美术冀美版7友谊长存教案

美术冀美版7友谊长存教案教学内容教材：美术冀美版

年级：七年级

章节：第X节《友谊长存》

内容：本节课主要围绕友谊的主题展开，引导学生通过绘画、手工等方式表达对友谊的理解和感悟。通过欣赏名作、讨论交流，使学生了解友谊的艺术表现形式，并激发学生对友谊的珍视与呵护。核心素养目标1.培养学生的审美感知能力，通过观察和分析美术作品中的友谊元素，提升学生对美的敏感度。

2.增强学生的艺术表现力，鼓励学生运用多种材料和技术表达对友谊的理解，发展个性化创作能力。

3.强化学生的文化理解，引导学生认识到友谊在人类文化中的重要性，培养跨文化交流的意识。

4.提升学生的合作精神，通过小组讨论和创作，培养学生与他人协作、分享和尊重他人的能力。学情分析七年级的学生正处于青春期，情感丰富而细腻，对友谊有着深刻的体验和认识。在知识层面上，他们已经具备了一定的美术基础，对线条、色彩、构图等基本美术元素有一定的了解。然而，由于年龄和经验的限制，他们在美术创作上可能缺乏深度和个性化表达。

在能力方面，学生的观察能力、想象力和创造力需要进一步培养。他们在绘画技巧上可能存在一定的局限性，如色彩搭配不够和谐、构图不够合理等。此外，学生在团队合作和交流方面也有待提高，因为他们可能不善于表达自己的想法，或者缺乏与同伴协作的经验。

从素质角度来看，学生需要加强审美素养和情感表达的培养。友谊作为一个永恒的主题，能够触动学生的内心，激发他们的创作热情。然而，部分学生可能因为过于敏感或内向，在表达自己的友谊观时存在困难。

在行为习惯上，学生可能存在一定的依赖性，习惯于教师引导和示范，自主学习的意识相对较弱。这对本节课的开展有一定影响，因为本节课需要学生主动参与、独立思考，并通过实践来提升自己的美术素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有美术冀美版教材，以便他们能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与友谊主题相关的图片、绘画作品和视频，用于激发学生的想象力和创作灵感。

3.实验器材：准备绘画工具，如画纸、颜料、画笔等，确保学生能够进行实际操作和创作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组中分享对友谊的理解，同时准备实验操作台，方便学生进行手工制作活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为友谊是什么？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如温馨的聚会、携手同行的朋友等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、尊重、支持等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解友谊的多样性。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如同学间的深厚友谊、师生间的相互尊重等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立和维护友谊”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实际生活。

过程：

提出一些建议，如组织班级友谊活动、记录友谊日记等，让学生在课后继续深化对友谊的理解和实践。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行总结和反思。

过程：

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。教师随笔Xx教学资源拓展1.拓展资源：

-友谊文学作品：推荐学生阅读与友谊相关的文学作品，如鲁迅的《故乡》、冰心的《繁星·春水》等，通过文学作品中的友谊描写，加深对友谊的理解。

-友谊电影推荐：介绍一些以友谊为主题的优秀电影，如《友谊以上爱情未满》、《摔跤吧！爸爸》等，通过电影中的情感表达，激发学生对友谊的思考。

-友谊名言警句：收集一些关于友谊的名言警句，如“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”（鲁迅）等，让学生在日常生活中感受到友谊的力量。

2.拓展建议：

-友谊日记：鼓励学生记录自己的友谊故事，可以是与朋友的相处点滴，也可以是对友谊的感悟和思考，通过写作的方式，加深对友谊的理解。

-友谊实践活动：组织班级友谊活动，如友谊接力、友谊手链制作等，让学生在活动中体验友谊的美好。

-友谊主题绘画：引导学生以友谊为主题进行绘画创作，通过艺术的形式，表达对友谊的理解和感悟。

-友谊故事分享：邀请学生分享自己与朋友之间的感人故事，通过故事的力量，传递友谊的温暖。

-友谊知识竞赛：组织友谊知识竞赛，让学生在竞赛中学习友谊的相关知识，提高对友谊的认识。

-友谊角色扮演：让学生进行友谊角色扮演，通过模拟不同情境，体验友谊的复杂性和多样性。

-友谊主题演讲：鼓励学生以友谊为主题进行演讲，锻炼学生的表达能力和逻辑思维能力。

-友谊主题摄影：组织友谊主题摄影活动，让学生用镜头捕捉友谊的美好瞬间，提高审美能力和观察力。教师随笔典型例题讲解例题1：请用简笔画的形式描绘一位朋友在雨中为你撑伞的场景，并附上简短的文字描述。

答案：简笔画展示一位朋友在雨中撑伞，文字描述：“雨中，朋友的一把伞，为我遮挡了风雨，温暖了我的心。”

例题2：选择一幅描绘友谊的美术作品，分析其构图、色彩和表现手法，并阐述作品所传达的友谊情感。

答案：选择梵高的《星夜》进行分析。构图上，作品以星空为背景，月亮和树干作为前景，形成了一种宁静与孤独的对比。色彩上，蓝色调的星空与黄色调的月亮形成鲜明对比，营造出一种神秘而温暖的氛围。表现手法上，梵高运用了点彩法，使画面呈现出一种流动感。作品传达了人与人之间相互扶持、共同面对生活的友谊情感。

例题3：设计一个以“友谊”为主题的插画，要求色彩鲜明，富有创意。

答案：插画展示两位朋友在公园里散步，其中一位朋友摔倒，另一位朋友伸出援手。色彩以暖色调为主，如橙色、黄色和红色，营造出温馨、亲切的氛围。创意点在于，摔倒的朋友形象夸张，以增加趣味性。

例题4：创作一首关于友谊的诗歌，要求结构完整，意境深远。

答案：诗歌《友谊》

友谊如花开，绽放心中香。

风雨共度日，相知无远近。

携手同行路，共度春秋寒。

友谊长存心，情谊永不变。

例题5：请以“友谊的力量”为主题，写一篇短文，要求内容具体，情感真挚。

答案：短文《友谊的力量》

友谊，是一种神奇的力量，它让我们在人生的道路上不再孤单。记得有一次，我在学校遇到了困难，心情沮丧。这时，一位朋友主动伸出援手，陪我度过了那段艰难的日子。他不仅给我提供了实质性的帮助，更重要的是，他的陪伴让我感受到了温暖和力量。

那段时间，我们一起学习，一起面对挑战。每当遇到困难，他总是鼓励我，让我相信自己。在他的帮助下，我逐渐走出了低谷，重新找回了自信。这段经历让我深刻体会到，友谊的力量是无穷的。

友谊的力量不仅体现在困难时刻，更在日常生活中的点点滴滴。每当我遇到开心的事情，都会和朋友分享，他们的祝福和鼓励让我更加快乐。而在朋友遇到困难时，我也会尽我所能去帮助他们，因为我知道，这就是友谊的真谛。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的“友谊长存”绘画练习，要求学生运用所学技巧，创作一幅表达友谊主题的画作。画作应包含两位朋友互动的场景，并使用至少三种不同的色彩表现情感。

2.写一篇关于友谊的短文，题目自拟，字数不少于300字。短文应结合个人经历，阐述友谊对个人成长的重要性。

3.收集并整理至少五条关于友谊的名言警句，附上自己的理解和感悟。

作业反馈：

1.对学生的绘画作业进行评价，关注构图、色彩运用和情感表达。对于构图不够合理、色彩搭配不当或情感表达不充分的作品，给予具体指导，如建议学生重新审视画面布局，尝试使用对比色来增强视觉效果，或者通过添加细节来丰富情感表达。

2.对学生的短文进行批改，评价其内容的具体性、情感的真实性和文字表达的流畅性。针对内容空洞、情感虚假或文字不通顺的问题，提供修改建议，如鼓励学生结合具体事例来丰富内容，引导他们用真诚的语言表达对友谊的感悟。

3.对收集的名言警句进行评价，关注学生对名言的理解和感悟。对于理解不准确或感悟不深刻的条目，引导学生重新阅读名言，并提供更深入的解读和感悟指导。同时，鼓励学生在日常生活中运用这些名言，以增强其对友谊的认识和实践。板书设计①本文重点知识点：

-友谊的定义

-友谊的组成部分（信任、尊重、支持等）

-友谊的象征意义

-友谊在生活中的作用

②关键词：

-友谊

-信任

-尊重

-支持

-象征

-作用

③重点句子：

-“友谊是一种无私的情感，它不求回报。”

-“真正的友谊是建立在相互尊重和理解的基础上的。”

-“友谊的力量是巨大的，它能够帮助我们度过难关。”

-“友谊是一种珍贵的财富，我们应该好好珍惜。”

-“在友谊中，我们学会了如何去爱，如何去被爱。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实例，让学生在实际情境中体会友谊的真谛，提高教学与生活的关联性。

2.采用小组合作学习的方式，鼓励学生之间的互动与交流，增强课堂的参与度和合作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生在绘画技能上存在不足，需要加强个别辅导，提高他们的绘画能力。

2.在