五年级下册数学因数和倍数测试题

同学们，经过一段时间对“因数和倍数”知识的学习，相信大家已经对这些数学概念有了一定的理解和掌握。这个单元是我们后续学习更复杂数学知识的重要基础，它能帮助我们更好地理解数与数之间的关系。现在，就让我们通过这份测试题来检验一下自己的学习成果，看看哪些知识已经牢牢掌握，哪些地方还需要再巩固一下。请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！测试时间：40分钟满分：100分---一、用心思考，正确填写。（每空2分，共30分）1.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的（），除数是被除数的（）。2.一个数的最小因数是（），最大因数是（）。3.一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（）。4.个位上是（）的数都是2的倍数；个位上是（）或（）的数都是5的倍数。5.一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做（）（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做（）。6.在1-20的自然数中，既是奇数又是合数的有（）和（）。7.一个两位数，既是2的倍数，又是5的倍数，这个数最大是（）。8.两个质数的积是35，这两个质数分别是（）和（）。---二、仔细推敲，准确判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）1.因为12÷3=4，所以12是倍数，3是因数。（）2.一个数越大，它的因数的个数就越多。（）3.自然数中，除了奇数就是偶数。（）4.所有的质数都是奇数。（）5.一个数是6的倍数，它一定是2和3的倍数。（）6.两个合数的和一定还是合数。（）7.9的倍数一定是3的倍数。（）8.1既不是质数也不是合数。（）---三、反复比较，谨慎选择。（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）1.下面各组数中，第一个数是第二个数的倍数的是（）。A.15和30B.6和18C.24和82.一个数既是36的因数，又是6的倍数，这个数不可能是（）。A.6B.12C.18D.243.下面哪个数是奇数但不是质数？（）A.2B.9C.11D.134.要使四位数“1□2□”同时是2、3、5的倍数，个位上的数字是（），百位上的数字最大可以填（）。A.0,9B.5,8C.0,85.两个质数的和是（）。A.偶数B.奇数C.奇数或偶数---四、按要求完成下面各题。（共24分）1.写出下面各数的所有因数。（每题3分，共9分）*18的因数：*24的因数：*30的因数：2.在下面的数中圈出3的倍数，并说说你是怎么判断的。（5分）14273640517891判断一个数是不是3的倍数，我的方法是：_________________________________________________3.把下面的数分别填入相应的圈里。（10分）1101325314257647395奇数偶数质数合数---五、走进生活，解决问题。（共15分）1.有一些苹果，数量在20到30之间。平均分给4个小朋友，还剩1个；平均分给6个小朋友，也还剩1个。这些苹果有多少个？（5分）2.五年级（1）班有学生40多人，如果每6人一组或每8人一组都正好分完，五年级（1）班有多少人？（5分）3.一块长方形的菜地，长和宽都是整米数，且都大于1米。这块菜地的面积是28平方米。你能算出这块菜地的长和宽可能各是多