2026年教育工作者师德师风与教育伦理试题库

2026年教育工作者师德师风与教育伦理试题库2026年教育工作者师德师风与教育伦理试题库适用：中小学、幼儿园、高校全体教职工师德考核、专题培训测试；题库融合师德政策法规+新时代教师十项准则+教育伦理冲突辨析+典型案例研判，全部配备标准答案与解析，可直接导出试卷使用。政策依据：《新时代中小学/高校/幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018修订）》《教师法》《未成年人保护法》、教育家精神、立德树人根本任务。题型总览一、单项选择题（30题）

二、多项选择题（20题）

三、判断题（25题）

四、填空题（15题）

五、简答题（12题）

六、论述题（6题）

七、案例分析题（8题）一、单项选择题（30道，每题只有1个正确选项）我国教育的根本任务是（）

A.提高学生考试成绩B.立德树人C.普及文化知识D.提升学校办学规模

答案：B

解析：立德树人是新时代教育根本任务，也是师德师风建设核心目标。师德考核实行（），师德不合格者，一律不得评优评先、职称晋升。

A.积分制B.一票否决制C.末位淘汰制D.差额评议制

答案：B《新时代中小学教师职业行为十项准则》首要准则是（）

A.自觉爱国守法B.坚定政治方向C.潜心教书育人D.关心爱护学生

答案：B教师严禁歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生，属于（）准则要求。

A.坚持言行雅正B.关心爱护学生C.秉持公平诚信D.加强安全防范

答案：B教师不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式猥亵、性骚扰行为，违反（）

A.潜心教书育人B.坚持言行雅正C.坚守廉洁自律D.传播优秀文化

答案：B下列行为符合师德规范的是（）

A.私下组织本班学生开展有偿补课

B.节日委婉拒绝家长赠送的礼品、购物卡

C.按成绩安排座位，差生固定坐后排

D.课堂上调侃、嘲讽学习困难学生

答案：B教育伦理中最小伤害原则核心是（）

A.尽量简化教育管理流程

B.教育决策优先保护学生权益，避免不必要身心伤害

C.减少教师管理工作量

D.降低家校沟通频次

答案：B教师在朋友圈转发歪曲党史、违背公序良俗的言论，主要违反（）

A.传播优秀文化B.坚守廉洁自律C.潜心教书育人D.公平诚信

答案：A《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定处分种类不包含（）

A.警告B.记过C.行政拘留D.开除

答案：C教师强制学生购买指定教辅资料、课外读物，属于（）师德失范。

A.言行失范B.规范从教行为违规C.学术不端D.安全防范缺失

答案：B“四有”好老师不包含以下哪一项（）

A.有理想信念B.有丰厚财富C.有道德情操D.有仁爱之心

答案：B教育伦理冲突：学生个人隐私与班级管理需要冲突时，首要遵循（）

A.学校管理便利B.尊重与保护学生隐私权

C.满足家长诉求D.维持课堂秩序优先

答案：B遇突发事件，教师不顾学生安危擅自逃离现场，违反（）

A.加强安全防范B.坚定政治方向C.为人师表D.教书育人

答案：A高校研究生导师要求学生无偿为导师个人经营的企业干活，属于（）

A.正常师生互助B.师德失范，侵害学生权益

C.科研实践D.社会实践

答案：B师德失范行为处理原则：事实清楚、证据确凿、定性准确、（）

A.从重处罚B.处理适当、程序合法C.快速处置D.公开曝光

答案：B教书育人的核心内涵是（）

A.只重视文化课教学

B.坚持育人为本，德育为先，促进学生全面发展

C.以升学率为核心目标

D.严格管控学生所有课余时间

答案：B教师在评优、班干部推选、考试评分中徇私舞弊，违背（）

A.秉持公平诚信B.廉洁自律C.言行雅正D.终身学习

答案：A下列属于学术不端行为的是（）

A.规范引用文献并标注出处B.论文抄袭、伪造实验数据

C.参与正规教研课题D.参加学术交流研讨

答案：B幼儿园教师严禁恐吓、体罚幼儿，依据（）

A.新时代幼儿园教师职业行为十项准则

B.高考改革方案

C.义务教育课程标准

D.学校考勤制度

答案：A教师依法履行教师职责，忠于祖国人民，恪守宪法原则，属于（）

A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.潜心教书育人D.为人师表

答案：B家校交往伦理底线：教师与家长交往应当（）

A.私下索要礼品礼金B.保持清晰边界、廉洁自律

C.委托家长处理私人事务D.区别对待家境优越学生

答案：B教师敷衍教学、上课消极怠工、长期不备课，违反（）

A.潜心教书育人B.安全防范C.传播优秀文化D.公平诚信

答案：A学生心理危机发生时，教师首要伦理选择是（）

A.公开学生心理问题警示全班B.第一时间保护学生、及时上报、联动家长

C.等待学生自行恢复D.简单批评教育

答案：B新时代弘扬教育家精神，根本落脚点是（）

A.提升教师薪资待遇B.强化师德修养，落实立德树人

C.扩大教师招生规模D.完善校园硬件设施

答案：B师德失范涉嫌违法犯罪的，教育部门应当（）

A.内部批评了事B.及时移送司法机关处理

C.仅给予校内处分D.不予记录存档

答案：B未经家长同意，在短视频平台发布学生正面影像、考试成绩，侵犯学生（）

A.受教育权B.隐私权、肖像权C.劳动权D.发展权

答案：B下列不属于关爱学生正确做法的是（）

A.平等对待学困生、特殊教育需求学生

B.倾听学生诉求，尊重学生人格

C.以“管教”名义变相体罚学生

D.关注学生心理健康状况

答案：C教师取得教师资格后，出现严重师德失范，可以依法（）

A.暂停绩效发放B.撤销教师资格C.降低职称D.通报批评（较轻处理）

答案：B教育公平的核心是（）

A.所有学生成绩完全相同B.保障受教育机会均等、教育过程公正

C.资源全部平均分配D.优先照顾成绩优异学生

答案：B教师职业道德修养的内在要求是（）

A.外部监督考核B.以德立身、以德立学、以德施教

C.提高教学奖金D.减少教学工作量

答案：B二、多项选择题（20题，多选、少选、错选均不得分）新时代教师职业道德规范基本内容包含（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习

答案：ABCDEF师德“一票否决”适用场景包括（）

A.职称评审、岗位聘用B.评优评先、人才项目申报

C.教师资格定期注册D.绩效分配、干部选拔

答案：ABCD严禁教师以下哪些廉洁失范行为（）

A.收受家长礼品礼金、消费卡、宴请

B.组织、参与有偿补课

C.推荐学生购买教辅、培训机构拿回扣

D.借用家长资源办理私人事务

答案：ABCD《新时代中小学教师职业行为十项准则》包含（）

A.坚定政治方向B.加强安全防范C.坚守廉洁自律D.规范从教行为

答案：ABCD教育领域常见伦理困境有（）

A.学生隐私保护与班级管理冲突

B.教育公平与因材施教平衡

C.教师权威与学生权利平衡

D.学业压力与学生身心健康取舍

答案：ABCD下列属于体罚、变相体罚行为（）

A.罚抄作业百遍、长时间罚站

B.言语羞辱、起侮辱性绰号

C.扇耳光、拖拽学生

D.合理的课堂常规教育提醒

答案：ABC高校教师师德失范典型情形包括（）

A.学术抄袭、数据造假、代写论文

B.压榨研究生、侮辱学生

C.课堂发表错误政治言论

D.与学生发生不正当关系

答案：ABCD处理教师师德失范行为，可采取的处理方式（）

A.批评教育、诫勉谈话、责令书面检查

B.通报批评

C.警告、记过、降低岗位等级、开除

D.撤销教师资格

答案：ABCD教师在网络空间应当遵守师德要求（）

A.不发表、不转发错误观点、谣言、低俗信息

B.不公开曝光学生信息、成绩、隐私

C.不在网络辱骂家长、学生

D.理性发言，维护教师职业形象

答案：ABCD关爱学生伦理要求（）

A.尊重全体学生人格，一视同仁

B.保护学生人身安全、心理健康

C.平等对待特殊群体学生（留守、残疾、困境儿童）

D.区别优待家庭条件优越学生

答案：ABC教书育人基本要求（）

A.遵循教育规律，因材施教

B.落实五育并举，促进德智体美劳全面发展

C.不以分数作为评价学生唯一标准

D.坚持价值引领，落实德育渗透

答案：ABCD为人师表内涵包括（）

A.严于律己，文明言行

B.廉洁从教，作风正派

C.团结同事，尊重家长

D.自觉抵制不良社会风气

答案：ABCD校园安全伦理要求教师（）

A.日常开展安全教育

B.危险场景优先保护学生安全

C.发现学生欺凌及时干预上报

D.漠视学生之间冲突、欺凌行为

答案：ABC学生欺凌处置中教师应当遵守的伦理准则（）

A.避免公开羞辱欺凌双方学生

B.保护受害者隐私，防止二次伤害

C.及时调查、上报学校、联动家长

D.简单私了，隐瞒欺凌事件

答案：ABC终身学习师德要求（）

A.主动参加继续教育、教研培训

B.持续更新知识结构，改进教学方法

C.潜心钻研业务，勇于教学创新

D.固步自封，拒绝学习新理念

答案：ABC教师与学生交往边界伦理要求（）

A.尽量公开场合沟通学生问题

B.避免单独私下长时间密闭相处

C.不添加学生私人社交账号闲聊

D.杜绝暧昧、不正当交往

答案：ABCD下列哪些言论、行为教师严禁在课堂出现（）

A.否定党的教育方针、歪曲历史

B.传播低俗、暴力、迷信内容

C.发表民族对立、地域歧视观点

D.客观开展课程标准内教学讨论

答案：ABC师德师风建设坚持的工作方针（）

A.党建引领B.严管厚爱结合C.激励约束并重D.常态化长效化治理

答案：ABCD知情同意原则在教育场景适用范围（）

A.组织学生外出研学、社会实践

B.学生心理测评、特殊干预

C.公开学生个人信息、影像资料

D.常规日常课堂教学

答案：ABC良好家校沟通伦理规范（）

A.客观公正反馈学生情况

B.理性沟通，不指责、不刁难家长

C.不向家长摊派任务、索要财物

D.客观听取家长合理意见

答案：ABCD三、判断题（25题，正确√，错误×）师德师风只是软约束，不需要纳入聘用合同、考核管理。（×）只要教学成绩优秀，轻微收受家长礼品可以不予追究。（×）教师遇到危险优先保护学生安全，是法定职责与伦理底线。（√）为管理班级秩序，可以在班级群公开全体学生考试排名。（×）

解析：公开成绩排名侵犯学生隐私，违背教育伦理。教师可以利用寒暑假私自开展有偿补课。（×）“立德树人”贯穿中小学、幼儿园、高校全部教育环节。（√）学生调皮捣蛋，教师可以适度体罚进行管教。（×）教师微信私人账号属于个人空间，转发负面言论不受师德约束。（×）师德失范党员教师，同步给予党纪处理。（√）教育伦理要求教师公平对待所有学生，杜绝身份、家境歧视。（√）研究生导师可以无偿占用学生科研成果，属于行业惯例。（×）发现学生遭受校园欺凌，教师不得隐瞒，必须及时上报学校。（√）学术论文合理引用并标注来源，不属于学术不端。（√）评价学生只能依靠考试分数，不需要关注品德、身心健康。（×）教师和学生交往需要保持清晰职业边界。（√）师德考核结果存入教师个人人事档案，长期留存。（√）面对家长宴请，教师应当礼貌拒绝。（√）为激励学生，可以当众嘲讽、挖苦成绩落后学生。（×）落实“五育并举”是教书育人的重要要求。（√）师德失范涉嫌犯罪，依法追究刑事责任，同时撤销教师资格。（√）幼儿园教师可以恐吓幼儿维持秩序。（×）教育伦理冲突决策时，学生合法权益优先于管理便利。（√）教师不需要持续学习，依靠原有知识即可长期教学。（×）招生、评优、评奖工作中不得弄虚作假、徇私舞弊。（√）师德警示教育目的是抓早抓小，防范师德风险。（√）四、填空题（15道）新时代“四有”好老师标准：有理想信念、、有扎实学识、。

答案：有道德情操；有仁爱之心教师职业行为准则核心底线：坚持\\\\\\_根本任务。

答案：立德树人师德管理实行\\\\\\_，师德不合格实行一票否决。

答案：常态化长效化管理教师不得歧视、侮辱学生，严禁\\\\\\_、伤害学生。

答案：虐待教育伦理四项基本原则：公平公正、尊重人权、最小伤害、\\\\\\_。

答案：知情同意《中小学教师职业道德规范》：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、\\\\\\_。

答案：终身学习教师严禁与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式\\\\\\_、性骚扰行为。

答案：猥亵师德失范处理坚持：教育与惩处相结合、公平公正、\\\\\\_。

答案：过罚相当弘扬教育家精神，持续加强教师\\\\\\_修养。

答案：思想政治与师德教师应当自觉抵制\\\\\\_补课，坚守廉洁从教底线。

答案：有偿处理学生问题，禁止泄露学生\\\\\\_，避免二次伤害。

答案：个人隐私教师在教育教学中要坚持\\\\\\_并举，促进学生全面发展。

答案：五育党委和校长是本校师德师风建设\\\\\\_责任人。

答案：第一学术研究应当坚守学术诚信，杜绝抄袭、伪造、\\\\\\_等学术不端。

答案：篡改数据教师不得在教育教学活动中遇突发事件，不顾学生安危\\\\\\_。

答案：擅离职守、自行逃离五、简答题（12题）简述新时代中小学教师职业行为十项准则名称。

参考答案：

坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。简述“关爱学生”师德规范核心要求。

参考答案：

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生身心健康；不歧视、不侮辱、不体罚、不变相体罚学生。教师廉洁从教需要杜绝哪些行为？

参考答案：

①收受家长礼品礼金、购物卡、宴请、旅游安排；

②组织、参与有偿补课；

③推荐教辅、培训机构，从中牟利；

④利用职务便利要求家长办理私人事务；

⑤招生、评优、考试中徇私谋取私利。简述师德失范“一票否决”制度适用影响范围。

参考答案：

师德考核不合格者，取消当年评优评先、职称晋升、岗位聘用、项目申报、教师资格定期注册资格；各类人才评选、绩效奖励予以限制；情节严重依规处分、撤销教师资格。什么是教育伦理中的最小伤害原则？

参考答案：

教师作出教育管理决策时，优先保护学生合法权益；尽可能规避、减少学生身心伤害；当存在多种方案时，选择负面影响最小的方式，杜绝简单粗暴管理手段。简述教师网络言行师德规范。

参考答案：

不得发布、转发违背政策、歪曲历史、造谣、低俗不良信息；不公开学生隐私、照片、成绩；不在网络辱骂学生、家长；自觉维护教师职业形象，理性文明发言。简述体罚与变相体罚主要表现形式。

参考答案：

直接体罚：殴打、拖拽、罚站长时间站立；

变相体罚：过量罚抄、不让听课、孤立学生；

精神体罚：当众羞辱、起侮辱绰号、语言讽刺挖苦。家校交往的师德伦理边界是什么？

参考答案：

交往公开透明、保持职业距离；不索要财物；不委托家长处理私事；客观反馈学生情况；不区别对待不同家庭学生；不将教育责任全部转嫁给家长。简述高校导师师德红线（研究生指导）。

参考答案：

不得压榨学生劳动力；不得侵占学生学术成果；不得辱骂、精神打压学生；不得与学生发生不正当关系；严禁要求学生从事与教学科研无关的私人事务。简述教书育人的核心内涵。

参考答案：

落实立德树人，遵循教育规律，因材施教；坚持德育为先，五育并举；不以分数作为评价学生唯一标准；传授知识同时培育正确价值观。发现学生存在心理危机，教师规范处置流程？

参考答案：

第一时间安抚保护学生；严格保护隐私；及时上报学校德育、心理部门；第一时间联系监护人；持续跟踪关注，配合专业心理干预。教师如何防范师生交往伦理风险？

参考答案：

沟通尽量选择公开场合；避免密闭空间单独长时间相处；不建立超出师生关系的私人亲密联系；不深夜私聊学生；保持职业距离，守住言行雅正底线。六、论述题（6题，答题要点）结合工作实际，谈谈新时代背景下，如何理解“师德师风是评价教师队伍素质第一标准”。

答题要点：

①立德树人根本任务要求，师德为先；

②师德决定育人方向，无德不可为师；

③师德一票否决制度的政策逻辑；

④区分教学能力与师德素养，业务优秀不能抵消师德失范；

⑤结合岗位谈自我师德常态化修养路径。论述教育伦理冲突：公平因材施教如何平衡，举例说明教师实践路径。

答题要点：

教育公平不等于“平均对待”；公平是机会均等，因材施教是尊重个体差异；避免两种极端：一刀切、区别优待；差异化帮扶学困生、特殊学生，不公开对比、不歧视。结合典型案例，分析有偿补课、收受家长礼品礼金的师德危害与治理对策。

答题要点：

破坏教育公平、损害教师公信力、扭曲师生关系；坚守内在自律、学校常态化监督、畅通举报渠道、严肃查处警示教育。新时代教师如何平衡学术自由与课堂政治底线？

答题要点：

课堂教学必须坚守党的教育方针；严禁传播错误观点；学术探讨区分课堂授课与私下研讨；坚守意识形态阵地，言传身教传递正能量。谈谈数字化时代（短视频、微信群）教师面临的新型师德风险与防范措施。

答题要点：

风险：随意曝光学生隐私、网络不当言论、家校线上冲突；

防范：树立网络师德意识、规范学生信息发布、理性线上沟通、厘清公私账号边界。论述严管和厚爱相结合在师德管理中的意义。

答题要点：

严管：明确师德红线，零容忍师德失范；厚爱：健全教师权益保障，正向激励；杜绝“只罚不奖”或“放任不管”，实现约束与激励统一。七、案例分析题（8题，附答题思路）案例1王老师教学成绩优秀，但是经常在班级公开宣读学生考试排名，对成绩落后学生当众嘲讽，有时候罚差生课后留校抄写试卷10遍。

问题：请结合师德规范分析