2026-2026学年度第二学期期末七年级语文试题

2026-2026学年度第二学期期末七年级语文试题亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信你们在语文的世界里又收获了新的知识与感悟。这份试卷将帮助你们回顾所学，展示风采。请仔细审题，认真作答，相信你一定能发挥出最佳水平！（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.确凿（záo）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）人声鼎沸（dǐng）B.倜傥（tì）攒聚（zǎn）脑髓（suǐ）目不窥园（kuī）C.祈祷（qǐ）亘古（gèn）嗥鸣（háo）气冲斗牛（dǒu）D.哺育（pǔ）污秽（huì）默契（qì）鲜为人知（xiǎn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.斑斓屏障妇儒皆知大庭广众B.烦躁取缔锋芒毕露微不足道C.高粱元勋鞠躬尽瘁警报叠起D.深宵澎湃锲而不舍以身作责3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。A.惋惜闪烁醒悟B.怜惜闪耀醒悟C.怜惜闪烁悔恨D.惋惜闪耀悔恨4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次“社会主义核心价值观”主题班会，使同学们对文明礼貌有了更深刻的认识。B.能否坚持每天锻炼一小时，是一个人健康体魄的保证。C.阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，而且能丰富情感。D.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了一系列安全措施。5.古诗文默写。（8分，每空1分）（1）深林人不知，________________。（王维《竹里馆》）（2）________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（3）有约不来过夜半，________________。（赵师秀《约客》）（4）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：________________，________________。（6）《爱莲说》中表现莲高洁品质，不与世俗同流合污的句子是：________________，________________。6.名著阅读。（6分）（1）《西游记》是一部充满奇幻色彩的古典小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。其中，“大闹天宫”的情节尤为精彩，主人公是，他具有的性格特点（至少写出两点）。（3分）（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名。请写出其中你印象最深的一篇，并简述其主要内容或你的感受。（3分）篇目：《》简述：二、阅读理解（42分）（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（15分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。7.解释下列加点的词语。（4分）（1）公亦以此自矜（）（2）有卖油翁释担而立（）（3）睨之久而不去（）（4）康肃笑而遣之（）8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）尔安敢轻吾射！9.文中卖油翁“睨之”“微颔之”的神态，表现了他怎样的心理？（3分）10.这个故事告诉我们一个什么道理？对你有何启示？（4分）（二）阅读下面的记叙文，完成11-15题。（14分）掌心化雪丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进了肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。11.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）12.“她”一开始为什么想要一件羽绒服却又“把这个欲望压进了肚子里”？（2分）13.语文老师为什么要举办“景物描写竞赛”并把一等奖给了“她”？（3分）14.如何理解标题“掌心化雪”的含义？（3分）15.文中的语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）（三）阅读下面的说明文，完成16-19题。（13分）神奇的“碳捕捉”技术①近年来，全球气候变暖带来的极端天气事件频发，严重威胁着人类的生存环境。减少二氧化碳等温室气体的排放，已成为全球共识。在众多应对措施中，“碳捕捉”技术日益受到关注，它被誉为应对气候变化的“利器”。②那么，什么是“碳捕捉”技术呢？简单来说，就是通过一系列技术手段，将工业生产、能源消耗等过程中产生的二氧化碳进行收集、分离、净化，并加以储存或利用的过程。其核心目标是减少二氧化碳向大气的排放，从而减缓全球变暖的趋势。③“碳捕捉”技术主要分为三大类：燃烧前捕捉、燃烧后捕捉和富氧燃烧捕捉。燃烧前捕捉是在燃料燃烧前，将其转化为氢气和二氧化碳，然后分离出二氧化碳；燃烧后捕捉则是在燃料燃烧后，从排放的烟气中分离出二氧化碳；富氧燃烧捕捉则是让燃料在纯氧或富氧环境中燃烧，从而产生高浓度的二氧化碳烟气，便于捕捉。这三种技术各有优劣，适用于不同的场景。④“碳捕捉”到的二氧化碳，并非一无是处，反而具有广泛的用途。一方面，它可以被封存起来，比如注入地下深部的咸水层、枯竭的油气田等地质构造中，实现长期稳定的储存。另一方面，它还可以作为一种重要的工业原料，用于生产化肥、塑料、碳酸饮料等。甚至，科学家们还在探索将其转化为燃料，实现碳资源的循环利用。⑤然而，“碳捕捉”技术的推广和应用并非一帆风顺。首先是成本问题，该技术的设备投资和运行成本较高，使得其在市场上的竞争力受到一定影响。其次，二氧化碳的运输和封存也面临着技术和安全方面的挑战。此外，如何确保封存的二氧化碳不会泄漏，也是需要长期关注的问题。⑥尽管面临诸多挑战，但随着技术的不断进步和成本的逐步降低，“碳捕捉”技术的前景依然广阔。许多国家都在积极投入研发，并制定了相关的激励政策。例如，一些国家对采用“碳捕捉”技术的企业提供补贴或税收优惠，以鼓励其发展。⑦“碳捕捉”技术，就像一位“清道夫”，努力清除着大气中的“碳”污染物。它不仅为减缓气候变化提供了有力的技术支撑，也为人类探索可持续发展路径开辟了新的方向。在未来，随着技术的不断成熟，相信“碳捕捉”技术将在应对全球气候变化中发挥越来越重要的作用。16.本文的说明对象是什么？它有什么主要作用？（3分）17.第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）18.第④段中加点词语“并非一无是处”能否删去？为什么？（3分）19.结合全文，说说“碳捕捉”技术面临哪些挑战？（4分）三、写作（50分）20.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目一：那一刻，我______要求：先将题目补充完整（如：长大了、流泪了、懂了、笑了……），然后写一篇记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。题目二：阅读下面材料，按要求作文。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹的这句话告诉我们，只要我们用心去观察，生活中处处都有美好的事物。无论是自然的山川草木，还是身边的人和事，亦或是一本书、一首歌、一幅画……都可能触动我们的心灵，让我们感受到美。请以“发现身边的美”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟。---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）（此处略，实际考试中会附上详细的参考答案和评分细则）温馨