受批评的故事,体现了齐王的明智与勇于纳谏的精神。文中通过类比推理,使齐王意识到自己受到了蒙蔽,进而采取措施,最终“战胜于朝廷”。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】(18)秋天的怀念我最怀念的,是秋天的黄昏。那时候,天边是一抹淡淡的霞光,像一位画家轻轻洒下的油彩。微风像轻柔的双手,拂过田野,带来阵阵稻香。我不记得是哪一年,只记得每次在这样的时刻,都会想起一位老人,她曾说过:“秋天是岁月的沉淀,也是未来的起点。”她是我的母亲,一位勤劳、慈祥、朴实的老妇人。清晨,她总是第一个起床,为家里做早饭。她把田里的果实带回家,摆上餐桌,我们一家人围坐在一起,分享着秋天的收获。夜晚,她坐在院子里,一边晒着月亮,一边说一些我们听不懂的悄悄话。她总是说:“我们这一代人,把苦日子熬过去了,你们这一代人要乘风破浪。”母亲去世后,我常常在秋天的黄昏里,轻声呼唤她的名字。仿佛她还在那里,微笑着看着我,给我讲着那些关于秋天的故事。我怀念秋天的黄昏,更怀念母亲的背影。答案:(1)文章通过描写秋天的黄昏和母亲的背影,表达了深深的怀念之情。(2)文中“微风像轻柔的双手”运用了比喻的修辞手法,形象地描绘了微风的柔和与温暖。(3)母亲的形象是一个勤劳、慈祥、朴实的老人,她总是为家人操劳,并在夜里与我们分享故事。(4)文章结尾“我怀念秋天的黄昏,更怀念母亲的背影”总结了全文,点明了怀念的重点,也深化了文章的情感。解析:本文以秋天的黄昏为线索,通过回忆母亲在秋日里的点滴,表达了对母亲的深切怀念。文章语言优美、细腻,情感真挚,结构清晰,层层递进,结尾点明主题,令人动容。五、写作(本大题共1题,共25分)(19)题目材料请以“成长中的难关”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:成长中的难关人生路上,总有些难关需要我们去面对。它们可能是一次失败,也可能是一场离别,也许是家庭变故,或许是现实的打击。而正是这些难关,让我们学会坚持、学会理解,也让我们在成长的路上更加坚定。记得初一时,我挑选了班长,但第一次组织班级活动却以失败告终。我过于急躁,没有顾及大家的意见,导致计划实施时出现混乱,活动没有达到预期效果。那天晚上,我独自坐在操场上,一遍遍回放当天的情景,感到十分沮丧。然而,老师没有责备我,而是耐心地开导我:“失败并不可怕,可怕的是你从不尝试面对。”这句话让我豁然开朗。我开始主动与同学沟通,倾听他们的想法,逐步调整了思路。第二次活动,我认真倾听、合理分工,活动进展顺利,受到了老师和同学们的称赞。我从那次失败中学会了反思与改进,也明白了成长的意义在于不断克服困难。除了学习上的挑战,生活中也有许多难以逾越的难关。升入高中后,我需要独自生活,从一开始的不知所措,到
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