四年级英语下册 Unit 4 My Favourites（Again Please）教案 冀教版（三起）

四年级英语下册Unit4MyFavourites（AgainPlease）教案冀教版（三起）课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、设计思路本课为冀教版四年级下册Unit4MyFavourites（AgainPlease），旨在巩固学生英语口语表达能力和词汇运用能力。课程设计紧密结合课本内容，通过听说读写等多种教学活动，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的英语综合运用能力。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。二、核心素养目标分析本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够运用英语描述个人喜好，增强跨文化交流意识；发展批判性思维，学会从不同角度欣赏事物；提升自主学习能力，通过合作学习提高解决问题的效率。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了英语基本词汇和简单的句型结构，具备一定的听力理解能力和基础口语表达技能。在本单元之前，他们已经接触过描述个人喜好的话题，能够用简单的英语表达自己的喜好。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的模仿能力和记忆力，善于通过图片和实物辅助学习。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过角色扮演来提高口语能力，有的则偏好通过阅读来扩展词汇量。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在描述个人喜好时可能遇到词汇量不足的问题，导致表达不够丰富。此外，学生可能在运用英语进行交流时缺乏自信，害怕犯错。此外，学生在进行小组合作学习时，可能存在沟通不畅、分工不均等问题，影响学习效果。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（图片卡片、人物头饰）、录音设备

-课程平台：冀教版英语教学平台

-信息化资源：网络英语学习资源库、在线英语听力材料

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、多媒体课件展示五、教学过程一、导入（5分钟）

1.老师通过提问：“同学们，你们最喜欢的颜色是什么？最喜欢的食物是什么？”引导学生用英语回答，复习已学词汇。

2.老师展示一张包含多种颜色和食物的图片，让学生用英语描述图片内容。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师播放课文录音，让学生初步了解课文内容。

2.老师引导学生跟读课文，纠正发音和语调。

3.老师讲解课文中的重点词汇和句型，如：“Myfavouritesare...”，“Ilike...best”等。

三、课文分析（15分钟）

1.老师提问：“Whatarethewriter'sfavouritesinthepassage?”引导学生找出课文中描述的作者喜好。

2.老师引导学生分析课文结构，找出文章的主旨大意。

3.老师讲解课文中的写作手法，如：对比、排比等。

四、词汇学习（10分钟）

1.老师展示课文中的重点词汇，如：“music”，“book”，“movie”等，让学生用这些词汇造句。

2.老师引导学生进行词汇分类，如：颜色、食物、爱好等。

3.老师通过游戏或竞赛等形式，让学生巩固所学词汇。

五、句型练习（10分钟）

1.老师展示课文中的重点句型，如：“Myfavouritesare...”，“Ilike...best”等，让学生跟读并模仿。

2.老师设计情景对话，让学生运用所学句型进行交流。

3.老师组织学生进行小组合作，进行角色扮演，巩固句型运用。

六、拓展活动（10分钟）

1.老师引导学生思考：“Whatareyourfavourites?”让学生用英语描述自己的喜好。

2.老师组织学生进行小组讨论，分享自己的喜好，并尝试用英语表达。

3.老师鼓励学生课后继续学习，收集更多与个人喜好相关的英语词汇和句型。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.老师布置课后作业：用英语写一篇关于自己喜好的短文，不少于100字。

八、课堂反馈（5分钟）

1.老师对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.老师收集学生对本节课的反馈意见，为今后的教学提供参考。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-主题词汇：除了课本中的词汇，可以拓展更多与“喜好”相关的词汇，如：hobby,interest,passion,preference,collection等。

-文化背景：介绍不同国家和文化中关于个人喜好的差异，如：西方文化中个人表达喜好较为直接，而东方文化中可能更加含蓄。

-日常用语：收集一些在日常生活中表达喜好的常用短语，如：“What'syourhobby?”，“I'minto...”等。

-课文相关故事：选择与课文主题相似的英文故事或寓言，如《狐狸和葡萄》等，通过故事学习如何表达个人喜好。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读英文故事书或观看英文电影来丰富自己的词汇量和表达方式。

-鼓励学生参加学校或社区组织的兴趣小组，如绘画、音乐、体育等，通过实践体验来加深对喜好的理解。

-利用网络资源，如英语学习网站或应用程序，进行在线听力练习和口语交流。

-设计一个“我的喜好”调查问卷，让学生在课堂上或课后填写，以此来练习描述个人喜好的能力。

-组织一个“展示我的喜好”活动，让学生有机会在班级中分享自己的爱好，提高他们的自信心和表达能力。

-通过小组合作，让学生共同制作一个关于喜好的小册子或海报，展示他们收集到的信息和学习成果。

-利用社交媒体平台，如微博、微信等，创建一个班级英语角，让学生在轻松的环境中练习英语交流。七、教学反思与改进教学结束后，我会进行一番反思，以便更好地评估教学效果并找出需要改进的地方。

首先，我会观察学生在课堂上的参与度和互动情况。如果发现某些学生参与度不高，我会考虑是否是因为教学内容或教学方法不够吸引人。针对这种情况，我可能会尝试引入更多互动性强的活动，比如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。

其次，我会关注学生对重点知识的掌握情况。通过课后作业、小测验或口头提问，我可以了解学生对词汇、句型和文章结构的理解程度。如果发现学生对某些知识点掌握不牢固，我会重新设计教学环节，通过更多的例句、练习和复习来加强这部分内容的教学。

另外，我也会反思自己的教学语言和语调是否适合学生。如果发现学生反应不够积极，我可能会调整语速和语调，使其更加亲切和鼓励性。

在改进措施方面，我计划采取以下措施：

-设计更多以学生为中心的教学活动，鼓励学生主动参与课堂。

-使用多样化的教学方法，如游戏、故事、歌曲等，以适应不同学生的学习风格。

-定期检查学生的学习进度，及时调整教学计划，确保每个学生都能跟上课程进度。

-加强对学生的个别辅导，针对学生的薄弱环节进行针对性教学。

-鼓励学生使用英语进行交流，提高他们的实际运用能力。八、课后作业1.写作练习：

请用英语写一篇短文，介绍你的三个喜好。要求：每项喜好至少用一句话描述，并说明原因。

答案示例：

Ilikereadingbooksbecausetheytakemetodifferentworlds.Mysecondfavouritehobbyisplayingsoccer,ithelpsmestayfit.Cookingisalsomypassion,it'sawaytoexpressmyselfcreatively.

2.词汇应用：

将以下词汇填入句子中，使句子意思完整。

-Myhobbiesaredrawing,reading,andplayingtheguitar.

-Ienjoy____________inmyfreetime.

-My____________isplayingchessbecauseitmakesmethink.

答案示例：

Ienjoyplayingchessinmyfreetime.

Myhobbyisplayingchessbecauseitmakesmethink.

3.句型转换：

将以下句子转换为否定句和疑问句。

-Shelikesplayingthepiano.

-Ienjoyeatingpizza.

答案示例：

Shedoesn'tlikeplayingthepiano.

Doyoulikeplayingthepiano?

Idon'tenjoyeatingpizza.

Doyouenjoyeatingpizza?

4.角色扮演：

设定一个情景，让学生两人一组进行角色扮演。情景可以是：A学生询问B学生的喜好，并尝试用英语表达自己的喜好。

答案示例：

A:What'syourhobby?

B:Ilikeplayingbasketball.

A:That'scool!Whataboutyou?

B:Ienjoyreadingnovels.

5.综合应用：

结合课文内容和所学词汇，完成以下句子。

-My____________is____________because____________.

-Iprefer____________to____________because____________.

答案示例：

Myhobbyisplayingsoccerbecauseithelpsmestayhealthy.

IpreferreadingbookstowatchingTVbecausebooksaremoreeducational.板书设计①本文重点知识点：

-描述个人喜好的词汇：hobby,interest,passion,preference,collection

-表达喜好的句型：Myhobbiesare...,Ilike...best,I'minto...

-描述原因的句型：because,since,as

②重点词汇：

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