模块九 学前教育机构与家庭、社区的合作（课件）《学前教育基础知识》（东北师范大学出版社）

模

块

九学前教育机构与家庭、社区的合作

教学目标：

了解家庭教育、社区教育的含义及特点。理解学前教育机构与家庭、社区合作的意义与目的。掌握学前教育机构与家庭、社区合作的主要内容。掌握学前教育机构与家庭、社区合作的主要途径。

知识内容：主题1学前教育机构与家庭、社区合作的意义与目的学前教育的主要任务及原则

主题2学前教育机构与家庭、社区合作的内容与途径教学目标与知识内容开篇名言一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

主题1

教学活动的含义、特点及其教育作用学前教育机构与家庭、社区合作的意义与目的学习内容学前教育机构与家庭、社区合作的意义学前教育机构与家庭、社区合作的目的

小华出生在一个条件不错的家庭，父母有着稳定的工作，经济条件非常好。但是小华的父母却对他疏于管教，认为“树大自然直”，对小华的所有要求基本都给予满足。小华在家过着衣食无忧的生活，俨然成了家中的小皇帝。小强的的遭遇和小华截然不同。小华的家庭比较贫困，而且小强只要稍有差错，就会受到父母的毒打，父母坚信“棍棒底下出孝子”。父母的责骂、毒打造成小强缺乏自信及胆小怕事，无法与其他小朋友正常的交往。随着时间的推移，小强表现出了自闭症的倾向。

分析：小华的父母对小明过于溺爱，而小强的父母对小强的教育则是蛮横粗暴的，这两种家庭教育的方式都不利于幼儿身心的健康发展。亲爱的同学们，你心目中理想的家庭教育环境是怎样的？是否有与自己的父母进行良好沟通的经历？情境导入一、学前教育机构与家庭、社区合作的意义1.家庭教育的优点和不足之处家庭教育的优点：1.家庭教育的灵活性2.家庭教育的有效性3.家庭教育的优越性4.家庭教育的延续性5.家庭教育的长期性家庭教育的不足之处：1.家庭教育表现出不均衡性2.家庭教育中家长的情绪化现象严重3.家庭教育的封闭化倾向比较突出2.学前教育机构与家庭合作的意义

（1）家园合作有助于学前教育阶段相关政策的有效执行与进一步完善（2）家园合作有助于家长改变教育观念，形成科学的教育观（3）家园合作有助于促进幼儿身心健康和谐的发展3.学前教育机构与社区合作的意义

（1）有助于提升社区居民的整体素质（2）有利于促进社区健康持续发展（3）有助于文化的传承与更新二、学前教育机构与家庭、社区合作的目的1.便于提高家庭、社区对学前教育机构的了解，同时获得家庭与社区的支持2.发挥学前教育机构专业的导向作用3.增进幼儿对周围环境以及接触到的人的正确认识和自信心1.家庭教育的优缺点是什么？2.社区的含义是什么？社区有哪些功能？3.学前教育机构与家庭、社区合作的目的是什么？

思考练习主题2

教学活动的含义、特点及其教育作用学前教育机构与家庭、社区合作的内容与途径学习内容学前教育机构与家庭合作的内容与途径学前教育机构与社区合作的内容与途径

小华家就在广场旁边，每天晚上跳广场舞的群众开的音响的音量非常大，轰轰作响，导致小华在家无法保证充足的睡眠，在学校不能集中注意力。父母因此找过广场舞的负责人，也找过当地的社区主管领导，但是都没有能解决任何实际问题。广场舞本身是群众用来休闲娱乐的一种方式，但是缺乏相关部门监管的“广场舞”引发的跳舞者与大部分居民之间的矛盾也越来越突出，广场舞逐渐演变成“扰民的舞”，有的甚至发展为不同广场舞群体之间的互相怨恨，导致矛盾进一步激化，极大地影响了社会和谐稳定。

分析：家庭是社区构成的基本单位，如果家长有着良好的修养，社区管理者通过对居民的管理，进一步提高居民素质，上述的现象就不会发生。同学们，如何协调家庭、社区及学前教育机构之间的关系，加强合作，促进三者和谐发展？情境导入一、学前教育机构与家庭合作的内容

1.主动向家长了解幼儿的家庭环境及在家的表现2.确保家长的知情权，让家长及时的了解学校管理及幼儿在校的行为表现3.保障家长参与学前教育机构管理的力度，发挥家长的监督作用二、学前教育机构与家庭合作的途径

家长培训班、家长会、家长开放日、家访、亲子活动、班级QQ群、博客、电话、短信等。三、学前教育机构与社区合作的内容1.学前教育机构要深入社区宣传本校先进的教育理念和管理方法，获得社区居民的接纳和认可2.学前教育机构要合理有效利用社区资源，弥补本校教育资源的不足3.以社区管理创新为契机，积极参与社区文化建设，服务社区，融入社区，根据社区的反馈改进学校管理和完善教育理念，促进教育质量的提高四、学前教育机构与社区合作的途径

公众开放日、社区文化活动、社区资源及社区宣传橱窗、定期对家长开展早期教育培训。1.学前教育机构与家庭合作的内容与途径是什么？2.学前教育机构与社区合作的内容与途径有哪些？

思考练习根据本模块的学习内容做一个家访的设计方案。【活动目的】1.加深学生对学前教育机构与家庭合作内容与途径的理解。2.检查学生对所学